加利福尼亚州伍德赛德修道院学校

加州伍德赛德中学

私立男女同校、走读和寄宿、大学预科、天主教

波托拉路302号波托拉谷, CA 94028

学校亮点

【地理位置】学校位于旧金山以南35英里的波托拉谷，紧邻斯坦福大学和硅谷。

【学校荣誉】学校在2020年NICHE排名中位列第49位，是美国顶尖的寄宿学校之一。

【课程难度】提供19门AP课程和15门荣誉课程。

[学术优秀] SAT平均成绩为1380。

【特殊项目】学校提供高级项目、学术资源中心、宿舍荣誉计划等特殊项目。

【体育优势】顶尖高中运动员被大学球队招募并加盟球队，如北卡罗来纳大学、加州大学、波士顿大学、圣劳伦斯大学、威斯康星大学等。

【艺术指导】学校提供非常完整的视觉艺术、声乐、管弦乐和戏剧课程。学校投入了大量资金来扩大视觉艺术设施、支持人员和课程的规模和质量。学校有许多表演艺术中心和 Kriwall-Haehl 画廊。

【毕业去向】2021年毕业去向：波士顿大学、波士顿学院、鲍德温学院、卡内基梅隆大学、凯斯西储大学、达特茅斯学院、埃默里大学、约翰霍普金斯大学、西北大学、东北大学、密歇根大学、塔夫茨大学等。

基本信息

伍德赛德高中成立于 1957 年，提供高质量的大学预科课程以及具有挑战性和竞争性的体育项目。除了让学生学会自律、集体学习和生活外，学校还努力开发每个学生在课堂上、运动场上、社交场合中的潜力和自信心。学校位于旧金山以南35英里的波托拉谷，距斯坦福大学仅10分钟车程。学校占地50英亩，课程设置富有挑战性，师生比例为1:6，体育项目齐全，课外活动丰富，住宿生和走读生之间充分互动，所有这些构成了热烈而昂扬的校园生活。学校秉承传统，致力于培养学生不断学习的精神，培养学生成为对社会有用的人。热情、诚信、个性、团结是学校培养学生不变的信念。

学校类型： 男女同校

平均班级人数：17人

成立日期：1957年

住在校园的学生人数：45

宗教：天主教

国际学生人数：7%，来自20个国家

学生人数：375人（高中275人）

SAT 平均成绩：1380

提供年级：6-12

高级课程：AP 19

国际学生年级：9-12

高级教师比例：80%

师生比：1：7

是否提供 ESL: 否

学校认证

学校设施

学校占地50亩，包括2015年建成的教学楼一座、宿舍楼两栋（男生一间、女生一间，医务室位于女生宿舍后面）、一座教堂、一个学术资源中心和一个图书馆。餐厅、2016年建成的田径场（400米跑道）、室外网球场、棒球场、室内体育场（含篮球场、排球场、健身房）、室外游泳池、 Founder Hall School 的办公楼、7,500 平方英尺的有机花园（种植水果和蔬菜，其中部分可为餐厅提供服务）、表演艺术中心、STEAM 中心等。

学校周边

学校位于旧金山以南35英里的波托拉谷，靠近斯坦福大学和硅谷。波托拉谷（Portola Valley）是美国加利福尼亚州圣马特奥县的一个城市。这是一座质朴而风景如画的小镇，周围树木茂盛、郁郁葱葱。 1964年7月4日建市。城区面积约23.5平方公里。该市距旧金山45分钟车程，是美国40个最富裕城镇之一。中产阶级家庭年收入约25万美元，是加州第六富有的城市。这座城市位于斯坦福大学以西，坐落在金色山谷中，横跨世界著名的安德烈亚斯断层，重视环境和历史遗产。

周边大学

附近机场

课程

英语系

整合 6-12 年级的人文教育。在中学，学生成为批判性的读者、作家和思想家。随着他们进入高中，他们通过文本、论文作业和日益复杂和严格的开放式项目来培养读写能力。 9年级和10年级的基础英语课程介绍了一系列文学形式和风格，通过强调仔细阅读、文学分析、写作过程和语法惯例来帮助学生掌握作文。这项对文学范围的调查——从世界文学到西方经典和当代文本——帮助学生为 11 年级和 12 年级的课程选择做好准备，在此期间他们可以选择各种主题的选修课。我们的高年级选修课让学生能够更深入地研究他们感兴趣的领域，并进一步加强研究、批判性分析、评估和文本合成方面的技能。

历史系

历史与社会科学系的目标是从广义走向具体。第一，从前现代到文明，第二，从全球公民到美国公民。六年级学生开始了解人类起源的贡献，同时探讨它们对当今社会的整体影响。学生们通过研究、写作技巧和对不同来源的分析来培养同理心。七年级继续研究古代文明，重点关注文艺复兴时期罗马的衰落。这些文化和历史继续向学生传授现代世界的知识。八年级时，根据以前使用的文本、主要来源和研究，将考试转移到国家机构。九年级时，学生特别注重沟通和广泛合作，第一学期重点关注美国政府的结构，而第二学期，学生则用历史的视角审视全球问题。十年级的学生特别注重批判性分析，以了解全球人类社会从前现代到工业革命再到现代全球社会的演变。到 11 年级结束时，学生将能够更好地从多个角度审视美国历史，同时处理权力斗争。 12 年级是一个通过个人兴趣最终探索个性的机会。

计算机科学

学生可以选择两个方向：软件开发和设计。对编程感兴趣的学生在中学开始学习 Python 编程，在高中开始学习计算机科学入门。 AP 计算机科学允许学生培养强大的 Java 编程语言编程技能，然后将其应用于学习开发和分析算法。在研究人工智能时，算法和分析技能可以应用于一些非常大规模的现实问题。对应用程序编程更感兴趣的学生可以学习移动计算序列来学习开发移动设备应用程序所需的技能。

对 3D 设计、艺术和机械工程感兴趣的学生可以通过 CAD I 和 Maker 技能学习 CAD (SolidWorks) 和 3D 打印技能，然后通过 CAD II 和 Robotics 学习高级 SolidWorks、制造技能和创业技能。多媒体制作 I 中介绍了图形设计和印刷制作，然后在多媒体制作 II 中以这些技能为基础构建动画和网页设计项目。

数学系

新入学的学生需要参加数学分班测试，以确定他们最初的数学课程选择。该职位可能会根据学习成绩随时间而变化。学生可以每年在荣誉级和普通级之间切换，并且在某些情况下，学生可以利用暑假来加快课程进度。

科学

让学生接触整个课程中教授的各种主题和科学技能，以培养具有科学素养的公民。在中学，物理、地球和生命科学主题和科学技能是通过以学生为中心的探究来引入和发展的。这创造了科学过程中的基础知识，并培养了基本科学素养的技能。高年级学生以物理学为基础开始对科学的探索，以了解形成宇宙的物理过程。接下来是生物学，学生学习生命系统中的微观和宏观概念，同时继续发展他们的科学阅读和批判性思维技能。科学的第三年致力于现代化学，即分子之间相互作用的研究。重点包括问题解决、粒子理解、科学写作和批判性思维。我们各种各样的科学选修课让学生能够更深入地研究感兴趣或热衷的学科。

外语

在中学阶段，即将入学的六年级学生将选择西班牙语、法语或普通话的入门课程。学生将在七年级进入 1A 级，然后在八年级进入 1B 级。在高中，中学毕业的学生可以以自己选择的语言升入二级。新九年级学生将参加分班测试，以确定哪个级别最适合开始他们的语言学习。每种语言的课程均分为 1-4 级，然后是荣誉 5 级或 AP 语言/文学选项。

表演艺术

学生通过一门课程、几年的共同主演或通过多个主舞台制作过渡到更具挑战性的工作，学生继续扩大他们的世界观，提高他们的创造性技能，并成为各自学科和社区艺术家同行的领导者角色。

视觉艺术

视觉艺术提供了一个具有挑战性的学习环境，将古代和现代技术与特定媒体课程相结合，包括从入门级到大学先修课程的各种 2D、3D 课程。除 AP 艺术工作室外，所有课程均向学生和年级开放，没有先决条件。在第一门课程结束时，学生将获得设计能力、技术技能和特定于课程学科的必要词汇。报名第二、第三或第四门艺术课程将提供额外的技能，因为学生在之前的课程的基础上寻求更深入的个人表达和成就，以进行独立学习、体验一系列艺术创作或完成作品集。

神学

中学神学课程向学生介绍圣经的世界。学生学习天主教和其他宗教传统。它侧重于个人身份、社会正义和为他人服务。中学生开始探索和发展他们对生命作为精神之旅的理解。

高中神学课程特别关注罗马天主教教学中的良心、品格和选择的道德问题。对圣经故事的深入研究最终将使我们了解耶稣基督在救赎历史中的角色。社会正义问题在核心课程和选修课程中都很重要。选修课程涵盖一系列主题，例如各种特殊伦理问题（例如生物伦理学）、世界宗教、无神论和信仰，以及其他更深入的研究领域（例如大屠杀、全球化的伦理问题、耶稣基督作为“超级英雄”）。 【高中核心课程：基本信仰与价值观、希伯来圣经、基督教圣经、道德伦理；完成毕业所需的 6 门神学课程。 ]

健康

良好的整体体能基础是各个年级训练的核心。六年级时，学生建立基本的身体健康基础，并开始通过合作游戏了解自己的身体发展和技能。他们接受来自不同文化的各种运动的指导，包括舞蹈、足球、曲棍球、板球和极限飞盘。他们有机会在有趣的游戏环境中练习这些技能。在七年级至八年级的课堂上，学生们拓展各种运动单元的一般技能，然后进入更具竞争性的游戏环境。

毕业要求

特色课程

高级项目 高级项目

该计划的目的是让学生构思、设计和执行与学校使命相关的独立项目，为学生提供挑战和拓展自我的机会。学生将在课堂内外的高级项目管理中运用批判性思维、协作、创造力、沟通和适应能力。在本学期的课程中，在高级项目教师的指导下，学生将进行研究，与导师合作，设计流程和产品，创建在线作品集来记录他们的进展，并最终向 Priory 社区展示他们的作品。

学术资源中心 学术资源中心

ARC是学生的学习空间。 ARC 包含一系列信息、工具和资源以及训练有素的专业人员，可以帮助 Priory 学生，包括那些努力满足毕业要求的学生。 ARC 工作人员以多种方式支持学生，从培养他们在组织和时间管理方面的执行功能技能，到开发管理特定学习差异所需的个人资源。还将为学生提供一对一的服务。

宿舍荣誉计划 宿舍荣誉计划

宿舍荣誉计划是为 11 年级和 12 年级的宿舍学生设计的。宿舍荣誉计划的学生参加由宾夕法尼亚大学和斯坦福大学积极心理学中心开发的尖端课程。

参与者的任务是测量身体和心理健康状况。参与者佩戴 Fitbit Inspire HR 腕带，以便量化日常心血管活动和快速眼动睡眠。这些设备为学生提供了以高效、精确和公正的方式自我评估身体健康的两个关键方面的机会。

通过尝试各种积极的干预措施，学生们开发出了个性化的心理健康工具包。宿舍荣誉计划帮助学生改掉不健康的习惯，帮助学生过上平衡且有意义的生活。

运动的

学校的体育项目提供全面的体验，专注于培养健康、积极的生活方式以及运动技能。在团队运动中，教练奖励体育精神、责任感、奉献精神和辛勤工作。无论是初中队还是高中队，在联赛季后赛中都极具竞争力。我们最好的团队和运动员在地区和州级别进行比赛。顶尖的高中运动员被大学队招募并加入球队。

过去，很多学生因为运动天赋而被美国顶尖院校录取。

艺术项目

学校重视艺术教育作为人性的表达和理解人性的一个方面。与学术研究相结合，学习和实践艺术是充分发展学生智力和潜力的一部分。在美术和表演艺术方面，鼓励学生发挥他们的创造力和表达能力。学生们写剧本、表演节目，学习如何有效地说话、承担风险以及互相支持。学校提供视觉艺术、声乐、管弦乐和戏剧等综合课程。 20 世纪 90 年代末，学校进行了大量投资，扩大视觉艺术设施的规模和质量，并支持员工和课程。

视觉艺术学年的亮点包括学生 AP 艺术作品集的展示，以及春季的室内/室外画廊式展示。这次活动的布置就像旧金山的一个画廊开幕一样，大厅里展出了各年级学生的艺术作品。两层楼的表演艺术中心大堂为学生艺术和参观艺术提供了美丽的展示空间。尽管不强调竞争，但学生的艺术作品确实赢得了奖项——例如，Priory 学生的作品最近在大学理事会的 AP 艺术项目中展出。

表演艺术系提供表演艺术各个方面的广泛培训，包括表演、即兴创作、导演、剧本创作、莎士比亚、舞台技术与设计、舞台格斗、音乐剧、合唱团、管乐、爵士乐团、弦乐管弦乐队、手铃合唱团，以及吉他、打击乐、乐理、作曲、音乐史等。

表演艺术中心包括：

社团

空中机器人俱乐部（无人机俱乐部）、棋盘游戏和对话俱乐部（bcc）、海滨厨房、烹饪和烘焙俱乐部、舞蹈队、DARAJA 俱乐部、致力于多元化（d2）、DSG（设计服务协会）、幻想足球俱乐部、法语俱乐部、游戏俱乐部、女子俱乐部、玻璃俱乐部、高尔夫俱乐部、荣誉学会、美国少年州 (JSA)、为我们的生活游行、数学俱乐部、为我们的生活游行、模特联合国（MUN）、山地自行车俱乐部、缪斯文学杂志、黑豹科学俱乐部、美国手语俱乐部、棱镜俱乐部、编程俱乐部、机器人俱乐部、体育辩论俱乐部、运动医学俱乐部、冲浪者基金会伍德赛德修道院学校俱乐部、可持续发展俱乐部、年鉴等。

研究生方向

最近的毕业生已进入的大学包括：波士顿大学、鲍登学院、约翰霍普金斯大学、布​​兰代斯大学、利哈伊大学、卡内基梅隆大学、凯斯西储大学、查普曼大学、圣母大学、哥伦比亚大学、达特茅斯学院、东北大学、西北大学大学、富兰克林与马歇尔学院、普渡大学、莱斯大学、圣母大学、加利福尼亚大学、乔治华盛顿大学、圣路易斯华盛顿大学、芝加哥大学伍斯特分校理工学院等

住宿安排

9-12年级，每年约有50名学生来到我们的寄宿项目，在这里学生感受到家庭的爱和温暖。

我们的住宿项目最显着的特点是我们的住宿教师，被学生亲切地称为“RF”。我们才华横溢、充满热情且经验丰富的教育工作者为学生提供有意义的课外辅导。驻校教师的工作时间从放学后开始，以满足每位寄宿生的需求。 RF 对寄宿学生有着深入而持久的了解。

所有宿舍均配有两张双人床、两个阁楼床架、两张书桌、两张桌椅、两个大衣柜、两个存放贵重物品的小保险箱、一个书架，并可欣赏美丽的校园景色。宿舍的公共空间包括台球桌、乒乓球桌、电视、各种游戏机、高速Wi-Fi、无数用于社交的沙发、私人学习卡座以及配备台式电脑、办公用品和打印机的自习室。

周末活动

住宿学院 (RF) 和宿舍管理人员每天都会共同规划校园内外的活动。学生可以建议未来的旅行，RF 会努力组织学生想要和需要的活动。学生在任何学期都有机会前往旧金山，在斯坦福大学附近的咖啡馆学习，在半月湾冲浪和锻炼，观看金州勇士队篮球比赛，参观现代艺术博物馆，在太浩湖滑雪，以及在斯坦福中心购物、购买学习用品、在雷德伍德城观看电影、享受美食等等。

费用说明

国际寄宿学生费用（2021-2022）：

$76,880 (包含学费、住宿费、三餐)

申请要求