除非出去战斗，否则我不知道差别有多大。

“不出去战斗，你就不知道差距有多大。”罗健告诉记者。执掌“MABA”多年、亲眼目睹清华高中男篮赴美交流过程的罗健并不回避中美高中篮球的巨大差距，但同时也指出，网上的信息并不准确。罗健告诉记者，以42分击败清华附中的对手瓦萨奇高中并不是一支弱队。

“这所学校很强，我们不会选弱队去美国打比赛。”据记者核实，沃萨奇高中男篮目前在犹他州排名第一。 《今日美国》网站显示，上赛季末球队排名全国第10。这支球队也是一支“国际队”，学生球员来自马里、加拿大、巴西、斯洛伐克等国家和地区。通过中国篮协“精英计划”赴美深造的前清华附中队员李欣怡也在其中。由于美国各地高中篮球赛事较多，流程也不尽相同，所以网上流传的所谓“美国第178名”只是实时排名，并不能反映真实情况。团队的水平。

伴随着本次比赛，罗健向记者介绍了清华附中男篮赴美交流赛的由来。 2007年，清华附中男篮首次获得中国高中男子篮球联赛全国冠军。在获得国内冠军后，他们受赞助商邀请前往夏威夷参加伊奥拉尼传统篮球邀请赛。正是在这场比赛中，罗健第一次看到了中美高中篮球的差距。

“赛前我们就知道有差距，但比赛的时候还是很惊讶，差距这么大。当时中国的清华附中靠着高强度的防守压制对手，但第一场比赛在美国，我们被对手压垮了。”罗健说道。

意识到差距，清华附中从2007年开始，每年都会去夏威夷参加这项篮球邀请赛。“这几年，国内比赛的赞助商都换了，我们一直没有机会去夏威夷，不过我们得自费去。”但。十多年来，清华附中只击败过一支美国高中队。

罗健说：“这么多年我只偶然赢过一次，那一次我很幸运。在其他比赛中，最好的情况就是输18分。很多时候我们知道我们赢不了，但这就像我们篮球队的口号一样。”你可以丢球，但你不能认输。”

从“独求败”到“求虐求强”

尽管他显然无法击败他，但他仍在不断挑战比赛。这段看似“找虐”的参赛经历，在罗健眼里是非常宝贵的。罗健表示，夏威夷邀请赛是一次很好的锻炼机会。这样的机会在中国的清华附中并不容易找到。罗健表示，以清华附中男篮的实力，可以与国内很多大学球队抗衡，也可以与地方体校、俱乐部队、国家U系列队同年龄段的球队抗衡。去美国、欧洲等地交流比赛，就是为了进一步寻找差距，提升实力。

同时，伊奥拉尼传统篮球邀请赛有趣的赛制也是吸引罗健和清华附中积极参与的重要原因之一。据罗健介绍，参加邀请赛的球队有16支，分为上半场和下半场。第一场比赛类似于“资格赛”。获胜者进入强队上半区。这个区域主要由美国高中组成，失败者的其他学生将进入实力较差的下半区。夏威夷的篮球水平与美国相差较大，因此该区主要由夏威夷当地的高中组成。上半区的球队将进行单循环赛，下半区的球队将进行单场淘汰赛，决出上半区的冠军。这种赛制不仅保证了弱队有机会与强队交手，也避免了他们每场比赛都输掉。罗健告诉记者，清华附中对阵下半区球队战绩不错，几乎每次都能进入决赛。在今年首场“定级赛”输给瓦萨奇高中后，清华附中男篮连胜两场进入决赛，最终在决赛中以微弱优势落败。

据罗健介绍，本次邀请赛还专门为高中选手制定了一些规则。例如，比赛只分为两半。每半场第9/10/11次犯规将是“1+1”（如果第一次罚球不准，防守方可以直接抢篮板反击），可以给落后者更多缩小分差的机会。比赛中出现加时赛和压哨绝杀的概率非常大。

罗健还提到了一个有趣的现象，“那边规则并没有说不能联防，但是如果你联防的话，对方就不会进攻。由于没有进攻时限，对方就会进攻。”继续在中场带球，我们不得不转向人盯人策略，但这是无法阻止的。”罗健表示，这些规则鼓励个人进攻、快攻、反击，非常适合高中球员，让比赛特别精彩。

差异超出了体育场范围

罗健多年带领全国球队的经历让他意识到，中美篮球的差距不仅仅在球场上。 “差距是全面的、全方位的。除了技战术之外，体育文化也是很重要的一个方面。在美国，家长周末会带着孩子到处参加各种比赛，有可能当篮球比赛结束了，孩子们就该赶去下一个场地参加棒球比赛、足球比赛或者其他什么了。“体育已经融入了当地人的生活。”他提到，在美国，有很多优秀的运动。基层教练，其中有不少能讲解一些基本动作，而且大部分基层教练教学都比较规范，说明美国对于篮球教学有统一的规划。

罗健向记者讲述了这样一段难忘的经历：“我们女篮曾经在美国打比赛，第四节还剩5分钟就输了近30分，但我们不想放弃。自从出国以来，训练的时候，我们一定要达到训练的目的，我们叫了暂停，安排了5分钟的逼抢战术，非常危险，也非常累，姑娘们多次鱼跃扑救，奋力追回十多分。他们离开了球场，所有的美国家长们站起来鼓掌，高喊“中国”，这种鼓励是我们在中国从未经历过的，我认为这就是体育文化。

校园篮球也需要“精英模式”来培养人才

随着时代的发展，越来越多有篮球潜质的家长选择将孩子送入普通学校发展。传统体校在招生方面遇到了不小的挑战。

罗健表示，清华附中男女篮球队近十年来的实践证明，体教结合培养高水平篮球人才是可行的。学校在发展校园体育过程中，既要加强对全体学生的普及教育，培养和提高大多数学生的兴趣，又要把少数“体育精英”培养成高水平体育人才。

据罗健介绍，十多年来，清华附中向各大高校、国家U系列队、俱乐部输送了多名球员。从已经在CBA、WCBA站稳脚跟的钟诚、韩旭，到去年选秀中被选中的王少杰、孙思瑶，以及入选国青U16的罗浩源、李心怡，事实已经证明了事实证明，清华附中走在人才培养的正确道路上。虽然中美高中篮球差距巨大，但未来还是有希望的。

“普及和提高并不矛盾，培养竞技体育高水平人才，我认为还是需要‘精英模式’，清华附中可以走这条路。”罗健说道。

罗健认为，校园培养体育人才的最大优势在于全面教育、全面发展的成长环境。他举了清华大学女篮运动员马佳莹的例子。

马家英出生于篮球世家。作为广东宏远男篮的领军人物，父亲马永忠曾一度纠结是让马家英进入宏远的训练体系专攻篮球，还是送孩子去清华附中参加篮球训练，同时读书。

“马佳莹的父亲跟我谈过，在清华附中一年后，马佳莹回去和宏远的同龄球员聚在一起，她的言谈举止很不一样，视野也更开阔了。这就是教育和教育。”环境。”

图片：清华大学附属中学提供