好，继续两人一组练习。你们两个配合默契，老师会给你们表扬的。这位同学的大腿和小腿摆动得还不够，请加快速度。是的，就是这样，来吧 【练习3】练习用助跑踢固定球，同学们，我们现在需要在助跑的第一步中添加踢球， 1.用助跑踢固定球上一步（体验支撑位置和触球动作） 2、慢跑 几步踢固定球（要领：学生固定球，向前跑动，一脚放在球的一侧，大腿带动小腿主动向前摆动，脚尖伸直，用脚背击球中间，老师发现了。支撑脚要么向前，要么向后，老师会告诉你一个小技巧：支撑脚的脚趾不要超过球的前部，熟练的同学可以尝试连续助跑练习，练习3分钟。现在是尝试的好时机。从小足球脚背正面射球吧！所有的学生都聚集到老师面前。现在我们迎来了学生们最喜欢的比赛部分。游戏规则：学生分为四组，每组10人。两组进行点球比赛。每个团队中的每个人都会射击一次。得分最高的队伍获胜，获胜者进入下一轮，直至决出胜负。课堂练习结束后，又到了学生们练习的时间。 ，今天我们的课主要讲两件事：1.带球仰卧起坐。 2.支撑滚动球。好吧，让我们听听音乐，开始欢呼吧。这个小组互相提醒，很好的教训。正面射击试验讲义结束时放松。我发现同学们都玩得很开心。接下来，我们会做放松活动，和老师一起坐在足球桌上放松。

让我们伸展和放松。你能告诉我们为什么我们应该放松吗？是的，要防止乳酸堆积，恢复得更好，必须有良好的健康知识！好啦，我们来总结一下小足球脚背和正面射门的试讲讲义。我们每个学生都非常认真地学习这门课程。他们基本上能够准确地击球位置并用力一致。尤其要表扬点球比赛中获胜的同学。比赛过程中，能够展现团结协作的团队精神。希望其他组继续努力，期待我们下一堂课，大家都能表现得更好。最后，还有一个小练习可以在家做。 1、我会当一名小学老师，向家长讲解脚背正面投篮的要领。 2、我和家长比赛：我们和家长来点球大战吧。本课就这样，请体育委员检查并回收器材！再见，同学们！足球脚背前射的起始部分分成四横线，聚拢！休息一下，立正，向右看，向前看！第一行报道。体委出去了，出勤情况，谢谢大家，请回队，大家都到了。小足球脚背前射试听讲义 NEXT同学，我们上课了，同学们好！首先我要给大家点个赞。他们都穿着运动服和运动裤，但如果身上或口袋里缺少什么东西，就放在前面，下课后再拿回来。我们练习的时候一定要听老师的指导，要专心听讲。安全的;有实习同学吗？非常好，没有。看来学生们学习体育课很积极。老师强调纪律。练习时必须听从老师的指挥，遵守指示和禁令，同时要注意安全。

接下来我们从三个方面来转一下方法，大家都有，立正！注意密码，右转！向左转！折回！折回！学生们都很好。在准备部分，我们会做一些热身活动。首先，我们将玩一个游戏。游戏的名称是“守、数、抱团”。我们手拉手围成一个圈，然后逆时针慢跑。跑步过程中，老师会随机喊出一个数字，相邻的学生必须根据老师提到的数字中的人数互相拥抱，看哪个学生反应最快。同学们围着老师围成一圈，放下双手，向右转，跑着走着，认真地听着指挥。 “3”这个学生反应真快。继续跑。 《4》停下小足球脚背，从正面射门。所有的试用讲义都是“是的”，我们聚集成四行横线。接下来，我们进行了联合活动。以中班同学为基础，第一节我们排成体操队形，绕着头转，准备，开始！ 123换567第二节停止，肩膀转圈，准备，开始！ 123改为567第三节停止，身体旋转运动，准备，开始！ 1234567 停下小足球脚背，从正面射门。讲义 1、第四节，弯曲膝关节，准备，开始！ 1234567 第五节停2，活动手腕脚踝，准备好，开始！ 123换567，停3站四排！前两排和后两排学生交叉站立。 4 基础部分：（引言）同学们，在学习本课内容之前，先看一下旁边的挂图。图片中的人物是谁？是的，他就是梅西。梅西是一位著名的足球运动员，效力于巴塞罗那队。说到足球，同学们想一想，我们踢足球的方式有哪些？我们来谈谈这位同学。你说你可以用脚内侧踢球。这是我们上节课刚刚学到的。还有吗？我告诉你，这位同学，你说你可以用脚背踢球，你太聪明了，所以我们开始这堂课，学习用脚背踢球的基本技术，这就是所谓的用脚背踢球。脚背前面5（新技术）。老师会给你示范。有同学能告诉我老师刚才做了什么吗？对于这位同学，你说老师先直线跑，然后向前摆腿，用脚背踢球。你的观察真仔细。前两排的学生以中间的学生为基准站了起来。体操队形 讲完了，老师给大家详细讲解一下：从后面踢球时，直线跑动，最后一步迈大一点落地，左右站立距球侧250px，支撑脚，脚趾朝外。球方向，膝盖关节处轻微弯曲：当脚准备好支撑并且最后一步离开地面时，摆动腿应向后摆动。小腿弯曲，同时支撑脚接触地面。以髋关节为轴，大腿带动小腿前后摆动，以膝为膝关节摆动到接近球正上方的瞬间，小腿爆发性向前摆动，以髋关节为轴大腿带动小腿由后向前摆动，脚背伸直，脚趾并拢，用脚背击球后正中。踢球的腿抬起膝盖并继续带球前进。我们来练习一下无球训练吧。当老师喊“1”时，做好准备姿势。当老师喊2的时候，把腿向后伸。当老师喊“3”时，摆动双腿击球。大家准备好，123恢复，123恢复，同学们自己做，123恢复 接下来我们练习击固定球的练习。一、三排学生拿球，一、三排学生向后转身，一、三排学生固定球，二、四排学生击球，五次后交换练习（巡回赛） 、指导、纠错）小足球脚背前射试练脚本下面我们将进行一次完整的动作练习。我们还是两个人一组，一四次，学生们就往后走五步，完全摊开，开始练习（巡视、指导、批改）停下来，学生们做得很好，我们问了体委给大家做示范，体委反问，体委干得很好，大家都为他鼓掌（巩固） 接下来我们进行一个游戏，游戏的名字是“看哪队能打对？”

老师将球放入两个标记的桶内，学生将球放在罚球点上，用脚前部击球，使球从两个标记处穿过球门。第一排和第二排的学生为一队，第三排和第四排的学生为一队。成功最多的团队获胜。如果他们输了比赛，他们会帮助体委收回装备并开始训练。停下来，聚集成四条水平线。恭喜我们组的同学获得胜利。大家都为他们鼓掌。不要因为其他同学而灰心。下节课我们会继续小足球的脚背和正面射门。讲义结束部分 19. 同学们，让我们继续吧。放松练习。我们以太极拳的形式进行表演，以中班同学为基本功法，展开。注意指示，起身，野马分鬃，白鹤展翅。大家以中班同学为基准，排成密集队形，集合！这节课学生们表现得很好，练习也很积极。希望同学们继续努力，下一堂课我们继续。老师还留了作业让大家课后多练习。体验回收设备。下课了。再见，同学们。感谢您的聆听。请大家批评指正。文学专业记者：XXXX 指导老师：XXX