1.幼儿园中班户外活动教学方案

活动目标：

1. 在游戏中发挥你的身体能力。

2、能够与同伴合作进行动作协调的“舞狮”游戏。

3.感受名剑传统游戏的乐趣。

活动准备：

1.自制舞狮玩具和彩球。

2.欢快的音乐磁带和录音机。

活动流程：

(1)准备活动：幼儿听信号，变速行走或跑步。

1、老师敲手鼓。如果鼓声快，孩子们就会走得快；如果鼓声快，孩子们就会走得快。如果鼓声缓慢，孩子们就会走得很慢。

2.听音乐，活动四肢。

（2）在“舞狮”游戏中，老师提供舞狮玩具，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友们，你们见过舞狮吗？接下来我们要玩舞狮游戏。

1、两个孩子合作听老师打手鼓做游戏。

2.两人舞狮游戏，孩子们两人一组。

（三）游戏“舞狮绣球”

1、幼儿师范老师讲解：孩子们三人一组，一人担任舞球员，手持球舞狮。

2、另外两人分别是舞狮头和舞狮尾。随后，三人互相配合练习走、跑、跳，并尝试舞狮。

3.儿童游戏。孩子们自己讨论分配主角，一起练习舞狮。

活动延伸：晨练时可继续此项活动，引导孩子想出各种“舞狮”动作。

2、幼儿园户外活动教案

活动目标：

1．初步掌握两个人如何近距离投掷和接住对方。

2、能够集中注意力，观察球的飞行方向并接球，提高接球潜力。

3、快乐地参与活动，体验合作活动的乐趣。

活动准备：

1．每个球员有 1 个球和 8 个篮子。

2.每人拥有1个小猪宝箱装饰品。

3. 音乐磁带、录音机。

活动流程：

(一)准备活动。

1．孩子们戴上胸饰扮成小猪，老师扮成猪妈妈：小猪们，每人拿一个球，和妈妈一起做运动！

2、老师播放音乐，孩子们抱着球听音乐，做“小猪练习”（老师编的）。结合体操动作进行投接球、滚球、投球等活动。

3、孩子们自由地玩球，老师用各种方式提醒孩子们玩球。

(2)“你扔它，我接住它”的游戏。

1．老师：我刚刚发现有两个孩子发现了一种新的游戏方式。我请他们为大家表演一下。

2. 请两个孩子示范如何互相投球和接球。

3.师：他们的手怎样握球？抛球和接球时，怎样才能不让球掉到地上呢？

4、老师演示并讲解动作要领：手指张开，双手握住球，扔给对方（接住球）。

5. 孩子们可以自由地一起练习，老师会进行参观指导。

6、围圈投球和接球：孩子们站成一个大圈。老师站在圆圈中间，一边喊孩子的名字，一边把球扔给他。被叫到的孩子接住球，迅速站在中间，喊另一个孩子的名字，然后把球扔给他。他把球扔出去，然后回到原来的位置。第二个孩子接住球，然后重复游戏，依次传球。

（3）游戏“小猪运西瓜”。

1．向幼儿介绍游戏的玩法和规则： 孩子们被分成大小相等的四队。听到信号，各队队长从篮子里拿出一个球，转身扔给第二个孩子，然后又扔给后面的孩子。孩子接住球并将其放入该行末尾的球篮中。最快把“西瓜”运完的队伍就是胜利者。如果没有接住球，必须再次投掷，然后向后传球。

2、孩子玩2到3次。

(4) 结束游戏。

1．孩子们放松并整理。

2、老师和孩子们收拾好装备，回到活动室。

三、幼儿园中班户外活动教案

活动目标：

1、学会双脚并拢向一定方向跳跃，发展腿部力量。

2、能够遵守游戏规则，养成良好的规则意识。

活动准备：板球头饰，指定一个地方为“家”。

活动流程

1. 准备活动。

今天天气真好，小蟋蟀们，我们一起玩吧！带领孩子练习队形、从大圈走到小圈等。

2. 基本活动。

1.真舒服。妈妈以后会经常带你去锻炼身体。我们蟋蟀是昆虫中跳得最好的！小蟋蟀，你长大了，现在也该学习、练习跳跃了。

2、孩子可以自由练习。并要求个别幼儿示范自己的跳跃方法。

3、强调双脚并拢跳跃的标准动作。当我们蟋蟀跳跃时，它们会向前跳。只有不断地跳得又远又快，我们才能成为伟大的蟋蟀！小蟋蟀们，现在我们和妈妈一起跳舞吧。

4、讲解动作要领：双脚并拢，双脚微拱，脚后跟抬起，脚底用力蹬地，然后连续向前跳跃。注意双脚着地时的轻盈程度。

5、孩子跟着老师练习正确的连续跳跃。

3.游戏：板球正在寻找一个家。

1、讲解游戏规则并开始游戏：你真有本事。今天你们都学会了连续跳跃，可以向某个方向跳得又远又快。现在我妈妈已经分了房子了。房屋分布在场地的各个方向。当我发出“走吧”的命令时，你只要找到一个“家”，然后用你刚刚学到的方法跳到那里，好吗？

2. 重复游戏几次。纠正孩子的不规则动作

4.放松活动。

今天的蟋蟀们真的很有能力，表现也很好。大家现在一定很累了。来吧，到妈妈身边来。让我们摇动大腿，拍拍手臂，放松一下。

4、幼儿园中班户外活动教案

活动目标：

1、增强孩子的平衡能力。

2、让孩子懂得遵守游戏规则，体验参与集体活动的乐趣。

3、能够按照指令执行相应的动作。

4、促进幼儿手脚及全身动作的协调性和灵活性。

活动准备：

几张小椅子（与儿童数量相同）；录音机和磁带；一个相对宽敞、柔软的空间。

活动流程：

1.热身活动

1、老师带领孩子们每人拿一把小椅子进入场地，站在周围。

老师：请小朋友们每人搬一个凳子，跟着老师到操场去！

2.老师和孩子们在音乐伴奏下一起做热身运动。

师：小朋友们，今天天气真好。让我们放下凳子，一起做运动吧！ （播放音乐）伸腿、弯腰、抖脚、跳跃……

2、游戏活动

师：我们每个人都有一把椅子。椅子是用来做什么的？

孩子：坐下！

师：除了坐着，我们还能做什么呢？

杜振汉：你还能站着。

师：孩子们说得对。今天我们就用这个凳子来玩游戏吧！

①骑马。

老师：“今天我们一起骑马去郊游吧！这把椅子是我们的马，我们上马吧。引导孩子坐在椅子上，椅背朝前，向前握住椅背，抬起站起来，模仿骑马的动作。”在场地内来回行走2-3次时，老师会在场指导不会的孩子。

老师：“现在让孩子们模仿骑马，做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上单腿跨过椅背跳下、单脚站在椅子上等。” ， ETC。”鼓励孩子合作玩耍。

②爬山。

师：现在我发现了一种新的玩法。让孩子们将两把椅子背靠背放成一排。引导孩子两人一组，将椅子并排垂直放置，形成“小高速公路”，并进行“爬山”练习，即踩在椅面——跨过椅背——踩到另一个椅面- 跳下。然后把所有的椅子排好。引导孩子们一一越过所有的“山丘”。

师：让孩子们翻过小山，跳过沼泽，回到起点排队。 （提醒幼儿遵守游戏规则）

③走独木桥。

老师：“我们的孩子真有本事，我们已经成功地爬了那么多山了，现在我们要过独木桥了。”引导幼儿自由地将椅子并排组合成独木桥，练习“走独木桥”。练习一段时间后，引导孩子将所有椅子并排放置，练习在“长独木桥”上行走1-2次。

3. 结束活动

老师带领孩子们进行轻松的活动。老师：“我们到了草原，我们一起休息一下吧！（听音乐，做放松运动），我们把马牵回马厩吧！” （孩子们每人拿一把小椅子，回到活动室。）

场景再现：

1、用椅子当马骑马时，班上几个孩子不小心向后摔倒，坐到了地上。有的只能骑几步就不能再骑了；有的则只能骑几步。而在高难度的“爬山”活动中，孩子们小心翼翼地行走，几乎没有人摔倒。

2、在“爬山”游戏中，我时不时听到几个孩子说：“老师，这个好难啊。”但他们仍然继续快乐地玩耍。整个活动秩序井然。过去，他们推、拉、打。病例也较少。

5、幼儿园中班户外活动教案

教学目标：

1、愿意参加体育比赛，在比赛中体验奔跑、追逐的乐趣。

2.能够根据指令执行相应的动作。

3、喜欢帮助别人，与同事相处融洽。

4、学会在游戏中与同伴谈判、合作。

5、培养孩子的合作意识，学会团结和谦虚。

教学重点：

愿意参加体育比赛，在游戏中体验奔跑、追逐的乐趣。

教学难点：

能够根据指令执行相应的动作。

教学准备：

一些西瓜，一些毛毛虫头饰，还有音乐。

教学流程：

1、带领孩子做热身运动。

2.讨论西瓜的外观特征。

猜谜语引出话题： 师：西瓜是什么样子的？我们能想出什么好办法，让大家都变成大西瓜呢？ （孩子们手拉手围成一个大圈，现在我们变成了大西瓜）

师：怎样才能变成小西瓜呢？ （孩子们手牵着手，迈着小步向圆心走去，变成了一个小西瓜。）

3.游戏：切西瓜

孩子们围成一圈，老师演示并讲解游戏规则。老师和孩子们一起有节奏地朗诵儿歌：“切西瓜，切西瓜，我们的西瓜又香又甜，你想吃西瓜就切块吧。”老师有节奏地在孩子们的手边行走。切成西瓜形状。当儿歌结束时，老师的手停留在两个孩子之间，两个孩子松开手，拉着其他孩子的手，向圆心跑去，表示西瓜已经切好了。

4、老师扮演毛毛虫吃西瓜的角色，练习切西瓜的游戏。

5、请两个孩子扮演毛毛虫朋友，练习从三个地方切西瓜来玩游戏。

6.放松活动。

带领孩子在音乐的伴奏下进行轻松的活动。

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