高参小项目助力小学体育美育发展：首都体育学院引领科技与运动结合_W66利来国际

体验滑雪的乐趣

“小学高参与”是指大学和社会力量共同参与发展小学体育和美育特色。 “高参与小学”由北京市教委牵头。其核心是利用高校在体育、美育方面的专业素质和社会力量的优势资源，为小学课程、课外活动、校园文化建设提供专业支撑。小学可以通过与高校的合作获得更多的办学资源和理念。在“高水平、小水平”体育专业领域，首都体育学院作为先行者，近年来积累了大量经验。

科技助力“高参小”

近日，和平里第一小学、天津路小学等6所小学进行了篮球技能挑战测试。在智能篮球系统的帮助下，124名小学生完成了三分投篮、运球上篮和技巧挑战3个项目。这是首都体育学院“高水平小学”项目2018年的精彩活动之一。

利用新技术、引入大数据，更好地激发孩子们对体育的兴趣，是首都体育学院“小学高参与度”工程的一项计划。本次篮球技能挑战测试为预览。比赛不需要让学生聚集在一起，而是可以在各自的学校随时完成。比赛前，篮球网上安装了智能传感器（小篮球神）。通过游戏过程中的传感器，系统会自动识别每个孩子的时间和目标，实时生成个人数据和排名，并尽快提供整个过程的反馈。此外，视觉化的录入数据也让比赛变得更加有趣，增加了孩子们之间的互动。

“真好玩！” “我还想再做一次！”现场同学们的呐喊声和笑脸也证明了孩子们对这种形式比赛的喜爱。

测试设计的几个项目都是关于篮球基本技能的。老师们结合高科技手段，用游戏竞赛的方式，把枯燥的练习游戏化。他们通过游戏竞赛激发了孩子们的学习热情，让教育变得有趣。

本次测试在首都体育学院6所结对小学进行，其中包括2所篮球特色示范小学和4所非篮球特色小学。共有124名学生参与，获得总数据248条、子数据2108条。这些数据赛后也被放在了首都体育学院“高感小学”项目领导小组副组长陈军的办公桌上。假期里，他和团队开始研究下学期如何启动“高小”项目。

中小学合作帮助孩子养成运动习惯

首都体育学院“高参与小学”项目对象共6所小学。自2014年开办以来，四年来，首都体育学院已为6所学校输送了优质师资，开设了包括足球、篮球、趣味田径、啦啦操、旱地冰球等运动项目的课程而旱地滑雪可以让孩子们得到更专业的技能指导。此外，首都体育学院还帮助6所小学开展教师体育技能和教学水平培训，帮助小学开发校本教材，与小学教师开展科研合作，将科研成果转化为可教课程。

没有痛苦就没有收获。随着“高参与小学”工程的深入普及，首都体育学院六所结对小学的体育教学成绩显着提高。以2017年为例，学校每周派出数十名教师，为7500多名小学生提供课程教学和社团指导。全年总课时达到15000余次，每个小学生参加一到两个体育俱乐部。活动。

此外，各结对小学荣获各级各类体育奖项150余项。申请的《小学高参与度》荣获首都体育学院教学成果一等奖，并推荐北京市教委参加市级成果奖。此外，对6所小学的学生身体健康状况进行持续监测，并增加多层次干预措施。

陈军坦言：“‘高身运动’的目标之一就是让孩子们掌握一到两项运动技能，只有练习才能体会到运动的乐趣，这样更有利于养成终生的运动习惯。，这对孩子们来说是有好处的。”终身。”

“留”专业进“高质量、小规模”的价值追求

和平里第一小学是北京市一所特殊的篮球学校，在多项篮球比赛中取得了优异的成绩。加入“高参与小学”项目后，首都体育学院派出高水平教练指导校队训练，每周给普通学生上一节篮球课，并帮助学校编写校本篮球教材。学校每年还举办为期一个月的篮球课，在这个季节里，篮球运动在全校学生中得到了普及和推广。学校副校长宋占军告诉记者：“首都体育学院在师资、课程、教材、技能、活动、训练等方面给予了我们全方位的指导和帮助。”

北京体育馆路小学成为首都体育学院对口学校后，先后获得蓝天杯冠军、北京少儿篮球联赛亚军、校传统篮球季军。 “人人有篮球，人人会打篮球”已成为学校的特色。

该校校长吴万荣感慨道：“‘高参与小学’项目给我们带来的不仅仅是体育，而是全面的教育成果，培养了学生的规则意识，培养了友好交往和团队合作精神。 ”

授人以鱼，授人以渔。让高校带着专业进来，是“高中小学”的初衷，其更重要的任务是让专业留下来。按照“高参与、小规模”项目计划，将持续6年。六年后，大学和社会力量能为小学留下什么，项目结束后小学能否继续专业开展大众体育，是判断“高参与小学”价值的重要指标项目。而“留住”是首都体育学院“高小”工程的目标，也是每所小学都期盼的结果。

“我们希望通过‘高小’项目，帮助学校营造浓厚的体育氛围，形成自己的体育文化传统，让这些无形的东西更长久地传承下去。”陈军说。