当疫情防控常态化之际，“空中课堂”依然有其独特的魅力。尽管上海中小学生已全部返校，但《天空课堂》秋季课程每天仍吸引约20万人次观看。

“空中课堂”背后，上海无数教师默默耕耘，利用信息技术更新教育理念、改革教育模式。他们与时间赛跑、与理念碰撞、与惰性脱钩，为学生“成长刻不容缓”提供了有力保障。用行动诠释上海教育现代化的高度和温度。

勇于承担责任，与时间赛跑

3月2日是上海“空中课堂”上线第一天。上海市副市长陈群、市政府副秘书长于丽娟专程到市指挥中心检查指导在线教育工作。 （摄影：朱水淼）

面对疫情大考，无数教育工作者勇担使命、冲锋在前。

疫情发生后，上海市教育卫生工作委立即发出通知，要求充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，坚决打赢疫情防控阻击战。抗击疫情。早在1月23日，上海市教委就开始谋划上海“空中课堂”计划，从小学一年级到高中三年级有序开展在线教育，共计约41 个主题部分。

在2020年上海教师节主题活动上，上海市教委教研室副主任谭一斌分享了今年3月2日上海“空中课堂”开学第一天的情景。当日，上海中小学143万学生开始大规模、全日制、全日制“直播课堂”在家在线学习。

让她感动的是，2月4日晚22时10分，从她电话联系第一位老师开始，短短几个小时，就有41个学科参与了“梦想课堂”视频课堂建设。 “队伍”已经全部集结完毕。他们主要由市、区教学研究人员和优秀教师组成。他们大多是特级教师、高级教师、“双名工程”团队成员以及在国家、市级教学竞赛中获奖的教师。

3月2日，《天空教室》播出首日，上海奉华初级中学六年级学生张子木参加升旗仪式。 （摄影：何思哲）

按照“同学段、同课表、同授课老师”的原则，今年3月2日起，上海中小学生开始了前所未有的大规模在线教育学习，以电视为主体，互联网作为补充。 。每位老师及其团队负责至少一个单元的教学资源，包括教学视频、练习等，涵盖上海中小学所有课程，其中体育、音乐、美术、劳动每周380节课技术等

制作如此大规模的视频课程面临时间紧、任务重、业态新、疫情严峻等多重挑战。教师们迎接挑战。

《天空课堂》开拍前不久，上海市黄浦区教育学院初中道德与法治教研员王双英不慎摔倒，脚踝粉碎性骨折。接受了一次大手术后，她没有拒绝。在备课、打磨、复习的过程中，术后王老师只能把脚抬在凳子上。他就这样坐了十多个小时。一天下来，我的脚肿得像馒头一样。但她笑着说：“工作就像一剂强力止痛药，工作了就感觉不到疼痛了！”

上海金山区老师团队在网课录制现场打磨细节

今年6月底，金山区蒙山中学德法教师李一超、蒋耀伟接到了录制第二轮“直播课堂”的重任。令他们感动的是，华东师范大学高级学科专家陈爱萍教授、上海市特聘教师吴永玲、金山区伦理法学教研员卢春娟热情地承担起了专业指导工作。 。专家们常常放弃暑假，冒着38度以上的高温，从市区搭乘火车前往金山进行现场培训。

非常时期的重任，需要加倍努力。普陀区初中德法教研员陈艳不仅协调各队拍摄、录音相关事宜，还组织普陀队教师集体备课、核对教案。同时，他在拍摄现场观察全班同学，记录问题，并迅速提出对策。我每天往返于区教育学院和拍摄地之间。

为完成自然科学在线课程录制，徐汇区成立了由区自然科学教研员余琪带队的团队。其中就有一位新妈妈——徐汇区实验小学的杨婷婷老师。尽管杨老师家里有10个月大的宝宝，但她还是很快调整了自己的工作状态：白天，完成一天辛苦的教学工作后；白天，完成一天辛苦的教学工作；晚上，把孩子安顿好后，她就开始紧张的备课。从设计教案到写剧本再到制作课件，我常常忙到凌晨。对她来说，一切精心准备，只为给学生上一堂精心打磨的优质课。

疫情期间，每一位平凡而又不平凡的老师都在与时间赛跑，用爱心和责任打造优质视频课。

精益求精，20分钟背后的磅礴力量

上海“空中课堂”每节课20分钟左右，升旗、班会、广播体操等“谁都不能缺席”，体能等科目“谁也不能掉队”教育、音乐和艺术。

疫情期间，上海三门中学二年级四班学生孙旭涵在家参加体育健身课。 （摄影：郑逸杰）

把原来40分钟的课程变成20分钟左右，知识点需要重新切割，教学流程需要重新组织，活动环节需要重新设计。这凝聚了无数老师的智慧、心血和磅礴力量。

“为全上海的孩子们录课，为全上海的孩子们当老师，绝对是一个新的、充满挑战的项目。”浦东新区巩路中心小学教师冯焕晓说。她负责录制五年级数学第四单元（第2部分）的10节视频课。 2月8日，元宵节期间，她与学校数学组骨干教师和校内信息技术专家老师“团聚”，备课活动直到天黑才结束。

各方共同努力，为“直播课堂”的提升提供了有力保障。图为上海青浦区师范学院工作团队紧锣密鼓地录制网课。

青浦区嵩泽学校的李慧慧老师加入了初中语文“直播课堂”队伍。她的第一个讲座作业是为九年级学生编写名著《儒林外史》第二卷的入门阅读课程。距离初稿提交只剩下10天了。从初稿的15000字，到二稿的8000字，再到定稿的6000字，这背后不仅是字数的删减，还有解读文本的时间和精力，构建问题链、设计教学任务、完善教案文本。思考和体验。

和李慧慧一样，每一位注册教师都面临着许多困难：第一次编制全市统一的教学计划、第一次设计视频课的教学结构、第一次在没有学生的情况下在镜头前授课。现场互动课堂...

上海建平实验中学初三13班、14班语文老师、初中13班班主任丁峰一边备课一边观看语文课。 （摄影：徐天红）

然而，他们的背后，却有一支庞大的支持团队。除课程制作团队外，还有课程内容审核团队，由64名大学教授和中小学教学专家组成；市电教中心成立了课程制作技术审核小组。上海还专门建立了“9752”课程供给和审核机制。开播前9天，各区完成制作、初审并上传课程视频；播出前7天，完成视频技术审核、内容审核和修改定稿；开播前5天，电视台将随机抽查反馈情况；开播前2天，针对可能出现的紧急修改课程需求，建立区级、学科级通报和应急机制。

绞尽脑汁，用信息技术赋能教育

打造“空中课堂”，在线教学能力至关重要。 2月15日起，上海市教委将为全市中小学校教师举办为期5天、5课时的“教师在线教学能力提升课程”普通在线专题培训课程。不少教师发现，疫情给学校教育教学带来了挑战，也为推动线上线下教育深度融合带来了机遇。

老师精心打造的“空中课堂”，让学生们受益匪浅。图为上海市行知中学高三九班的“云班会”。学生说：“高考，一定要给自己打一个大V”。

上海行知中学9班的语文老师贾震、数学老师丁杰冲、英语老师崔静的年龄加起来超过150岁。面对疫情，拥有数十年教学经验的老教师遇到了新问题——技术文盲，于是成立了技术攻坚小组，一个名为“九班老吉”的微信群应运而生。寒假伊始，丁老师去澳大利亚探亲。恰逢疫情，他被困在那里，回不来。尽管如此，他从未因为身在澳大利亚而缺席过网课。丁老师从澳大利亚回到上海时，别人的箱子里装满了口罩和维生素，而他的箱子里却装满了手写的试卷解释。

松江区负责录制高中化学视频课的人是上海松江二中的徐​​建春、余芳熙、上海松江一中的王灿三位特级专职高级教师。中学。他们的平均年龄是58岁。王灿老师深有感触地说：“微课的录制和编辑迫使我重新学习和运用。我‘输出’了教学智慧的同时，也‘输入’了很多新知识。无论是我的学生还是我在疫情中成长了。”

专业教学能力在线，“主播”技能无法脱节。崇明中学体育老师马龙蛟身材高大，身高超过1.8米。第一次拍摄时，我做俯卧撑时脚超出了拍摄范围，做跳跃动作时我的手也超出了拍摄范围。除了考虑动作和解说的配合、动作和音乐的配合、动作的规范性之外，在狭小的拍摄场地里还要“控制住自己”。所以只能一边拍一边修改。录制第二堂课的时候，随着经验的积累，就顺利多了。

还有夫妻团队和全家福出现在“空中课堂”中。为了打造优质网课，他们并肩作战，用加倍的师爱，无怨无悔地守护着父母心中的“小苹果”。

平凉路第三小学工会主席杨红老师一家三口正在客厅备课

3月2日，“空中课堂”上线当天，平凉路三小学工会主席杨红老师参与语文教学互动准备工作。她来自一个充满教师的家庭。她的爱人杨建中是水风路小学的英语老师，女儿杨文月是杨浦小学的英语老师。在这个特殊时期，一家三口齐聚一堂，同台直播，为学生们带来精心准备的网课。杨红、杨建中都是从教32年的高级教师。 “妈妈第一次上网课，我蹲在桌子底下看她忘记按哪个按钮，赶紧伸手按了一下。”“90后女儿”杨文悦说。笑着说道：“这下我明白了，为什么李佳琪的直播需要助理了。”

一次上镜前，艺术学科中心组成员、上海市奉贤区奉浦中学美术老师张春慧对妻子范丽华说：“我的黑眼圈有点重。请在我的眼睛周围抹点粉，让眼睛看起来更好看……”这个笑话却让奉贤区新四学校音乐老师范丽华感到心酸，因为她知道丈夫是如何花了三周的时间才完成录音工作的前三个单元的“空中课堂”九年级美术科目高效率、高品质。繁重的工作充满了艰辛。 。

看到丈夫勇于承担责任，今年6月，当区“空中课堂”报名通知下发时，范丽华立即报名参加。她承担了初中六年级第一学期音乐《音乐之城维也纳》第二课《空中课堂》的录音任务。张春慧经常参与妻子的教案讨论，并夫妻俩经常激烈讨论到深夜，以敲定某个环节。

集中精力，你不是一个人在战斗

在线教学视频资源建设中心团队、教研指导团队、教学名师团队、专家评审团队、信息技术支撑团队……各方都在努力保障教学的高质量和高技术水平。 “空中课堂”课程。

上海嘉定区课程录制团队成员正全力投入忙碌的拍摄录制工作

“2分52秒有声音需要处理”“衣服上有LOGO需要模糊处理”……凌晨三点，《空中课堂》录制组嘉定区还在紧张沟通中，修改后的片子发给了审稿人。已经是凌晨五点了。在嘉定区教育新闻中心负责课堂录音和后期剪辑的蔡一欧老师拖着疲惫的身体，在办公室的躺椅上睡着了。两个小时后，他将开始新的课堂录音任务。

每个党支部都是一座战斗堡垒。虹口区教育信息中心党支部书记徐阳表示，要坚持党建领导，以疫情考验为契机，以课程质量为根本，以“双检”为重点，为打造优质视频课程提供坚实保障。截至6月9日，中心已完成329节高中英语、化学课的录制。所有课程均按时、保质、保量完成，赢得好评。

长宁区教育学院的白芳飞是该区课程录制具体技术保障的骨干。作为一名共产党员，他当时的工作身份要么是“996”，要么是“007”。他平均每周工作 7 天，每天工作超过 12 小时。白天，白芳菲赶赴各个拍摄地点，为各个学校的拍摄老师答疑解惑，帮助解决技术问题。晚上，他还抽出时间安排后期制作，尽最大努力保证上传影片的质量。

接到“直播课堂”教学任务后，闵行区实验小学语文高级教师刘云立即投入到备课中。每次视频讨论都持续到深夜，教学设计一稿又一稿被推翻，“云试讲”一次次调整实施，只为让每一堂语文课为学生奠定良好的“语文背景”。 ”。

为了躲避空调风的噪音，上海奉化初级中学体育教研组冒着37摄氏度的高温，在乒乓球室“蒸桑拿”，同时拍照留念时间。

屏幕上是一个人在上课，屏幕下是一个团队正在一起工作。奉化初中体育教研组的年轻老师顾心霞在录课前有些焦虑和不安。同组的沉宏文老师说：“你不是一个人在战斗，你身后还有20个战友。”随后沉老师很快联系了体育组的其他老师，组建了教材研究小组、动作指导小组、语言复习小组。从教材的解析，到动作、语言标准的练习，顾心夏都信心十足。

从3月2日上海中小学在线教育开课那天起，上海宝山教育学院实验学校语文老师赵永清每天都在写“云留言”。方舱医院、战疫故事等都成为赵老师笔下生动的素材。

上海宝山教育学院实验学校语文老师赵永清每天写一条“云端消息”

她表示，想用这些话来亲近每一位素未谋面的学生，只希望孩子们能够在“云上”度过健康快乐的学习生活。 “2020年，中国人民用抗击疫情的英雄事迹书写了一本令人惊叹的‘教科书’。每一位有教育情怀的教师都应该用好这本优秀的‘教科书’。”