熟练的绗缝
我能做到
《幼儿园入学准备教育指导要点》指出，幼儿入学准备应重点做好身心准备、生活准备、社交准备和学习准备四个方面。
1.问题的根源
伴随着轻快的叫醒音乐，孩子们从睡梦中醒来。他们看着正在忙着整理孩子们凌乱的被子的老师，开始互相说道：
“老师要叠很多被子。”
“折叠需要很长时间，太难了。”
“老师，如果我们自己叠被子就不那么难了。”
2. 问题讨论流程
于是，离开公园前10分钟，我们一起讨论叠被子……
“我看到老师叠被子太辛苦了。”
“我想自己叠被子，这样老师就不用这么辛苦了。”
“我做的被子只是一个球而已。”
“有什么办法可以让我们叠的被子像老师叠的一样整齐吗？”
（一）首先介绍被子
在小组教学活动中，孩子们和老师观察了自己的被子，发现被子是长方形的，有四个边，两个长边和两个短边。
01
第一次缝被子
午睡起床后，孩子们就开始忙碌起来。他们在实际叠被子时遇到了“大麻烦”——如何把被子叠整齐成了他们急需解决的问题。
02
《被子歌》
于是我们一起学了一首《叠被子歌》。通过儿歌中的提示，我们可以跟着儿歌一步步学习如何叠被子。
《被子歌》
小被子有长边和短边。
捏起长边并找到中间。
点头，踮起脚尖，
我的被子叠好了！
03
我要接受叠被子挑战
（1）我的问题——为什么被子叠不好？
孩子们学完《叠被子歌》后，午休时间起身，再次挑战自己叠被子。虽然他们会背儿歌，但还是遇到了很多问题……
经过大家的讨论和分享，孩子们最终总结出以下原因：
1、虽然我熟悉叠被子的儿歌，但对叠被子的方法和步骤并不熟悉。
2.我平时不练习叠被子。
(2) 解决方案
01
制作一堆纸
孩子们发现，他们平时用的餐纸和被子很相似，都是长方形的，有2条长边和2条短边。发现这个秘密后，他们开始尝试用餐巾纸代替被子制作“纸被”。在“折纸被子”过程中，他们一边叠“被子”，一边背诵儿歌。
通过“折纸被子”，巩固了叠被子的步骤，让孩子们叠被子更加熟练。
02
练习多次
每天午睡后，孩子们根据自己的经验，多次叠被子。大多数孩子终于能够把自己的被子叠得整整齐齐了。瞧，他们多细心啊！
三、教师总结
在叠被子系列活动中，孩子们通过体验、讨论、探索，收获的不仅是生活技能的提高，还有实现自我价值的满足感。每天的生活就是一堂课，叠被子只是一件普通的“小事”，但对于老师来说，却蕴含着无限的教育机会。只有活动与生活真正融为一体，在生活中学习，才是教育的本源。
童年与童年之间的联系，以及为生活做好准备的组织习惯的培养也是重中之重。我们将继续结合孩子的生活实际，与家庭共同努力，不断提高孩子的生活自理能力，让良好的习惯助力孩子成长，为科学实施园校衔接贡献力量！
亚里士多德曾经说过：
我们每天重复的行动造就了我们，
因为卓越不是一种行为，而是一种行为。
这是一种习惯。
首先我们要养成良好的习惯，
那么好的习惯就会塑造我们。
编辑、校对：秦秀娥
第二审校对：王悦
最终审校：林野
和谐美丽，保持真实，滋养童心
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