1、家庭用电量

随着生活水平的不断提高，生活中使用电的地方越来越多。因此，我们有必要掌握一些关于用电的基本知识。

1）了解主电源开关，学会在紧急情况下关闭电源。

2）不要用湿手触摸电器或用湿布擦拭电器。

3）使用电器后应拔掉电源插头。

4）使用过程中如发现电器冒烟、冒火花或有焦味，应立即关闭电源开关，停止使用。

5）如发现有人触电，应立即关闭电源；或用干木棍或其他物体将触电者与带电电器隔开。不要直接用手救人。

6）不要使用老化的电源。

2.安全用气

1）燃气器具工作时，人不能长时间离开，防止被风吹灭或被锅内溢水浇淋，造成燃气大量泄漏，引起火灾。

2）使用燃气器具（如燃气灶、燃气热水器等）时，应充分保证室内通风，保持充足的氧气，防止煤气中毒。

3.校园消防安全

1、防火：校园是人员密集场所，防火是校园安全的重要问题。

1）禁止在校园内玩火、放炮。

2）实验课期间，必须注意老师的要求，不要随意处理药品。

3）定期检查消防设施，发现损坏应立即修复。我希望大家能够共同努力来解决这个问题。共同参与校园安全防范活动。

3、防火技巧

1、拨打火警号码“119”后，必须冷静、准确地说出消防单位的位置、名称、火灾及燃烧物的大小，并说出拨打人的姓名和电话号码警察。拨打警报后，安排人员前往最近的火灾现场。在路口迎接并引导消防车辆。

2、如果煤气罐着火，用浸湿的被褥、衣物等覆盖以灭火，并迅速关闭阀门。

3、如果家用电器或电路着火，应先切断电源，然后使用干粉或气体灭火器将火扑灭。切勿直接泼水灭火，以防触电或触电爆炸及受伤。

4、救火时，不要贸然打开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

4. 灭火器的使用方法

1、干粉灭火器：使用时，先拔掉安全销，一手握住喷嘴，另一只手握住压力手柄，干粉即可喷出。

2、1211灭火器：使用时，先拔掉安全销，然后紧握压力手柄开关。压力杆将打开密封空间。在氨压力的作用下，1211灭火剂会喷出。

3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉安全销，然后紧握手柄开关，二氧化碳就会喷出。

5.逃生技巧

如果发生火灾，你应该怎样做才能快速逃生？

1. 发生火灾时，不要进入阁楼、床下或大柜子内。火势不大时，穿上湿透的衣服冲出去；

2、浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，放低身体，手、肘、膝紧贴地面，沿墙边爬行逃生；

3. 如果身体着火，不要乱跑。当场滚动可将火扑灭；

4、发生火灾时，不要乘坐电梯，向安全出口逃生；

5、切勿盲目跳楼。可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，也可将床单、被套撕成条状连成绳索，系在窗框、铁栏杆等固定物体上，顺着绳索滑下。 ，或下到未着火的楼层逃离危险；

6、如果逃生路线被火堵住，无奈只能撤到室内，最好关好浴室的门窗，并不断给门窗浇水；

7、充分利用阳台、天窗等进行自救；

8、高层建筑被火包围时，迅速将沙发垫、枕头等小物品扔到户外，夜间使用手电筒发出求救信号。

6、儿歌：安全知识总结

如果发生火灾，不要惊慌。

区分火灾情况并征求意见。

当油锅着火时，不需要加水。

盖上锅盖并熄灭火。

如果衣服着火，请迅速浇水。

如果电器着火，请拔掉电源插头。

同时拨打119，

消防官兵非常乐于助人。

七、总结

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救自保知识，锻炼自我保护自救能力，机智勇敢地应对遇到的各种异常情况或危险，我们一定能够健康成长。

消防安全教育教案7

一、活动目标：

1. 认识森林防火和爱护森林的重要性。

2、了解引起火灾的几种原因，知道小孩子不能玩火。

3、了解火灾发生时的几种自救逃生方法和技巧，提高自我保护能力。

4、培养孩子的自我保护能力。

5、遇到危险时懂得自救。

2、活动准备：

材料准备：消防安全图片和视频、玩具、毛巾、电话、若干消防安全标志。

3、活动流程：

1、教师引导幼儿发现几种容易着火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。

师：小朋友们，你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起火灾吗？

教师引导孩子在一些物品中找出不能玩的、容易引起火灾的物品。

2.观看视频并引导孩子谈论火灾的危险。

师：看，图中发生了什么？

师：火灾会造成什么危险？

摘要：火灾不仅能烧毁房屋、烧伤人，还能烧毁森林、污染空气。

3、通过观察图片，引导幼儿讲述如何预防火灾，认识“防火”标志。

师：为了预防火灾，孩子们不要随便玩火。

老师：你觉得蚊香会迷惑你吗？

老师：蚊香不要放在容易着火的物品附近。

摘要：儿童不宜随意燃放烟花爆竹。不要玩未熄灭的烟头。如果看到未熄灭的烟头，应立即踩踏。

老师出示“禁止燃放烟花爆竹”的牌子，引导孩子们理解。

4、让孩子了解几种自救逃生的方法和技巧。

师：如果发生小火怎么办？有火灾吗？

老师：被困在房间里了？公共场所发生火灾怎么办？

摘要：当孩子遇到火灾时，不要惊慌。跟着大人跑到户外空旷的地方。找到一块布或毛巾，将毛巾弄湿并捂住口鼻即可逃生。如果您被困在火中无法逃生，请立即大声呼救。

活动反思：

活动开始时，让孩子主动探索、寻找日常生活中容易引起火灾的物品，并让孩子主动说出不能玩耍的原因。体现《纲要》的理念，培养孩子的语言表达能力。活动中，通过观看火灾视频和几个贴近孩子生活经历的片段，让孩子们在大脑中形成图像，并让孩子们通过观察、思考、想象做出独立的判断，丰富孩子们的安全防火知识，培养孩子的安全意识。安全技能从小培养。为儿童一生的可持续发展奠定坚实的基础。最后通过游戏的方式让孩子们在游戏中学习自救知识和技能。总之，在整个教育活动中，我们坚持面向所有人，尊重和关注每一个孩子，为所有孩子提供开放的环境，与他们一起探索，永远做孩子的支持者、参与者、引导者、合作者。丰富孩子们的防火知识，提高他们的自我保护能力。

消防安全教育教案8

森林防火安全教育教学目标：

1.通过讲述真实的故事，让学生了解森林火灾的原因。

2. 让学生了解着火点，进而了解森林火灾的原因。预防森林火灾的安全意识初步增强。从小养成热爱森林、热爱自然的好习惯。

3.了解森林防火和爱护森林的重要性。

4、通过了解火灾事件，了解火灾发生的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火和自救的重要性。

教学重点：预防森林火灾的初步安全意识。从小养成热爱森林、热爱自然的好习惯。

教学难点：准确理解防火与森林保护的联系。教学准备：

收集从小热爱森林和自然的名人故事。教学流程：

1. 进口

1.火是一种“神圣”的物质。它与我们的生活息息相关。如果我们利用得好，它会给人们的生活带来好处；然而，如果管理不当，它将成为对每个人危害最大的物质。您听说过火灾对森林的危害吗？出生：

2.展示各种火灾场景图片。师：看到这些图片，你有什么想说的？你还曾在哪里见过如此恐怖的场景？你感觉如何？ （点名后进行小组讨论。）

3. 显示另一张图片。画面中，一名男孩利用自己强大的技能帮助森林中的植物逃离森林火灾等情况。让学生在老师的指导下提出值得讨论的问题，并通过点名、小组合作、桌际交流等方式提供反馈，例如：

（一）为什么会发生森林火灾？ (2)图中一共有多少种植物？

(3) 男孩怎样帮助动物逃脱？

4.总结：是的！天有变数，人有祸福！生命如此美丽，却又如此脆弱。我们一定要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，掌握一些自救和逃生方法。

2、森林火灾分析

1、什么是森林火灾：森林火灾是指失去人类控制，在林地中自由蔓延、扩大，给森林、森林生态系统和人类造成一定危害和损失的森林火灾行为。森林火灾是一种突发性、破坏性、处置和救援难度大的自然灾害。

2.谈谈森林火灾的各种原因。

⑴ 焚烧荒地； ⑵炼油造林； ⑶ 焚烧灰烬积累肥料； ⑷ 烧田埂； ⑸ 焚烧秸秆； ⑹ 在林区吸烟、乱扔烟头的； ⑺ 林区野餐、烧烤； ⑻ 林区坟墓烧纸烧香，点蜡烛、放鞭炮； ⑼ 在林区使用枪支狩猎； ⑽进入林区的汽车漏火、吐火； ⑾ 乘客、司机乱扔烟头、火绒的； ⑿ 机器着火； ⒀ 雷击着火。上述人为火灾行为和自然灾害都会引起森林火灾……

3.森林防火知识

一、森林防火重要，严格控制火源是关键。

2.森林防火群策群力，力量强大。

三、严格检查、严格管理，确保森林安全。

4.预防火灾，保护森林。

5、“五不准”：未经许可不得焚烧、无专人负责人不得焚烧、二级以上大风天气不得焚烧、无防火隔离带不得焚烧、在没有准备好灭火工具的情况下燃烧。

六、“十不烧”：不准烧荒地开荒，不准烧田边杂草，不准烧草场，不准在林间生火，不准在野外燃烧炉灶取暖、野餐，不准乱扔烟头、火柴及其他引火物品，不准燃放鞭炮、烧纸、或森林附近的轻蜡。不允许生火驱蚊和使用枪支狩猎。严禁在森林附近进行爆破、实弹射击。

7、使用液化石油气灶要注意安全。点火时，先打开燃气阀，然后使用电子点火。使用后，关闭阀门，用液化气或开水做饭时要特别注意，防止水灭火。

8、不要私下进行野餐、烧烤等活动，防止发生山火。

4.防火提示。

（一）禁止学生携带烟花、爆竹、爆竹、火柴等易燃易爆物品。

（2）发生火灾时，不要盲目打开门窗，并用湿毛巾、衣服等衣物遮住头部特别是口鼻。

(3)如果家用电器着火，请立即关闭电源开关，切勿将水泼在电器上。

（4）报警电话：

110——报警 119——火灾报警 120——急救中心 122——交通事故

（5）遇到火灾或险情时，要保持冷静，迅速采取有效措施。

消防安全教育教案9

活动目标

1、培养孩子初步的自我保护意识； 2、让孩子了解火灾发生的几种原因，并知道如何预防； 3、初步掌握几种自救方法和技巧，提高自我保护能力。

活动准备

课件、图片、玩具、毛巾、电话、一些消防安全标志。

活动亮点

1、重点是防火； 2、困难在于自救。

活动流程

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、容易引起火灾的物品，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看课件，引导孩子讲述火灾的危险性。火灾不仅会烧毁房屋、烧伤人，还会烧毁森林、污染空气。

3、通过课件，引导孩子告诉孩子如何预防火灾，认识“防火”标志。

①为预防火灾，儿童不要随便玩火； ②蚊香不要放置在易着火的物品附近； ③不得随意燃放烟花爆竹； ④儿童不宜玩耍未熄灭的烟头，并应及时踩踏未熄灭的烟头； ⑤ 理解“禁止燃放烟花爆竹”标志。

4、简述火的用途，消除孩子怕火的心理压力。

5、让孩子初步掌握几种自救逃生的方法和技巧。如果发生小火怎么办？有火灾吗？被困在房间里？公共场所发生火灾怎么办？

6、游戏：《安全防火自救》游戏。通过游戏，教会孩子们遇到火灾不要害怕、惊慌，提高防火和自救的能力。

活动延伸：

了解标志，设计标志。让孩子针对不同的地方设计并张贴相应的标志，如“禁止燃放烟花爆竹”、“小心火灾”等。

消防安全教育教案10

一、教学背景：

如今，越来越多的新闻报道某地再次起火，造成重大损失或人员伤亡。当学生来到学校时，他们会互相谈论他们在电视上的所见所闻。安全教育无处不在。这难道不是一个很好的教育机会吗？为此，开展了本次消防教育活动。

2、教学目标：

（1）通过教育，让学生了解几种常见的消防方法，初步了解简单的消防知识。

（2）教育学生不玩火，避免火灾。

3、教学准备：

(1)蜡烛2根、打火机1个、水、沙子、湿布、扇子等。

（二）消防视频。

（3）每人一份操作图（图为几位同学在发生火灾时所采取的不同灭火方法）。

4、教学流程：

（一）游戏：吹灭蜡烛

1．老师展示蜡烛并点燃它。

2. 让学生思考怎样才能熄灭蜡烛。

3.学生提出解决方案后，教师提供准备好的材料并邀请学生上前采访，教师进行总结。

（2）讨论“如果发生火灾我们该怎么办？” “现在天气干燥，万一发生火灾怎么办？”引导学生讲述各种灭火方法。

总结：刚才同学们想出的方法都很好。如果发生火灾，我们可以用水灭火，用湿布灭火，用沙子灭火，用灭火器灭火……但是记住，如果发生火灾，我们一定要把火扑灭。 。您需要先拨打119。

(3)请学生观看视频。 “前几天，某个地方发生了火灾，我们看看他们想出的解决方案和我们想出的有什么不同。”看完视频后，他问道：“他们想出了什么解决方案？” “哪些解决方案是我们的？”没想到？”（打开窗户，捂住口鼻，跑出烟花区）。

总结：火势较小时，我们可以打开窗户，用水、沙子、湿被子、灭火器等进行灭火。火大的时候，我们就拨打119。消防员还没有到，所以我们必须捂住嘴和鼻子。捂住脸，尽快跑出烟花爆竹区域，学会保护自己。

（4）如何避免火灾？ “一旦发生火灾，对我们的危害特别大，房子会没，人会受伤。那么我们应该怎样做才能避免火灾呢？”学生们讨论并回答。

5、教学反思：本课以学生在现实生活中多次经历过的火灾为主题，对学生进行灭火和防火教育，具有普遍性和典型性。让学生问“如果发生火灾我该怎么办？”边做边想，从而引导学生进一步认识“火”给人们带来的危害。从教育活动的过程来看，教师目标感强烈。整个教育过程中，老师提出的每一个问题都紧紧围绕“如果发生火灾怎么办”。一开始，老师完成“灭蜡烛”游戏后，立即带领学生讨论“如果发生火灾了怎么办？”并充分激发学生想出各种方法来灭火。观看视频后，学生们发现自己想出的方法仍然不足，这为深入研究“如何避免火灾”问题做好了铺垫，让学生了解火灾给人们带来的损失。国家和集体，以及它们对人们生活的影响。即将到来的危险，增强了人们的防火和灭火意识。

消防安全教育教案11

1.教学目标：通过本课的学习，使学生充分了解火灾中的各种逃生自救方法，提高学生的自救意识。

二、教学内容

1）复习：复习消防知识，汇报入户调查结果，以小组为单位汇报采集结果。

2）展示幻灯片学习自救知识以及几种逃生方法总结：

一个。关上门才能生存

b.测试门的温度

c.从窗户逃出去

d.高层建筑火灾逃生

e. f. 公共场所的消防通道安全出口逃生

3、老师介绍火灾报警说明：

1）记住火警号码“119”，发生事故时可以用任何电话拨打（注：无论您是否欠费）。

2）请详细报告火灾情况：××区××街×××单位发生火灾，×××物资正在燃烧，火势十分猛烈，请速来灭火，我的电话号码是××××××。

3）派人在主要路口迎接消防车。

4. 教师带领学生巡视学校逃生路线

1）。绘制逃生路线图

2）制作逃生路标

5、小组为单位制作简易防毒面具。

六、教学总结：

1）学生选择最佳路线图

2）。防毒面具展示

7、家庭火灾逃生方案设计

消防安全教育教案12

活动目标：

1、初步了解各种消防安全标志，了解各种消防安全标志的含义和作用。

2、认识防火的重要性，珍惜生命，珍惜森林树木。

3、尝试了解一系列森林防火措施。

活动准备：

初步了解各种标记图案（与火灾相关的标记）、消防视频

活动流程：

1.了解各种消防安全标志

1.提供各种标志图案。问：宝贝，你知道这是什么吗？

2.教师总结：火象星座是指示性星座。它是由具有一定象征意义的图形、符号和文字组成，并配以一定的颜色。

2.了解各种消防安全标志的含义

1.展示图片：标志分类

(1)火灾报警及手动控制装置标志：火灾手动启动器、火灾报警电话等。

（2）紧急疏散路线标志：紧急出口、疏散通道指示等。

(3)灭火设备标志：灭火器、消火栓等。

（四）有火灾危险的场所或者材料的标志：禁止失火、不得用火灭火等。

(5)其他类型：严禁带火，小心触电等。

2. 投影标志

告诉我你认识哪些标志？这个标志是什么样子的，它的含义是什么？ （消防手动启动器；音响警报器；火灾报警电话；紧急出口；地上消火栓；谨防爆炸、毒物；安全通行；禁止吸烟、烟花爆竹、燃放易燃物品）

3.解释幼儿园内的消防栓。

3.观看灭火视频

大家仔细观看，讨论：

1、刚才视频中的宝宝发生了什么事情？他们是如何处理的？发生火灾时应如何联系消防队？

拨打火警119，并说明事故地点的详细地址和火势范围。

2、总结：影片向我们介绍了哪些方面的知识？还有哪些情况可能引起火灾？

如果发生火灾怎么办？如何预防火灾？我应该拨打什么电话号码寻求帮助？

4. 小组讨论如何预防森林火灾

1.小组讨论：森林里可以生火吗？为什么不呢？ 。

二、森林火灾危害概述

5、巩固总结

1. 警察、火警和急救中心的电话号码是多少？

遇到坏人，拨打110，发生火灾，拨打119，拨打120急救中心。

2、遇到火灾或险情时，要保持冷静，迅速采取有效措施。

消防安全教育教案13

【教学目的】

①通过学习消防安全知识，使学生充分了解火灾中的各种逃生自救方法。

②培养学生的自我生存能力，使学生安全。

【教学重难点】

树立火灾自保、自救理念，增强安全意识。 【教学方法】讲解方法

【教学时间】

一课时。

【教学过程】

(1) 对话介绍：

学生们住在家里和学校，受到父母和老师的关心和照顾，似乎没有任何危险。不过，生活中还是有很多意想不到的事情需要关注和谨慎对待。否则，很容易发生危险和事故。我们来谈谈家庭火灾要注意什么：（师生齐）

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中使用电的地方越来越多。因此，我们有必要掌握一些关于用电的基本知识。

(1)了解总电源开关，学会紧急情况下关闭电源。

(2)不要用湿手触摸电器或用湿布擦拭电器。

(3)使用电器后应拔掉电源插头。

我们的方法：

A 尤其是我们看电视后，我们只用遥控器来关闭电视。事实上，此时电视仍处于待机状态。这种做法是错误的。我们必须自己关掉电视并拔掉插头。

B电火箱使用完毕后，一定要拔掉电源插头，不要让它处于保温状态，这样最容易引起火灾。

C提醒老人家，年纪大了，容易忘事，一定要仔细检查，把今天学到的知识告诉他们。

（4）使用过程中如发现电器冒烟、冒火花或有焦味，应立即关闭电源开关，停止使用。

（5）打雷闪电时，应关闭所有使用中的电器，特别是电视机。

(6)发现有人触电时，应设法及时关闭电源，或用干燥的木棍等物体将触电者与带电电器隔开。不要直接用手救人。

（7）如发现电线老化、破裂，应及时报告家长并要求更换。

（2）举例说明各种火灾情况，从中学习自救知识。师生们共同总结了几种逃生方法。

1. 关闭门以逃离室外火灾。

2.室内失火，从窗户逃生。

3、高层建筑的火灾逃生。

4、公共场所的消防逃生。

5、火灾逃生安全出口。

(3)教师介绍火灾报警说明：

1.记住火警号码“119”。一旦发生事故，无论您是否欠费，都可以通过任何电话拨打。

2. 必须详细报告火灾地址：

XX市XX村XX路如：（有东西在燃烧，火势很大，请快来救火，我的电话是XX）

3、派人在主要路口迎接消防车。

[概括]：

只要我们时刻小心谨慎，注意安全，掌握自救自保知识，锻炼自我保护自救能力，机智勇敢地应对各种异常情况或危险，我们可以化险为夷。

【黑板设计】

防火、自卫、自救安全教育

↓ ↓

电力、燃气和闪电使用情况汇总

消防安全教育教案14

活动准备：

1、材料准备：地垫2套、装水的塑料容器2个、与孩子人数相等的毛巾、小锤子2把、鼓1个。

2、体验准备：孩子了解相关防火知识，懂得如何自救。

活动目标：

1、训练攀爬、跑步等动作技能。

2、练习遇到火灾危险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。

3、能够积极参加游戏活动，学会保护自己。

4. 教导幼儿成为勇敢的孩子。

活动流程：

将孩子们分成 2 组。当孩子们听到鼓声时，每组的第一个孩子迅速跑到毛巾旁边，拿起一条毛巾，跑到装满水的容器前，把毛巾弄湿，捂住自己的嘴和鼻子。 ，躺在地垫上并向前爬行。当你到达终点时，用锤子敲击军鼓，下一个孩子将重新开始游戏。

活动规则：

1、各队员听到鼓声后才能开始。

2、必须用毛巾捂住口鼻，爬在地垫上。

活动延伸：

比赛结束后可以进行真正的“消防演习”活动。

活动反思：

本节课，我首先用说话的方式介绍生活中的火灾，然后让孩子们观看视频，让孩子们从真实的图像和声音中感受到火灾的危害和危险，让孩子们从他们的内心深处知道他们不能玩火。孩子们看视频很认真，回答问题也很积极。

尤其是想到火灾逃生时，孩子们的活跃程度就更加明显。在这堂课中，孩子们不仅知道了火的用途，而且更加关注火灾的危险性和防火措施。他们还让孩子们知道如何自救。我想我们的孩子将来如果遇到灾难，一定能够坦然面对。

消防安全教育教案15

一、教学目标：

1、通过一系列的知识活动，让学生树立安全意识，从思想上远离安全隐患，加强自身素质修养。

2、提高学生的安全意识，让学生学习一些自救方法，让学生在遇到危险时采取一定的措施保护自己。

3、让学生了解交通、活动、事故中必要的安全知识，了解安全的重要性，并将所学到的知识传达给周围的人，当安全教育的小宣传员。活动的目的。

2、教学内容：

了解一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

教学时数：一学时

3、教学流程：

学生们生活在幸福温馨的家庭中，受到父母和家人的关心和爱护。看起来并没有什么危险。但是，家庭生活中仍然有很多事情需要特别关注和照顾，否则可能会很容易出现危险，并可能发生事故。让我们谈谈您在家庭安全方面应该注意什么：

1。安全使用电力进行防火。随着生活水平的持续改进，越来越多的地方在生活中使用电力。因此，我们有必要掌握有关用电的一些基本知识。

1。了解主电源开关，并学会在紧急情况下关闭电源。 2。不要用湿手触摸电器，也不要用湿布擦拭。

3。使用电器后应拔下电源插头。

4。如果您发现该设备在使用过程中会排放烟雾，火花或燃烧的气味，则应立即关闭电源开关并停止使用它。

5。如果您发现某人受到电击，请立即关闭电源；或使用干木棍或其他物体将获得电击电击的人分开。不要用手直接营救该人。

3.消防学校是拥挤的地方，防火是学校安全的重要问题，学生宿舍是学校火灾的重点。

1。在校园和宿舍禁止吸烟和照明蜡烛。

2。禁止使用电器，例如电炉和电床垫。

4。防火知识

1。如果有火，该怎么办？如果发生大火，学生必须保持冷静。在火的初始阶段，通常是一个很小的地方，燃烧区域不大，而产生的热量也不多。此时，只要您用沙子，干燥的土壤，浸泡的毛巾，被子，麻袋等覆盖，您就可以扑灭初始火。如果大火非常暴力，正在蔓延或可能蔓延，请不要试图将其淘汰。您应该立即逃离大火，致电119，并通知消防队扑灭大火。

2。如何报告火灾警报？

（1。记住火警电话号码。在没有电话或消防旅的地方，例如农村地区和偏远的山区，您可以敲响锣，哨声或大喊大叫以提醒周围环境并动员邻居扑灭火。

（2。打电话警察时，说明大火所在的单位，区域（县），街，小巷，房屋号或乡村地址。

（3。解释着火和火的强度。

（4。陈述报警的人的姓名，电话号码和地址。

（5。打电话给警报后，安排人们在街道入口处等待消防车，并引导消防车进入火灾现场。

3。摘要：只要我们到处都很小心，注意安全，掌握自我救援和自我保护的知识，行使我们保护自己和自我救援的能力，并应对我们遇到的各种异常情况或危险巧妙而勇敢地，我们将能够健康成长。