交通安全拍手歌：红绿灯、不闯红灯、文明出行全攻略_W66利来国际

你一枪，我一枪，交通安全第一，

你打两枪，我打两枪。一定要看清楚红绿灯

你拍三，我拍三，不闯红灯以保安全

你开四枪，我开四枪，然后车辆向右行驶。

你射五个，我射五个。变大或变小时要小心。

你拍六张，我拍六张，自行车上没有人，

你拍七，我拍七，别边走边玩，

你拍八，我拍八，生命第一，

你拍九，我拍九，遵守法律最重要，

你拍十个，我拍十个，做一个文明小公民

9. 总结

为了更好的生活和学习，同学们一定要牢记交通安全！

四年级交通安全教育主题班会教案4

一、活动目的：

1、通过“文明出行、安全出行、文明出行”班会主题活动，让学生了解日常出行中的交通安全常识，提高学生安全意识，自觉遵守交通法规。

2.通过学习，让学生深刻认识交通事故的残酷性。为了预防车祸的发生，必须提高交通安全意识，遵守交通规则。

3、通过家庭、学校、社会的通力合作，通过小手和大手，创建和谐文明的校园和家园。

2、活动准备：多媒体课件、相关交通图片。

3、活动流程：

1、介绍、介绍话题。

(1) 播放一段红绿灯任意运行的片段供学生观看。

（2）小朋友们，你们刚才看到了什么？你想说什么？

学生：太乱或者太危险了！

老师：为什么这么危险？

学生：十字路口没有红绿灯。

师：路上有很多路口没有指示灯。

学生：车辆、行人不自觉遵守交通规则。

（3）教师总结：同学们，这样的危险在人生的任何时候都可能发生。这直接关系到我们同学的生命安全。如何才能安全到校、安全回家，真正保证同学们的安全？今天我们来学习交通安全教育课——“文明出行、安全出行、文明出行”。

2、通过交通事故数据了解安全的重要性。

同学们，你们知道吗？据有关部门统计，交通事故死亡人数占我国各类事故的75%以上。交通事故伤害已成为儿童意外伤害的“第一杀手”。去年，全国发生道路交通事故66.7万多起，比五年前的30万起增加了一倍多。死亡人数为104,372人，比五年前的近7万人大幅增加。平均每天有 285 人死于交通事故。每 10 名因交通事故死亡的人中，至少有 1 人是青少年。不注意交通安全会给自己和他人带来很大的痛苦和麻烦。因此，我们应该“文明出行、安全出行、文明出行”，这样我们的出行生命才有保障。

3、结合实际指导分析行为。

示范图1：行人在街上应该往哪里走？如果没有人行道怎么办？

示范图2：行人应该如何过马路？

演示图3：从事故图中你知道了什么？

示范图4：小学生过马路时做对了吗？为什么？

老师问：你还知道哪些与小学生相关的交通规则？

4、分析实践，巩固提高。

演示投影并思考为什么这样走路不安全？你应该做什么？

示范图1、在马路上行走，阻碍车辆的移动，容易被汽车撞到。行人应走人行道。

示范图2，从护栏上跳下很容易导致受伤或被车撞，非常危险。

示范图3、过马路时先左看右看，注意过往车辆。

5、观看视频，发现问题，提高安全意识。

是的，安全问题始终是我们需要特别关注的问题之一。我校每学期围绕交通安全开展形式多样的安全教育活动。我们还请了交警大队的叔叔来给我们讲课。在活动中，我们学到了很多交通安全知识。仅仅了解这些知识就够了吗？不，重要的是真正自觉遵守交通规则。然而，在生活中，很多学生并没有注意这些细节，而是观看视频片段。

（1）（放学时间，校门口家长停车线内，一名学生没有注意过往车辆，直接向母亲跳去，差点被车撞到。）你想象一下可能会发生什么样的后果？为什么受伤了？

过马路时我们应该注意什么？（有人行横道但没有人行横道——先左看再右看）

同学们，你们注意到一个小细节了吗？这起事故发生在哪里？

小值班员的烦恼：总有一些家长超出了家长的界限，但我们劝他们，他们总是不听。希望同学们为了自己和他人的安全，督促家长把车停在家长停车线外，自己进来。

（2）（过马路，翻过护栏或绿化带。）想象一下会发生什么？我们城市很多城市都设置了护栏或者绿化带。当我们需要过有护栏或绿化带的马路时，需要注意什么？

（不能翻越护栏、绿化带，需要多走一段距离，路口需要走人行横道，如果有立交桥，就走立交桥。）

（3）（两个同学在路上追打，一个人过来阻止）他们谁做对了，为什么？

6.学习学生交通安全“十不准”童谣

1）不闯红灯、越线停车，过马路时走人行横道；

2）12岁以下不准骑自行车，16岁以下不准骑电动自行车；

3）不与他人同行或在机动车道上行驶；

4）不戴头盔不骑摩托车；

5）骑车时不要突然转弯或把手离开车把；

6) 并排行走、互相追逐、弯道竞速；

7）不要在巷道内坐、躺、停留、玩耍；

8）请勿在道路上使用滑板、轮滑鞋等滑冰工具；

9）不追逐车辆、向车辆投掷物品、跨越或坐在隔离设施上；

10）不得在机动车道上停车。

4.部分：

通过今天的学习，我了解到注意交通安全是非常重要的。因此，更要保护好自己，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、文明出行”。

四年级交通安全教育主题班会教案5

一、教学目的：

1、通过阅读新闻、回答问题、表演小品等形式，唤起学生对交通安全的关注。

2、通过这次班会，学生可以了解一些基本的交通规则和交通标志，逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

2、课前准备：

1. 让学生收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排练小品。

3. 选择并举办培训班。

4.了解一些基本的交通规则。

5.了解一些常见的标志。

3、活动流程：

(1)主持人朗读有关交通事故的新闻，引入话题。

1. 主持人A看新闻。

2、主持人B：听到这个消息你有什么感想？

3.学生发表意见。

4、主持人：

答：生命掌握在自己手中，交通安全也不容忽视。

B：那么今天我们就一起来学习一下交通安全知识，时刻注意安全，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）知识竞赛（快答形式）

轻微地

(3)观看草图并讨论。

1、小品内容：一名小学生放学回家不遵守交通规则，发生车祸。

2、小品内容：两个小学生在路上踢足球，捡球时遭遇车祸。

3.讨论。

（1）这些孩子违反了哪些交通规则？

（2）交通安全应如何遵守？

4、纠正孩子的错误。

5.从草图到谈心得。

(4)轻松微笑。

合唱《祖国，祖国，我爱你》

(5)半板。

合：节日到了，真热闹，孩子们，我们放鞭炮吧；

E：严禁在柴草旁、房屋前后燃放鞭炮；

F：点燃大炮时，使用香，而不是火柴或打火机；

E：在哑炮爆炸之前不要拿起它。你会受伤并遭受巨大损失；

F：天炮，非常危险，可以对别人的房屋造成火灾；

E：不要将爆竹指向他人，以免引爆自己并伤及他人；

F：燃放鞭炮危害很大，最好不要自己燃放；

E：有些城市严格禁止，我们带头强制执行；

齐心协力：我们一起行动吧！

(6) 必答题。

轻微地

四、.

1、学生：通过这次活动，你学到了什么？

2、班主任：你的生命只有一次，幸福掌握在你的手中。希望通过这次班会，同学们学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

四年级交通安全教育主题班会教案6

教学目的：

1、通过舞蹈、相声、快板、小品、问答、合唱等形式，唤起学生对交通安全的关注。

2、通过这次班会，学生将了解一些基本的交通规则和交通标志，逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

教学理念：

让学生在教学中自我教育，提高学生的交通安全意识；同时也为学生提供了展示才华的机会，有利于学生素质的提高。

教学对象：

六班全体学生(3)

教学中的重点和难点：

生命只有一次，学会珍惜，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

教学准备：

1.学生自行组织排练。

2. 选择并举办培训班。

3.了解一些基本的交通规则。

4.了解一些常见的标志。

教学流程：

1.宣布班会开始

主持人A：同学们，你们知道人最重要的是什么吗？（学生们都回答：生活。）

主持人A：是的，这就是生活。人的生命只有一次，所以我们应该珍惜它。

主持人B：为了让我们能够健康成长，掌握更多的安全知识，今天我们精心准备了“生命在你手中”交通安全主题班会。

齐：主题班会现在开始。（鼓掌）

2. Allegro：“安全第一”

主持人甲：随着经济的日益发展，马路上车辆的身影随处可见。然而，有些人却因为交通安全意识淡薄，在车水马龙的马路上上演了难以挽回的悲剧。

主持人B：是啊！当你看到现实的生命消失在邪恶的车轮下，当你发现阵阵笑声被尖锐的哨声淹没，当你面对那些触目惊心的场景时，你能不感到悲伤吗？所以？安全是最重要的。下面请欣赏精彩的Allegro《安全第一》。表演者：肖海华等。

3、相声：《过马路》

主持人A：刚才的快板告诉我们，交通规则一定要牢记在心，不仅是口头上的，更要记在心里。现在请欣赏张桂敏、黄诗丹带来的相声《过马路》，看看他们是如何过马路的。

4、舞蹈《交通安全歌》

主持人B：生命不能忽视，幸福掌握在自己手中。希望同学们不要像相声里的同学那样过马路。接下来，余文欣、姚彦翔等同学受邀为大家表演了交通手势舞《交通安全歌》。

5、小品：《酒后驾车》

主持人B：我们的生活来之不易，我们的生活闪闪发光。为了不让生命之光消失，我们一定要听交警叔叔的指挥。

主持人A：是的，我们就不多说了。现在请欣赏陈子健等同学给我们带来的小品《醉驾》。让我们看看酒后驾车会给我们带来什么后果。

主持人B：因为我们在生活中不遵守交通规则，所以有些人无法正常生活，有些人无法实现自己的人生理想。为了让我们拥有健康的身体和美好的生活。我们应该做什么？（同学们畅所欲言后总结：同学们说得对！）

6、有奖问答。

主持人A：现在请我们刘其林和黄晓媛同学来测试一下大家对交通的了解有多少？欢迎掌声！

7. 合唱团演唱《珍爱生命》（黄晓媛根据红河谷改编）

主持人丙：经过这次知识竞赛，相信大家的交通安全意识进一步加深了。

主持人D：希望大家遵守交通规则，珍惜生命。现在我们请全班同学一起来唱《珍惜生命》。（录音机伴奏）

主持人D：最后，我们在热烈的掌声中请班主任对我们的教学进行总结。

八、班主任总结：

同学们，通过这次教学，你们学到了什么？生命只有一次，幸福掌握在自己手中。希望通过这次班会，同学们学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

教学反思：

1、班会气氛热烈，学生积极参与，充分调动了学生的积极性，使学生在教学中自我教育，提高了学生的交通安全意识。

2、学生反映这种安全教育方法比老师在课堂上说教的方法要好一百倍，希望以后多开展这样的教学。正确的！我们一定要更加重视今后的班会教学，办好它，把安全事故消灭在萌芽状态。

3、通过本次班会教学，促进了学生之间的沟通和互动。通过观看表演、演讲、讨论等方式让他们深刻认识安全的重要性，唤醒大家的安全意识和风险防范意识，为今后从小事做起，注重安全打下坚实的基础。

4、由于教学项目较多，且由学生负责主持，导致教学缺乏，导致教学紧张。

四年级交通安全教育主题班会教案7

活动目的：

通过这次主题班会，学习和掌握一些安全知识，增强学生的安全意识，逐步提高学生的素质和能力，

活动形式：

小品、模拟、演示、拍手游戏、

活动流程：

1、用亲情激发学生“我要安全”意识

师：同学们，你们知道你们的妈妈为了把你们带到这个美丽的世界，把你们养到这么大的年纪，付出了多少心血吗？能给大家讲一下印象最深的事情吗？（同学们纷纷表示，最感动、最难忘的事情发生在父母在生活和学习上关心自己的时候，有的同学在谈到情感点时流下了眼泪。）

师：是的，从妈妈怀孕十个月生下我们到现在，我们的父母一直在担心，花了很多心血。你父母额头上的皱纹只是你从小就长在头上的几条皱纹。白发见证了父母的艰辛，所以我们应该珍惜这来之不易的生活。我们是父母的宠儿，对我们身体的伤害就是对父母的伤害。如果我们珍惜、体贴父母，除了好好学习，不乱花钱，听父母的话，尽自己所能帮助父母之外，我们还要珍惜自己的生命，因为如果我们受到一点伤害，父母就会伤害我们。会非常担心和难过。同学们，你们觉得他们珍惜自己的生命吗？

2、素描展示，帮助学生理解珍惜生命的意义

小品：一个孩子在路上骑自行车。突然，一辆汽车飞驰而过，将孩子撞倒在地，无法动弹。孩子的脸上露出痛苦的表情。一名路人见状，赶紧拨打“120”紧急求助。另一人赶紧拨打120紧急求助。通知孩子家里，老人和孩子的父母见状，泪流满面，扑向孩子。过了一会儿，救护车来了，把孩子送到了医院。医生表示，如果司机不及时刹车，孩子的生命就保不住了。，幸好只是脚断了。

师：同学们，看完这个小品，你们有什么想说的？

学生1：我们不能在路上骑车、滑冰或玩耍。这是非常危险的。

学生2：这个孩子不遵守交通规则。开车和行人应该靠右行驶，但他却靠左行驶。

学生3：如需急救，请拨打“120”报警。

学生4：我们要珍惜自己的生命，避免去危险的地方玩耍。这不仅会伤害我们自己，也会伤害他人。它不仅会让我们受苦，还会给别人带来经济损失。

学生5：我们必须遵守交通规则。这是家庭和睦、社会安宁的重要方面。

学生6：我们谁都不会每次都这么幸运。如果他不吸取教训，下次他可能就会丢掉性命。

师：是的，我们要珍惜我们的生命。生命很重要。我们只有一次生命。我们要珍惜生命，热爱生命。因此，我们一定要保护好自己，要有自我保护的意识。那么你应该做什么呢？如何提高自身防护意识？

3.让学生了解安全知识，掌握一些急救方法，

学生：注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。（学校之前就强调过这些方面，因为是用学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的大概轮廓。我把学生分成6组，每组8人，每组写下这些方面的具体内容一组就是一组，人多力量大，时间不长，同学们也写的很具体，我请一组同学汇报，老师给的。适当的解释）

师：如果发生紧急情况，我们应该怎样处理？如果公共场所或者家里发生火灾，紧急情况下我们该如何逃生呢？

（学生举手回答，老师补充）好，我们一起练习。如果公共场所发生火灾，应立即逃到室外楼梯并远离火源。如果室内发生火灾，无法逃到室外时，应立即跑到门口。有水的地方，关上门，把水倒在地上和门上，然后用湿毛巾捂住鼻子，躺在地上，等待救援。如果炒菜时锅烧着了，不要倒水，而是用盖子盖紧烧着的油锅。

（然后我给同学们讲解了触电、落水的急救方法，同学们一边听一边练习）

4、教师总结并以拍手游戏结束，让学生有一种学无完的感觉。

师：在我们的生活中，有时会发生意想不到的意外。我们已经知道一些如何紧急处理它们。在以后的班会上，我们会逐渐知道，时间过得真快。这节课也快下课了，让我们用拍手歌结束今天的安全教育课吧！

四年级交通安全教育主题班会教案8

一、活动目标：

1.让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让学生在游戏活动中体会交通规则的重要性，从而自觉遵守交通规则。

2. 教学过程

（一）拓展联想，揭示活动主题

1. 师：同学们，今天我们要进行一项有趣的活动。我们将全班分成2组进行比赛。你有信心吗？

2. 活动开始前，请学生先观看大屏幕。

课件出现了：各种车辆的噪音，然后是紧急制动的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕逐渐从黑色变成了鲜红色。

3.你刚才看到了什么？你听到了什么？我想到了什么？

4. 老师：是啊！多么可怕的车祸啊。为了防止这种情况再次发生，我们一定要注意交通安全。

（2）游戏活动，在活动中认识交通规则的重要性

1. 师：小朋友们，看看我们坐的队形是什么样的。

学生：我们坐的队形看起来像一个十字路口。

2、师：十字路口有很多知识。现在让我们在十字路口玩一个游戏。老师们将要求两名司机、两名骑自行车的人和三名行人。参加游戏活动的孩子们听到老师说“开始”后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么？

（学生开始活动，车辆、行人自由穿梭）

3.同学们，刚才你们看到了什么？你想说什么？

4. 是的！生活要是这样就不行了！为什么会出现这种情况？如何预防？

5、老师拿出信号灯标志，用儿歌讲解信号灯的作用。

红灯停车，绿灯通行，黄灯请等候。

红灯停，黄灯等，绿灯时继续前进。

6、了解了红绿灯之后，我们还需要知道自己应该走哪条路，这就需要知道每条路的名称。（认识路。）

7. 现在，我们要请两名学生指挥交通灯。

学生们就位并指挥交通灯。同学们顺利地通过了路口。

8. 孩子们，你们现在想说什么？

四年级交通安全教育主题班会教案9

一、活动目标

1、让学生知道时刻注意安全。

2、每个人都应该树立安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍惜生命，健康安全成长。

3、通过活动，让学生了解安全的重要性，学习相关安全知识，把“安全”牢记在心，做安全知识小宣传员。

2、活动准备

1、收集与自己密切相关的各方面安全知识。

2、让学生背诵《小学生安全知识歌》。

3.主题班会流程

一、情况介绍

女：生命是宝贵的，因为对于每个人来说，生命只有一次。生命是顽强而又脆弱的，所以我们一定要爱护生命。关爱生命，就是尊重生命、对生命负责。

男主持人：是啊！我们每个人都有权享受幸福的生活，但生活中的遭遇往往是意想不到的。

2.阅读课件：

植物、人、安全标志、交通安全知识。

3、远离危险和事故。

师：同学们分享一些因不注意交通安全而造成伤害事故的例子。

交通安全知识问答。

男：几岁可以骑自行车或三轮车？必须年满 12 岁。

女：《道路交通安全法》对于保护行人有哪些具体规定？ ——机动车通过人行横道时应减速行驶；在没有交通信号的道路上，机动车必须主动避让行人。

师：交通信号灯有哪几种类型？哪两种常见？ ——指挥等信号、车道等信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号。常用的有命令信号和手势信号。

3.交通安全歌：

4. 老师：我来考考你：

屏幕出现问题：

活动小结：通过今天的“关爱生命，快乐成长”主题班会，大家认识到了关爱生命、快乐成长的重要性。希望通过这次活动能够进一步增强大家的安全意识和自我保护意识。让安全绑住你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光、鲜花；愿平安与幸福永远伴随我们大家！

听：《愿你平安》这首歌。

四年级交通安全教育主题班会教案10

教学目标：

通过学习相关安全知识，让学生了解生命的价值，珍惜生命，关注安全，掌握一些安全知识，形成自我保护、自救意识，使学生安全健康成长。

教学时间：

一课时

教学流程：

生命对于每个人来说只有一次。生活中有很多诱惑。同学们要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全。安全比什么都重要。只有健康的身心，才能保证我们好好学习，拥有美好的未来。好好回报父母、回报社会。

1. 进口：

通过一系列活动，让学生树立交通安全意识，从思想上远离交通安全隐患，加强自身素质修养。为贯彻落实公安部、教育部《关于加强中等职业学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步做好我校交通安全教育，减少交通违法行为，杜绝交通违法行为事故。让学生了解交通活动中必要的安全知识，了解安全的重要性，并将所学到的知识传达给周围的人。

2.交通知识

1. 道路及交通

2、交通安全

3. 交通规则

4.道路交通标志和交通信号

5.看图形标志

3 讨论与分析

1.为什么行人必须走人行道？如果没有人行道，行人为什么要走在路边呢？

2、行人过马路时为什么要走人行横道？

3、在没有人行横道的道路上要注意什么？

4、为什么不能翻过护栏？

5、为什么不准接车、追车、强行停车？