三年级篮球行进间绕杆运球练习：提升控球技术与团队精神的10课时计划_W66利来国际

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KDL体育与健康教案

主题篮球行进运球练习单元第十课三年级三班人数40人

学习目标 1、运动技能：基本掌握篮球运动中绕杆运球的运动方法，进一步提高控球能力，培养学生的敏捷性、协调性、速度素质。 2、行为健康：在旅途中体验绕杆运球的乐趣，能够积极与同伴一起参加训练，在游戏、比赛中与同伴互助互爱，弘扬团队精神。 3、体育道德：按照边走边运的规则和要求积极参加比赛和比赛，培养学生不畏困难、顽强拼搏的精神，提高安全意识和合作意识。

主要内容 1、结构化的体育知识和技能：课堂热身游戏、专项准备活动、行进中绕杆运动技能的学习、游戏、各种体能练习、形体练习、放松练习、课堂总结 2、拓展练习：运动练习球穿过树林，练习运球穿过不同的障碍，练习翻山越岭时的板支撑。 3、比赛或展示：钢管比赛、团体钢管运球展示、个人钢管运球展示

重点难点 1.学生学习：边走边运球时手接触球的部位——球的后部和中部 2.教学内容：边走边运球的练习中穿插各种游戏和体能发展练习移动。 3、教学组织：队列队形（集合队形）、学生听指挥统一练习（演练队形）、学生分组练习（分散）、教师检查及纠错指导4、教学方式：讲解示范法、游戏练习方法、比赛练习方法、错误动作的预防和纠正

安全保障提前检查篮球场及设备，消除安全隐患。球场设备包括40个篮球、1台手推车音响、数根标志杆。

课程结构及时间（分钟）教学内容教学方式组织形式练习负荷

时间（分钟）强度（次/分钟）

激动人心的教程集结了全班师生打招呼，并公布了本次分课的内容——打篮球绕杆运球，强调安全注意事项。安排见习教师：集合。师生互相寒暄，介绍本科学习内容和目标学生：“团队集合”“快速、安静、整齐划一”集中注意力，认真听讲，明确本节课的学习任务，积极完成组织队形：四排形成2'80-100次/分钟

增加兴趣、促进学习的游戏热身活动：猎人狩猎游戏 2.滑行、跑动、跳跃、跳跃、换脚和跳跃前的专项准备活动 3.绕杆运球同时移动运动技巧学习练习绕杆运球一边随着音乐移动，一边变速行进，绕钢管运球。老师：老师讲解游戏规则，组织学生安全地进行游戏活动。老师带领学生进行篮球专项步法练习和篮球运球练习。老师讲解、演示技术动作并组织学生练习。学生：认真听讲，认真练习，认真观察老师演示，模仿练习，学生积极学习和练习，互相纠正错误，组织队形 3′3′4′ 130-140 次/分钟 120-130 次/分钟 120 -140次/分钟

读写能力提高 1.带球穿过树林的游戏。 2.运球绕过不同的障碍物。 3.登山素质训练游戏 4.平板支撑1分钟 5.《本草纲目》体能老师：老师讲解并演示各种游戏规则，并强调在游戏过程中大胆运用所学的技术和动作来组织学生安全进行游戏检查观察整个学生游戏过程，及时提醒和指导学生一起做体育锻炼：认真听取学生讲解游戏规则和要求，积极参与游戏活动，大胆使用技术动作，遵循老师做体能练习，学会坚持有序排列障碍物，有序排列障碍物 4′4′8′130-140 次/分钟 130-140 次/分钟 120-140 次/分钟

放松与恢复 1.放松练习与伸展练习相结合 2.听取老师的总结、反馈和评论。师生参与放松练习，学生交流。老师总结，师生告别，归还设备3′90-100次/分钟

负载下估计平均心率：120-140 次/分钟

运动密度75%

体育作业1.左右手原地运球各100次

课后反思 1、在精彩的辅导部分，可以设置情景化的导入主题，如篮球明星的成长故事等，最大限度地调动学生半节课的学习兴趣和积极性。 2、在增加兴趣、促进学习、提高素养两个方面内容稍多，相互关联性不够，没有达到循序渐进、循序渐进的强化作用。 3、针对本班学生的整体表现和不足，及时修改和完善教学设计和思路，提高课堂教学效率。

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21世纪教育网精品试卷·第2页（共2页）

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