2015年3月底，我们把6岁的乐乐送到了匈牙利公立幼儿园。 2016年9月1日，乐乐开始在匈牙利公立小学一年级学习。

在匈牙利公立幼儿园的一年里，我看到了孩子们主动适应、融入，看到了幼儿园老师给予孩子们满满的爱。我的心里常常充满感慨。这个调皮任性的孩子，在爷爷奶奶、保姆、父母的宠爱下长大，在匈牙利上幼儿园的头三个月里，经常被老师“抱怨”。每个月我都必须带一名翻译去幼儿园。与老师和校长沟通。不过，我很理解孩子。如果孩子用中国人的思维和习惯在国外幼儿园生存，肯定会有很多不适，遇到各种文化冲突。作为父母，我们没有批评他，而是一直帮助他、鼓励他。三个月后，我很高兴看到孩子不断进步，收获了友谊，得到了老师的认可。

本文以成长日记的形式，回顾了孩子们乐乐在匈牙利公立幼儿园的生活，探讨了匈牙利幼儿教育的特点。此外，我们还与大家探讨了面对文化差异，家长如何帮助孩子更快更好地适应异国他乡的校园生活。

2015年3月24日入园第一天，感觉就不一样了

办理完去区政府办理地址卡、去医保局办理医保卡、去幼儿园挂号、去家庭医生开健康证明等手续后今天，小乐乐终于上匈牙利公立幼儿园了。

匈牙利最早的公立幼儿园成立于1828年，是中欧最早的幼儿园。 19世纪上半叶，幼儿园作为学前教育机构，以教育为主，游戏处于次要地位。 1948年，许多妇女进入社会，成为工薪阶层。作为照顾孩子的地方，幼儿园的数量持续增长。到1965年，幼儿园数量已达3227所。当时，幼儿园课程的重点转向为小学做准备。 1993年，随着《公共教育法》的实施，匈牙利幼儿园的地位得到提升，成为与正规初等教育、中等教育一样的教育体系的一部分。秋季新学期开始，5岁以下的孩子必须进入幼儿园。

幼儿园的教育水平在学校系统中受到高度重视。幼儿园（óvoda）是匈牙利教育体系的第一阶段，针对3至7岁的儿童。初等教育是义务教育，从6岁开始，但5岁儿童必须进入幼儿园。要进入小学，他们必须从幼儿园毕业。接受小学教育的资格是：幼儿园毕业，6月份年满6周岁。孩子在进入小学之前，身体和心理都需要发展到一定水平。 6岁的孩子可以进入小学，但很多6岁的孩子因为不符合这些条件而留在幼儿园。

匈牙利公立幼儿园是免费的，只收取基本课程以外的服务费用，如课外活动、餐费、郊游等。我们每个月向幼儿园支付的早午餐和零食费约为人民币150元，但没有其他费用。在匈牙利，理想的幼儿园班级规模是 25 名学生，但大约 40% 的幼儿园超过了这个数字。乐乐所在的A班有28名孩子。

当我走进班级时，我发现孩子们的年龄各不相同，有的看起来特别年轻。教室很宽敞，划分了很多区域，有乐高区、绘画区、拼图区、女生玩偶区、男生汽车区等。虽然她不会说一句匈牙利语，但乐乐还是带着主动参加男孩汽车比赛。

班主任Marianne拿出几张登记表，问了我很多问题，包括联系方式、孩子的性格、爱好、饮食禁忌、身体状况等，还问我孩子的行为让大人满意还是不满意。 。 ，父母如何表扬或惩罚他；如果他在幼儿园发脾气或者不遵守规则，你认为哪种方法可以有效处理？

随后，老师提出了一些要求。例如，不要让孩子在里面穿睡衣。幼儿园有暖气，孩子返回幼儿园需要脱掉外套和裤子。此时不宜穿着留在教室的睡衣。他们应该穿可以穿在外面的短袖上衣和短裤。另外，要让孩子带一个他喜欢的毛绒玩具回幼儿园，这样可以帮助安抚孩子的情绪，减少他对陌生环境的不安和恐惧。

放学后，我详细询问了乐乐第一天上幼儿园的经历。乐乐说他今天认识了7个新朋友。 “我们在教室里玩乐高、画画、做手工。教室外的操场那么大，我们早上和下午在沙子里玩了很长时间，骑自行车、玩滑梯。没有中国人。”这里没有英语课，所以我玩了一整天，很累。”乐乐还表示，午睡时她想念父母，哭了。但老师却很慈祥，像母亲一样，经常亲吻他。

老师组织孩子们画画、做手工。

孩子们一起玩拼图。

女孩角。

在幼儿园，孩子们也得干活。

2、2017年4月24日，妈妈被老师投诉。

开学一个月，作为幼儿园唯一中国孩子的母亲，我受到了“国宝”般的待遇——老师和园长邀请我去幼儿园演讲。 Marianne老师的开场白是这样的：“Erick是一个非常聪明的孩子，他擅长画画、唱歌、玩乐高、户外活动、吃饭、照顾自己。但是他有一个问题，就是他有一个脾气很不好，在语言交流中出现问题时，容易情绪失控，比如踢桌子，与同学发生冲突，甚至打别人，不开心时，他会突然离开集体走人。独自在别处，导致老师长期寻找他，希望家长能够配合我们，共同帮助他……”

在与老师长达一个小时的交流中，我了解到，我们中国人习以为常的“没有男孩小时候打过架”的想法或做法在匈牙利是绝对不允许的。当乐乐发脾气的时候，老师只做了一件事，就是抱抱他、亲吻他，缓解他的情绪。老师说：“从来没有一个孩子这样过，我不知道如何更好地帮助他，所以我抱住了他，希望安抚他的情绪。但他很兴奋，还打了我。”

我能理解一个孩子在没有语言沟通的环境下，满嘴的言语和想法却无法表达的内心压抑。但因为老师无限的爱和宽容，他每天都高高兴兴回家，从不抗拒幼儿园。孩子可以很快接受这个一切对他来说都是陌生的幼儿园，但匈牙利文化并不接受他的“过激”行为。

我问老师：“你觉得我能怎样帮助他呢？”玛丽安老师说，回家后让他多听一些舒缓的、不要太激烈的古典音乐和民谣。一定要找老师或者保姆让他先学一点匈牙利语。幼儿园老师要照顾那么多孩子，没有时间教乐乐匈牙利语。如果乐乐能简单地和老师、同学沟通，他就不会发脾气了。另外，家校交流笔记本应该包含更多关于孩子在家说什么、做什么的信息，以便老师更好地了解孩子。

放学接乐乐后，我带他去草地上找虫子，平静地告诉他今天老师和我谈话的细节。晚上，我给他讲了河马发脾气交不到朋友的故事。我把手放在乐乐的心口上，告诉他：“你要学会控制自己的情绪。如果你对朋友和老师发脾气，如果你打他们，你就会伤他们的心。受伤的心就像一面就算你砸墙发泄，上面永远都会有伤痕。”乐乐说，我明白，我会改的。

男生角。

每天老师们都会给孩子们一个大大的拥抱。

老师跪下来和孩子说话。

这是2015年5月8日家庭和学校的沟通方式

在中国的幼儿园里，我们和老师交流基本上都是用QQ或者微信。但匈牙利人不使用QQ和微信，而是使用Facebook和Messenger。

乐乐幼儿园班级的家长都在班级Facebook群里。老师经常在上面发布活动信息，展示孩子在幼儿园的各种活动，家长们也在上面互相分享各种信息。 Facebook有在线翻译功能，任何内容都可以翻译成英文或中文。如果我们有任何疑问，我们会打电话给其他家长确认，所以一般情况下我们不会错过老师宣布的任何活动。如果我们需要单方面或紧急的沟通，我们会使用在线即时聊天工具Messenger。

平时，我总是保持着在乐乐书包里放一本笔记本的习惯。我和我的老师经常在笔记本上写下我们需要交流的东西。老师用匈牙利语写，我用英语写。我们都请同事帮忙翻译对方写的内容。

从Facebook相册里，我看到老师今天带孩子们去一家餐厅吃披萨。回到家我问乐乐，乐乐告诉我，老师请我吃披萨，因为孩子们很棒。上课的时候，老师带全班同学出去吃披萨。这种情况在中国不太可能发生。很多人可能会有各种各样的疑问：这是谁付钱的？为什么要在外面吃饭而不是在学校吃饭？外面的餐馆卫生吗？如果我拉肚子了谁来负责……虽然我自己也不太明白，但我一点也不觉得纠结。入乡随俗，这是匈牙利幼儿园。

2015年5月22日，7名孩子毕业

毕业季，告别季。匈牙利幼儿园还将举办简单而隆重的欢送会，为即将进入小学的孩子们送行。

我们接到通知要参加乐乐班七名即将幼儿园毕业的学生的欢送会。孩子们身着正式服装，手牵着手，面向父母出席活动。他们一起朗诵了长篇赞美诗，并唱了一首欢快的匈牙利儿歌。老师给7名即将上小学的孩子们送上了小礼物，孩子们也用自己制作的小工艺品表达了对老师的感谢。随后，孩子们冲进父母的怀抱，接受家人献上的鲜花，一起品尝桌上的小吃。

与中国幼儿园盛大的毕业舞会相比，这样的欢送会显得特别简单、“不优雅”。但有时内容比形式更令人难忘。每个孩子都是这次活动的主角。孩子成长路上父母给予的鲜花、掌声和微笑，老师和孩子们的拥抱，这样的爱情画面美得让人不忍移开。

布达佩斯商学院国际商学院教授朱迪特·希达西表示，匈牙利的幼儿园教育以高质量闻名于世，是许多外国专家研究的课题。匈牙利幼儿园在教育学方面有着悠久的传统，在音乐、艺术、体育、工艺美术课方面可以说是欧洲最成功的典范。超过10%的幼儿园开设外语课程，主要是英语或德语。

在匈牙利，对于有特殊需要的孩子，幼儿园会根据家庭的需要和社区的情况，为他们量身定制特殊的教育计划。在了解如何促进儿童认知发展的基础上，采用主动、灵活的以儿童为中心的教学方法。幼儿园的社会功能早已为人们所认识。对孩子的教育始终注重孩子的均衡发展。匈牙利幼儿教育不是记忆和获取知识，而是更注重让孩子发展社交能力和获得学习技能。

匈牙利的幼儿园教师必须参加国家教育机构组织的非常高水平的学习和培训，并且在任职期间必须定期参加。幼儿教师必须在七年内额外接受120学时的培训才能获得三级幼儿教师资格。

乐乐的班主任是一位专业的幼儿教师。这样一位温柔低调的中年女老师，可以孜孜不倦地要求乐乐改掉发脾气的习惯，但她却鼓励每个孩子从树上跳六次，还可以给一群孩子讲故事。每天中午的人们。小公主感动得哭着睡着了。

在幼儿园，乐乐最重要的工作就是“玩”。除了想念广州幼儿园的“兄弟”，乐乐还很享受在匈牙利幼儿园与孩子们一起度过的快乐时光。

孩子们一起朗诵诗歌。

家长经常要参加班级的各种活动。

快要毕业了，我舍不得离开我敬爱的老师……

2015年5月29日，妈妈再次被投诉。

今天我去幼儿园接乐乐，Rita néni（幼儿园老师在匈牙利被称为néni）在幼儿园操场门口拦住了我。老师的英语还过得去，她告诉我，当所有的孩子都出去玩的时候，乐乐仍然想留在室内玩乐高。当老师让他出去时，他拒绝了，后来又绕圈子追她，甚至把同学的鞋子扔到屋顶上。

丽塔·内尼说，在匈牙利，当所有孩子都在户外玩耍时，将孩子单独留在教室是违法的。 “请告诉艾瑞克，他在幼儿园，必须听老师的话！”

我当然明白匈牙利幼儿园里“听老师的话”是什么意思。这与尊重孩子个性发展并不矛盾，但它强调必须遵循原则、必须遵循规则。例如，老师带大家出去时，必须手拉手，不能打架，更不能擅自离开队伍。

当很多人在批评“培养听话的孩子”的错误教育理念时，我们是否也应该多思考：哪些话是孩子必须听的，孩子什么时候才能有自己的主见和独立的思想？

外出参观时，穿戴安全背心，并握手。

2015 年 7 月 11 日

父母要上班，孩子暑假去哪儿？

七月初，幼儿园放假了。暑假还有两个月。如果父母要上班，应该把孩子放在哪里？邻居的匈牙利妈妈告诉我，很多家长把带薪休假留到暑假，带孩子去旅行至少两周。回国后，许多孩子被送去和祖父母一起生活，直到开学。如果你不想让孩子离开你太久，还有一个办法，那就是留在幼儿园。幼儿园免费，只需提前向老师报名并缴纳餐费即可。

7月的第二周，幼儿园放假了，但由于没有人帮忙照顾，乐乐的孩子们又照常回到了幼儿园。 7月18日至8月19日，附近5所幼儿园的幼儿全部合并到其中一所幼儿园，由老师轮流照顾。 8月20日至开学这一周，幼儿园建议家长陪伴孩子，调整作息时间，为9月1日新学期做好准备。

下午，我去新幼儿园接乐乐，看到他光着膀子挂在树上。这孩子晒黑了，一看就知道他今天在户外待的时间特别长。当被问及对新幼儿园的印象时，乐乐说：“学生都是新的，人也很少。老师没有教我们什么，就让我们自己玩。”暑假住在幼儿园，其实就相当于把孩子放在幼儿园一个安全的地方，有保姆看护孩子，组织他们的游戏，给他们提供食物，仅此而已。不过，对于很多必须上班又没有老人帮忙的父母来说，这或许并不是一个很好的解决问题的办法。

幼儿园暑假期间，孩子们在户外玩耍。

小乐乐挂在树上了！

幼儿园的室外游乐场是孩子们的天堂。

2015年9月21日，老师送来爱心鼓励

今天，玛丽安老师在Messenger上给我留言。她说乐乐各方面都取得了很大的进步。他结识了很多好朋友，对其他孩子友善，能够关爱和照顾比自己小的孩子，经常主动帮助老师。虽然他有时很固执，有时不爱听命令，但他爱我们，我们也爱他！我们爱他！！

尊重和接受孩子，给予他爱和欣赏，教育和鼓励孩子的个性发展，这就是我眼中可爱的玛丽安老师。

乐乐很照顾比自己小的朋友。

2015 年 10 月 5 日 亲吻大自然

秋天，孩子们在老师的带领下，去野外奔跑、撒野；他们去果园摘苹果，体验收获的喜悦。乐乐告诉我，老师还教孩子们用自己摘的苹果做苹果派。刚从烤箱里出来的苹果派非常美味。

自然是最好的课堂。从小在水泥森林里长大的我，向往那片片森林、果园和绿色的草原！遗憾的是，在中国很多城市，草原大多是用来护理的，而不是用来踩踏的。相比之下，乐乐比妈妈幸福多了。小时候，他经常能在广阔的绿草地上奔跑，吹蒲公英，观察虫子，玩泥巴。老师会带他们去乡下的农场看动物，去果园摘苹果。但我妈妈长大后却从来没有尝试过。

在田野里奔跑。

秋季郊游

在果园里摘苹果

2016 年 11 月 11 日圣马丁鹅日在家上学的乐趣

每年11月11日是庆祝圣马丁旅程的节日，称为圣马丁节。圣马丁节在欧洲很受欢迎。在圣马丁节这一天，人们会吃烤鹅，穿着盛装在街上游行，唱着有关圣马丁的歌曲。匈牙利学校以各种方式庆祝圣马丁节。

当天下午4点30分到6点30分，我们全体家长参加了幼儿园的庆祝活动。匈牙利深秋，天黑得比较早，5点左右天就完全黑了。孩子们戴上自己制作的鹅头饰，提着自己制作的小灯笼，牵着爸爸或妈妈的手，在老师的带领下唱着歌，沿着校园外的小路走，然后返回幼儿园。一起吃一顿“大餐”真是太开心了。

匈牙利幼儿园全年都会组织许多这样的家庭学校活动。每项活动基本都在下午4点以后或周末进行，保证家长再忙也能抽出时间参与。我更怀念的是六一儿童节组织的家校趣味活动。各种亲子游戏让幼儿园操场充满了欢声笑语。匈牙利家长比孩子玩得更疯狂！

儿童节家校同乐日

儿童节家校同乐日

爸爸妈妈也玩得很开心。

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2015年12月14日乐乐感冒了

在匈牙利生活了近11个月后，乐乐终于感冒了，今天没有去幼儿园。在匈牙利，如果孩子出现发烧或腹泻等问题，家长必须带孩子去看家庭医生。只有家庭医生签字后，孩子才能按医生建议的时间返回幼儿园。

没上幼儿园的乐乐在家画了一幅画。乐乐这样介绍自己的画作：“我很怀念下雪时幼儿园里打雪仗的情景。我躲在大石头后面，以免被查比的雪球击中。朱莉娅拉着雪橇，两个孩子飞利浦和阿尼卡坐在一起。”雪橇上，是我的好朋友们堆的，天上还飘着雪花，还有可爱的小天使在看着我们玩耍。匈牙利”。

在匈牙利上幼儿园时，乐乐带回家最多的就是他的画作。这真是一个多产的孩子，我们床下的大塑料盒子几乎装不下它！乐乐从来没有像现在这样喜欢用绘画来表达自己的想法和想法。

根据匈牙利国家幼儿教育核心计划，绘画、手工和乐高搭建可以提高孩子的视觉表达能力、空间能力、思维能力、审美能力和创造力。它们是匈牙利幼儿园最常见的课堂活动，有助于孩子的个性发展。重要的工具。

乐乐和他的画。

孩子们参观消防局。

参观完消防局后，乐乐回家画画。

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2016年1月10日，寒冬里的幼儿园还有更多精彩活动

匈牙利国家幼儿教育核心计划规定，学前教育的基本任务是帮助儿童塑造健康的生活方式，为儿童提供情感教育、社会教育、智力发展教育。教育以多种形式实施，如组织各种游戏、戏剧表演和木偶戏，教孩子们匈牙利诗歌和民歌，让孩子们理解和学习歌曲和音乐剧，每天给孩子们讲故事，组织绘画和使用不同的材料用于手工制作等。

在当地教育局和教育机构的协助下，匈牙利幼儿园可以根据家长的需求，从华德福教育、弗雷内教育、蒙特梭利教育和Step by Step课程等15个国家批准的项目中选择教育类型，等，也可以选择实施经批准的与该教育机构同级的当地教育项目。在此基础上，幼儿园教育还必须遵循国家幼儿园教育核心规划规定的价值观、内容和方法。儿童在幼儿园的表现由幼儿教师进行评估，评估结果必须记录在案。

在过去的12月里，乐乐和班级开展了8项活动：去宠物医院观摩兽医如何给动物检查、做小手术；两次参观不同类型的博物馆；并邀请圣诞老人到幼儿园谈论圣诞节。相关海关；去木偶剧院观看木偶戏；邀请木偶剧团为幼儿园的孩子们表演；孩子们排练并表演儿童芭蕾舞剧《胡桃夹子》；邀请家长来幼儿园庆祝圣诞节。各种“请进来”和“走出去”的活动增强了孩子对社会的了解，让孩子通过个人的感悟和实践来学习知识。

一月份下了两次大雪。孩子们乐乐回到家后告诉我，他们每天通常有半小时或一个小时的户外活动，但老师说很少下雪，所以他们让孩子们在户外玩的时间更长。真的很棒。堆雪人、打雪仗、轮流乘坐老师拉的雪橇、滑滑梯滑雪……下雪天孩子们真的玩得很开心！

匈牙利冬季最冷时可达零下十摄氏度。虽然户外活动较其他季节大幅减少，但室内运动却没有减少。冬天还有一个额外的好处：每周五让孩子们去游泳。乐乐告诉我那是温泉泳池，一点也不冷！

周五，玛丽安老师发信息让孩子们准备一些道具，并在接下来的周一发表演讲，主题是“长大后我想成为一个……”。乐乐说他长大后想成为“梅西”，所以我们帮他准备了足球和运动服。

从老师分享的照片来看，孩子们的理想真是多种多样：宇航员、消防员、医生、护士等等。通过这样的活动，孩子们可以了解社会上有哪些职业，树立自己的纯真理想。

孩子们正在表演《胡桃夹子》。

幼儿园出去参观动物园。

乐乐表演球技。

孩子们穿上“工作服”，发表自己的理想演讲。

在国内读了三年幼儿园的乐乐经常对我说：“妈妈，你一定记得第一个来接我啊！”在匈牙利读了一年幼儿园后，每次父亲接他放学时，乐乐总是对我说。我的第一反应总是：“你怎么这么早就来接我了？”带着不愿离开的表情。

我常常想，这背后到底有什么秘密，让孩子如此喜欢这个幼儿园呢？后来我终于明白，因为在这里，乐乐做了孩子们喜欢做的事情，他潇洒的天性得到了舒展，他充分享受到了童年该有的快乐。

本文正文中蓝色内容和数据来自《匈牙利成功的幼儿园模式》（Judit Hidasi，布达佩斯商学院传播学教授）

关于作者

前儿童媒体人，现工作生活于匈牙利首都布达佩斯。

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