四、教学重点与难点 教学重点：迈步——转身——探肩——推球、出球（突破） 教学难点：动作规范、伸展、协调 5、学习方法指导 高中生的思维能力和运动实践能力有已发展到一定程度。本课程将理论知识与运动技能相结合，采用多种学习方式。在此过程中，教师是主导者，学生是主体。充分发挥学生的学习主动性，边教边学，边学边引导，通过自身的体验来实现本课的教学目标。同时，通过小组教学方法和合作探究方法，解决学生的问题，克服个体差异的不足，采用引导、引导、辅导等教学方法，调动学生的思维参与体育学习。 ，让学生通过探索（观察）-研究（思考）-应用（迁移）的过程进行学习和思考，了解动作技术的本质和规律，使学生的知识学习和身体锻炼融入到教学中并练习。通过游戏和全班演示，可以在极具挑战性的情况下调动学生的学习主动性和积极性，提高课堂教学效果。六、教学流程 1. 准备部分 1. 绕篮球场慢跑 ① 在篮球场边线做侧滑步 ② 一脚跳到篮板下接触篮板 2. 运球练习 ① 绕篮球场运球左右手，边转身边运球 ② 中心圈 绕着“∞”字运球 3. 热身练习教学过程 4. 移动中传接球 （1）。讲解练习方法。练习要求：双手将球传至胸前，“以球引球”，不要走位。
(2)移动时，双手击地。要求击中地面的2/3。 (3)移动时，左右换手传球，要求传球到位。教学过程 2、移动中低手射门要求： ① 45 度弧线助跑，射入 4-5 个球；不允许步行违规。 ②前面的同学抢到篮板后，后面的同学再开始。了解篮球运动中如何持球跨步和突破。在一对一的对抗中，进攻球员一般会使用什么技术来突破防守并得分？老师讲解持球突破动作要领：（跨步突破）、跨步、开始转身、快速伸肩、下压、推球、拍球、出球、加速超出。教学过程分为四组练习跨步突破、运球和低手投篮。跨步突破要求：快速踢球和转身，移动中运球以外的出球。低手投篮要求：45度区域弧线助跑，无走步违规。教学过程小组进行演示，教师点评，评选优秀学生。跨步突破要求：运球以外快速转身、低手投篮的要求：45度区域弧线助跑，不允许走动。教学过程游戏：持球、突破、运球。接力赛方法：分成两组，接球、持球、突破运球到底线、运球回到起点。要求：动作协调、运球协调。结束部分 1. 老师在音乐伴奏下示范、讲解、进行瑜伽放松 2. 本节课小结 3. 再见老师、同学们，谢谢！ * 高中生篮球持球突破教学设计 学校：石嘴山市三中 年级：高中 老师：赵宏伟
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