本次比赛吸引了来自清华大学、北京大学、上海交通大学、复旦大学、南京大学、深圳大学等全国150所高校的1470名运动员，其中包括奥运会冠军、亚运会冠军。参赛院校和人数创历史新高。一直处于高位。比赛分为A组、B组、CA组、CB组、D组五个组别，共185个项目。参赛者必须在南赛区和北赛区取得优异成绩，才能晋级全国总决赛。

泰科游泳队由5名队员组成。在国家优秀运动员魏伟和教练员国家优秀游泳运动员余瑞涵、刘诗雨、张悦的带领和精心指导下，经过5天的激烈角逐，最终取得了骄人的成绩。其中，李柏林实现大逆转，获得400米自由泳冠军，孟伟一获得200米混合泳银牌，郑浩毅获得400米自由泳铜牌，孟伟一、张玉斌、孙嘉豪、郑浩获得男子4×50米混合泳接力铜牌。此外，张玉斌获得100米自由泳第四名、200米自由泳第五名，创下个人最好成绩。毫无基础知识的孙嘉豪在100米蛙泳比赛中获得第五名。代表队共获得1金1银2铜，1个第四名，2个第五名，以及B组男​​子团体第四名和B组团体第七名。

学校常务副校长谢成红、竞技体育中心主任刘哲、竞技体育中心竞赛训练部主任魏巍专程来镇江看望全校教练员和运动员游泳队在比赛中的刻苦努力和优异表现给予了高度评价。谢成红指出，游泳成绩不仅仅是一个结果，更重要的是训练的付出、师生的坚持、队员的互助，还有兴奋、紧张、担忧、期待、超越和超越。比赛期间的信心。 。他鼓励学校运动队全体队员以竞技体育赋予的坚强精神和力量，投入到学习、生活和未来的生活中，影响和帮助更多学生成长。

赛后，来自大数据学院、育英学院的泰科游泳队队员、本次冠军获得者李柏林表示：“我感到非常兴奋和自豪，为游泳队争光一直是我的梦想。”这次我在比赛中发挥了自己的水平，严格执行教练的战术安排，证明我在训练中的努力是值得的，教练的有氧训练和专项力量训练方法让我得到了提高。我的身体表现。体能和短跑能力都得到了很大的提高。”

首次参加全国游泳比赛的建筑工程学院、新燕学院学生孙家豪也表示：“上大学之前我没有学过游泳，刚开学的时候，我看到游泳队“教学、俱乐部保障”招募海报从去年零基础报名加盟到参加山东省比赛从获得冠军到首次参加全国比赛获得全国第五名，一路走来的成长过程是非常宝贵的同时，教练、队友以及游泳队的氛围让我们面对更多的事情变得更加自信和勇敢。”

游泳队教练、国家游泳优秀运动员、山东省100米蛙泳纪录保持者余瑞涵表示：“本次比赛的成绩离不开学校的支持和运动员的奉献。本次比赛训练时间短虽然激烈，但队员们充分发挥了不怕苦、敢拼、敢赢的精神，完美展现了泰科学子的优秀风采。他还指出，通过本次比赛，队员们不仅提高了技能，积累了丰富的经验。也为学校赢得了荣誉。

游泳作为泰山科技大学特色体育发展项目和竞技体育教育项目，近两年来，游泳在山东省及全国比赛中不断取得提高和突破：

2023年首次参加山东省大学生比赛，获得4金5银3铜，B组团体冠军；

2023年，首次参加第22届中国大学生游泳锦标赛（北方赛区），获得12金3银2铜，金牌数位居B组第一；

2023年，首次参加第22届中国大学生游泳锦标赛（总决赛），获得1金1银6铜，打破全国纪录。男子B队第三名，B队总成绩第五名；

2024年，首次参加山东省第十七届大学生运动会游泳比赛，获得8金3银4铜、B组团体冠军；

2024年，第二次参加第23届中国大学生游泳锦标赛（北方赛区），获得8金2银1铜，B组团体亚军，总金牌数第三；

2024年，第二次参加第23届中国大学生游泳锦标赛（决赛），获得1金1银2铜，男子B队第四名，B队第七名。

自2023年3月学校游泳池竣工以来，泰科游泳队在山东省及全国游泳比赛中共夺得36金、15银、18铜、8奖杯。

学校非常重视游泳对于学生成长和成功的教育意义和价值。学校以“致力于让每一个学生学会游泳”为游泳发展理念，聘请了3名国家游泳大师级运动员、1名国家大师级铁人三项运动员、1名国家一级铁人三项运动员并组建了代表队。由副教授、游泳教练、救生员、优秀教师组成的8人游泳教学团队，把游泳作为全校学生的必修课，要求每个学生学习游泳并通过考核才能毕业。同时，为学校零基础的学生组建了校游泳队和校铁人三项队。他们利用课外时间，全年每周进行五次系统训练，积极参加山东省及全国各类游泳比赛。此外，学校建有标准化四季恒温游泳池，每年举办两次“文和杯”校级游泳联赛、铁人三项联赛、教职工游泳比赛，并为教职工及其子女举办游泳培训班，全方位、多方面。水平的提高促进了游泳项目的发展。

目前，泰山科技学院已聘请近20名国家大师级、一级优秀退役运动员，对篮球、足球、排球、游泳、铁人三项等运动项目进行专职训练、比赛和教育管理。未来，学校将继续加大游泳等国家高水平优秀退役运动员的引进力度，深化学校对抗性、团队运动等竞技体育项目的全面发展，强化“带头作用”和“终极作用”。竞技体育”充分发挥各领域的空间价值，构建“训练+教学”、“课内+课外”、“全民”体系。 “+特色项目”、“竞技成绩+应用成绩”等实施方式，可以培养学生正确面对成功与失败的阳光体育心态，锤炼学生坚忍不拔、勇敢无畏、团队合作的领导素质，提高学生的成长与收获在竞技体育中。 ，推动学校“最具体育精神的非体育大学”目标的实现和学校办学实力的发展。

（大众新闻记者 曹如凤）

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