资源介绍
主题篮球高位策应与进攻配合班新教学模式
教学目标 1.使学生基本掌握协调员的协调方法和技术要领，激发学习兴趣，培养和提高学生的自主学习能力。 2、积极参加练习，学会配合练习，提高学生运用技战术的能力，形成一定的战术配合意识，提高身体感知运动的能力。 3、培养学生的团队精神、合作与沟通能力以及团结协作、拼搏进取的精神。增强安全意识，学会保护自己，避免伤害事故的发生。
要点与难点 学习要点：队员在应对之前要注意及时用力，抢占有利位置，降低重心。学习难点：把握时机
教学程序、教学内容、学生活动、教师活动组织及所需时间
课堂常规（一′）实施教学常规 1、体育委员会集合队伍，清点人数。 2. 检查整理衣物 1. 向老师和同学问好 2. 宣布本课的内容和要求。 3、安排学员。组织：四横线。要求：快速、安静、均匀、精力充沛。图1 1′1
热身活动（8′） 1.热身练习：自制球练习 2.游戏：抢球游戏 1.随着音乐进行自制球练习。在练习中，熟悉球的特性，增强触感。 2、在老师的指导下按照规则进行游戏。 1.指导学生热身，熟悉球的性质和篮球的各种基本技术动作。 2、介绍游戏方法和规则，组织学生进行游戏。 1、组织：图2组成体操队形，进行球类练习。要求：认真练习，充分热身，快速进入学习状态。 2、组织：分成两组进行半场3′5′4×8射门2-3比赛
练习三角传球和上篮（4′） 问：练习中会用到哪些技术动作？开始前做出错误的举动，并迅速改掉。侧身跑动需要掌握传球的时机和位置。 1. 学生回答老师提出的问题 2. 分成两个大组，每组又分成3组做三角传球、接球和上篮练习 3. 学生在合作练习中探索和思考 1. 分组 2. 巡回观察并指导、个别批改3.启发学生创造练习方法。 4、集体点评：指出重点，解决难点。组织：见图3。要求：技术应用准确，积极参与演练，相互配合、协调。 4′8-10
学习高位支援和进攻配合（20′）观看视频。老师讲解并示范了高位策应和进攻配合的要点： 1、进攻和策应球员明确自己的战术配合意图。 2、支援队员在支援前要注意及时有力地抓住有利位置，卡住时要降低重心和难度： 1、支援时采用转身、台阶的方式调整支援的方向和位置。支援，帮助队友摆脱防守并增加支援的变化和威胁2。抓住时机应对攻击 1、仔细观看教学视频，讨论、研究、画图。 2、每组推荐两人进行自学示范练习和集体点评；小组练习3、两人协调配合练习中，引入三人一起配合练习；要求： 1、学生在练习中不断思考、不断实践。探究老师提出的重难点，能够完成一项以上高质量的战术配合 2. 注意自我保护，防止受伤 1. 分组 2. 给学生演示 练习点评 3组织学生练习 4.巡视指导，典型纠错 5.提出问题：如何在两人配合的基础上增加进攻机会，并引出三人的支持与配合 6.组织学生练习三人。支持与合作七、集结组织：见图4 见图5 要求：准确运用战术，积极参加训练，掌握发起支援协调时机 3′8′9′ 8-10
教学竞赛与练习（7′）观看实战视频，运用本课学到的技战术进行教学竞赛要求：尽可能应用本课学到的内容。体验成功的喜悦。 1. 分组观看实战视频，讨论实战中如何运用支援和配合 2. 学生演示：在老师的指导下比赛要求： 1. 遵守规则 2. 态度积极 3. 被动防守 1.向学生裁判员提出要求 2. 组织比赛 3. 导游 4. 给予学生主动性和创造性的空间。组织：分为上下两半进行教学。比赛要求：分两组，每组12人，5vs5，每组2名裁判7′1
放松总结（5′） 1.身心放松 2.本课内容总结 3.回收设备 4.告别师生。跟着老师在音乐中做放松练习。要求：动作放慢，充分放松。带领学生开展放松活动，使学生充分放松。放松身心。组织：图2师生齐心协力，教师点评5′1
场地设备：标准篮球场1个、篮球25个、笔记本电脑4台、支架、画板4套。预估： 1.练习密度：45% 2.强度指数：中
图 1： 图 2：
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图3：
图4：
图5：
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