1. 展示儿童读物并布置任务：在此页上画出你的成长顺序。现在请低声说出你的成长顺序。

2、孩子们轻声朗读童书。

3.安排小组交流任务：请谈谈你可以自己做的事情，你可以为朋友做的事情，你可以为家人做的事情。

4、分组交流。

（4）总结活动，感受自身成长，体验自身价值。

问题：你现在对自己感觉如何？你感觉怎么样？

总结：我们已经长大了，可以自己做很多事情了。我们应该做好自己的事，做一个伟大的娃娃。

活动延伸：

1. 在语言书写区，用图片和符号画出你能做的事情。

2、回家和家长沟通“我长大了”活动。

3、户外活动

（一）小组赛

活动名称：篮球跳圈（复习）

活动目标：

1.体验篮球比赛的乐趣。

2.学习如何单手投篮、两只手投篮、两只手旋转等。

3、尝试控制篮球进行定点“上下运动”。

活动准备：篮球、呼啦圈

1.关节活动：利用指令来活动身体的各个关节。

2、热身游戏“传篮球”：上下传-左右传

3.游戏“听数字投球”

(1) 介绍篮球并练习打球方法。

（2）老师讲解如何玩“听数字投球”：老师说不同的数字，每个数字代表不同的投篮方法。 1表示双手同时投篮，2表示单手投篮，3表示双手交替投篮。

(3)幼儿做游戏。

4. 游戏“篮球圈”

（1）请幼儿代表回忆演示游戏：双手拿球，将球击入圆圈内，双手接住弹起的球，然后击打第二个圆圈。击碎所有圆圈后，游戏结束并返回起点。

5、放松游戏“走钢丝”

孩子们把跳绳排成三行，玩“走钢丝”游戏。

（二）分散活动

活动材料：轮胎、蹦床、平衡木、攀爬球等游戏材料

指导策略：老师介绍游戏场地和玩具；孩子们选择场地和游戏；老师观察并指导孩子们的游戏，探索如何玩。

安全提示：观察儿童的玩耍行为并提供安全玩耍的提示。

4. 区域活动

名称及内容：语言区《我的妈妈》

活动目标：学会用图画和符号来表达妈妈的工作和生活。

提交材料：纸、笔；作品展示墙。

指导策略：提出问题，鼓励孩子表达妈妈的工作生活；一对一聆听，记录孩子的表情。

名称及内容：演出区《我的好妈妈》

活动目标：学习唱歌，感受唱歌的乐趣。

提交材料：歌曲音频、麦克风、钢琴

引导策略：介绍歌名；引导孩子跟着音频学唱歌曲；老师陪伴孩子们；鼓励孩子们展示。

5. 活动反思

一班半天活动计划

时间：3月5日星期二下午

指导老师：XXX

1、生活活动

活动目标：感受自己的成长，体验自我价值感。

指导策略：为孩子提供做事的机会，如擦桌子、扫地等日常活动。

安全教育：提醒孩子在做与水有关的事情时卷起袖子，防止水弄湿衣服。

2. 教育活动

活动名称：语言：早读《我的妈妈》

活动目标：

1.我喜欢看以“妈妈”为主题的绘本。

2、了解妈妈的工作内容，感受其主要特点。

3、养成正确的阅读姿势和安静的阅读习惯。

活动流程：

1、请幼儿讲解绘本图书馆活动的要求。

2.介绍这本绘本的主题读《我的妈妈》

3、幼儿选择书籍阅读，教师观察引导幼儿翻书行为，养成安静阅读的行为。

3、分享阅读内容和感受，比如母亲是什么样的；母亲是做什么的？

3、户外活动

（一）小组赛

活动名称：猜猜我是谁（新教）

活动目标：

1.体验跑圈游戏的乐趣。

2.学会左右分组行走。

3、尝试绕圈跑，能够灵活控制身体重心。

活动准备：场地、锥形桶10个、呼啦圈10个

1.关节活动：利用指令来活动身体的各个关节。

2、排队游戏“左右队走”：分成几段组队——左右队走。

3、热身节奏《大灰狼来了》

4.“猜猜看”游戏

（1）老师组织孩子们站成同心圆（内圈站在呼啦圈里面，外圈站在锥形桶旁边）

（2）讲解游戏的玩法：鼓声响起，外圈的孩子绕着内圈奔跑，内圈的孩子原地鼓掌。当鼓声停止时，外圈的孩子蒙住内圈的孩子的眼睛，猜对10以内数字的孩子获胜。在圈内交换位置，然后再玩。

(3)幼儿做游戏

5.游戏“猜猜我是谁”

孩子们手拉着手，围成一个大圈。老师站在圆圈里，遮住他们的眼睛。孩子们一一走到老师身边，喊着老师的名字。老师猜孩子的名字。每个正确的猜测都会奖励一分。

6. 放松活动“按摩师”

（二）分散活动

活动材料：飞盘、弹跳球、篮球、滑梯等游戏材料

指导策略：老师介绍游戏场地和玩具；孩子们选择场地和游戏；老师观察并指导孩子们的游戏，探索如何玩。

安全提示：提醒孩子玩耍时注意观察他人，保持安全距离，避免碰撞。

4. 活动反思

一班半天活动计划

时间：3月6日周三上午

指导老师：XXX

1、生活活动

活动目标：建立良好的生活习惯和秩序，生活有规律。

指导策略：利用音乐、语言、沙漏等方式提示幼儿进行不同的活动和活动时间。

安全教育：提醒孩子在活动时与他人保持距离，控制速度，避免碰撞他人。

2. 教育活动

活动名称：健康安全教育《防溺水》

活动由来：幼儿喜欢玩水。例如，冲厕所或洗手时，他们会被水吸引，不由自主地玩水，忘记自己应该做什么。孩子的生活中有各种各样的水域，有些是安全的，有些是不安全的。这就需要孩子树立自己的安全意识，学会保护自己。

活动目标：

1、愿意学习防溺水安全知识。

2.了解溺水事件及其危害；了解防溺水安全知识。

3、能够讲一些防溺水安全知识，努力改变生活中不遵守防溺水安全的不良行为。

活动亮点：

1、活动重点：防溺水安全知识初步了解

2、活动难度：能够讲一些防溺水安全知识，并努力改变生活中不遵守防溺水安全的不良行为。

活动准备：

1.体验准备：接受防溺水安全教育

2、材料准备：防溺水安全教育视频；几张防溺水图片；

活动流程：

(1)感受溺水的危险

1. 展示图片并问：孩子们，看，图中的人发生了什么事情？溺水有哪些危险？

2、聆听案例，了解溺水事故的危害及原因

3、总结：溺水的主要原因有：年龄小、不会游泳；游泳时间过长、过度疲劳；在水中突发疾病，尤其是心脏病；并盲目地游入深水漩涡。

（二）防溺水安全知识初步了解

1.观看游泳视频

2、讨论“玩水要注意什么？”

3、总结：玩水时，必须严格遵守“四不”：未经家长和老师允许不去；不要在没有会游泳的成年人的情况下出行；不要去深水区；不要去河流和池塘。为什么我们要做这“四不”？因为如果不做到“四不”，就有可能发生危险。

（三）绘制“防溺水”安全海报

活动延伸：

1、鼓励孩子在语言区画“防溺水”安全海报

2.鼓励孩子与家长分享“防溺水”安全海报

3、户外活动

(一)团体游戏

活动名称：猜猜我是谁（回顾）

活动目标：

1.体验跑圈游戏的乐趣。

2.学会左右分组行走。

3、尝试绕圈跑，能够灵活控制身体重心。

活动准备：场地、锥形桶10个、呼啦圈10个

1.关节活动：利用指令来活动身体的各个关节。

2、排队游戏“左右队走”：分成几段组队——左右队走。

3、热身节奏《大灰狼来了》

4.“猜猜看”游戏

（1）老师组织孩子们站成同心圆（内圈站在呼啦圈里面，外圈站在锥形桶旁边）

（2）讲解游戏的玩法：鼓声响起，外圈的孩子绕着内圈奔跑，内圈的孩子原地鼓掌。当鼓声停止时，外圈的孩子蒙住内圈的孩子的眼睛，猜对10以内数字的孩子获胜。在圈内交换位置，然后再玩。

(3)幼儿做游戏

5.游戏“猜猜我是谁”

孩子们手拉着手，围成一个大圈。老师站在圆圈里，遮住他们的眼睛。孩子们一一走到老师身边，喊着老师的名字。老师猜孩子的名字。每个正确的猜测都会奖励一分。

6. 放松活动“按摩师”

（二）分散活动

活动材料：飞盘、弹跳球、篮球、滑梯等游戏材料

指导策略：老师介绍游戏场地和玩具；孩子们选择场地和游戏；老师观察并指导孩子们的游戏，探索如何玩。

安全提示：提醒孩子玩耍时注意观察他人，保持安全距离，避免碰撞。

4. 区域活动

名称及内容：语言区《防溺水海报》

活动目标：学会用图片和符号表达自己的“防溺水”安全知识。

提交材料：纸、笔；作品展示墙。

指导策略：向幼儿询问防溺水安全知识，鼓励幼儿用图片、符号表达自己的安全知识；一对一倾听并记录孩子的表情。

名称及内容：演出区《我的好妈妈》

活动目标：学习唱歌，感受唱歌的乐趣。

交付材料：歌曲音频、麦克风

引导策略：介绍歌曲名；鼓励孩子们跟着歌曲一起唱。

5. 活动反思

一班半天活动计划

时间：3月7日星期四下午

指导老师：XXX

1、生活活动

活动目标：感受自己的成长，体验自我价值感。

指导策略：为孩子提供做事的机会，如擦桌子、扫地等日常活动。

安全教育：提醒孩子在做与水有关的事情时卷起袖子，防止水弄湿衣服。

2. 教育活动

活动名称：艺术：剪纸《美丽的围巾》

活动由来：明天是“3月8日”这一天。孩子们已经通过阅读“母亲”主题书籍、唱母亲主题歌曲，体验了母亲的形象和生活，表达了对母亲的感情。今天我就用做一条围巾​​来表达我对妈妈的爱。

活动目标：

1.感受“空心剪刀”作品之美。

2、学会用空心剪刀在丝巾上表达图案。

3、感受剪纸的表达方法，尝试用镂空剪纸来表达围巾。

活动亮点：

1.活动重点：感受剪纸的表达方法，尝试用镂空剪纸表达丝巾

2.活动难度：可以用空心剪刀代表围巾。

活动准备：

1、经验准备：有剪纸经验。

2、材料准备：红纸、剪刀、托盘等剪纸工具。

活动流程：

（一）欣赏“丝巾”活动，感受“丝巾”剪纸作品的美感和表现方式。

1、发挥围巾剪纸作品引导幼儿欣赏：今天我带来围巾剪纸作品给大家欣赏。

2.问：你对他们有什么看法？它们是如何创建的？

（二）剪纸活动“美丽围巾”，尝试用剪纸来表现围巾。

1. 出示彩纸并介绍任务：明天是妇女节。今天我们也尝试创作一件“围巾”剪纸作品送给妈妈，表达我们的爱。

2.孩子们创造。

（3）分享“我的围巾”活动，感受创作的成功，探讨装饰方法。

1、展示作品，让孩子自由参观、交流。

2、问：如何装饰这个作品，让它变得更漂亮？

活动延伸：在艺术区，鼓励孩子装饰“我的围巾”作品，比如在围巾作品周围粘贴闪亮的装饰物。

3、户外活动

（一）小组赛

活动名称：机动篮球投篮（新教）

活动目标：

1.体验篮球比赛的乐趣。

2. 学习如何用一只手或双手投篮。

3.能够尝试控制篮球进行定位动作。

活动准备：篮球、两排呼啦圈、长绳

1.关节活动：利用指令来活动身体的各个关节。

2、热身节奏“传篮球”：上下传、左右传

3、游戏“定位投篮篮球”

(1)幼儿以自己为出发点，尝试摆好自己的位置来投篮。 （左右手均可使用）

(2) 孩子们以呼啦圈为点，摆出投篮姿势。

4、游戏《手机射击篮球》

玩法：用绳子串呼啦圈，每个孩子选择一个呼啦圈来定位和投篮。老师试图移动呼啦圈。

5.放松游戏“按摩师”

孩子们站成两排，互相按摩。

（二）分散活动

活动材料：篮球、青蛙怪、沙袋、流星等材料

指导策略：引入可选的游戏材料；介绍新材料的玩法和安全事项；提示游戏区；观察儿童游戏情况，提示安全游戏；教师和孩子们一起探索如何玩材料。

安全提示：提醒孩子玩耍时注意观察他人，保持安全距离，避免碰撞。

4. 活动反思

一班半天活动计划

时间：3月8日周五上午

指导老师：XXX

1、生活活动

活动目标：学习绕口令并能够准确地发出令人困惑的发音。

指导策略：开展“聪明说话大赛”，鼓励孩子学习和练习绕口令，体验发音及其乐趣。

安全教育：提醒孩子讲儿歌时不要大声喊叫，注意保护喉咙。跑步时要注意与他人保持距离，控制速度，避免与他人相撞。

2. 教育活动

活动名称：社会：尊重他人“小记者”

活动由来：今天是妇女节。在之前的活动中，孩子们用不同的方式表达了对母亲的爱。除了母亲，孩子身边还有不同的女性。今天我们就通过“小记者”活动，带领孩子们感受不同女性的工作和美丽。

活动目标：