第十六期体育教案教材 1、技能：前滚翻、盘腿转体180度 2、小篮球：边移动边运球 教学目标 1、技能目标：了解动作考核的评分标准和方法。进一步提高成套动作质量，较好地完成考核任务。能够认真对待考核，同学们互相鼓励，有信心取得好成绩。能够理解如何在移动时运球
法律。 2、情感目标：能够有条不紊地练习，表现出积极主动、合作的风格。难点要点：提示组合动作的连贯性和稳定性。难点：提高动作质量。教学目标时间 教师活动 学生活动数量 1组 2 准备活动 3 技能：前滚翻、盘腿转身180度 2318-1。观摩团旅行 2. 和同学们打招呼 3. 宣布本课内容 2 1. 安排跑步路线
2、徒手练习三要点：提示组合动作的连贯性和稳定性。难点：提高动作质量。 1.指导学生自行组织准备活动和各种垫上辅助练习。 2、先复习单个动作，再复习组合动作，重点是组合动作的连贯性和稳定性。 3、说明考核方法和标准，由男生进行考核。女孩独自一人
组织游戏活动。 1. 体育委员组成小组 2. 向老师问好 3. 认真听讲 2. 1. 绕操场分两纵队慢跑 200 米 2. 体育委员带领进行 4X8 射击 31. 在老师的指导下老师、小组在垫子上组织准备活动和各种辅助练习。 2、在组长的带领下复习技能
单个动作注重组合动作的连贯性和稳定性。 3、说明考核方法和标准，由男生进行考核。女孩们组织自己的游戏活动。 14×83-5四质训练五小篮球：跑动中带球，最后垒球投掷2123次，后排羽毛球投掷，轮流进行。四、1.老师布置任务
2、老师检查指导的五个要点： 移动中运球的难点：控球。 1、分组或分散进行熟悉练习，鼓励学生创造性地进行篮球活动。 2、边走边解释、演示运球动作，引导学生讨论、比较。 3. 组织学生进行直线运球，由步走过渡到快走，由慢跑过渡到运球。关注学生练习情况，随时提供指导。 4、分组进行20米迎头运球接力比赛。 61. 指导学生
放松。 2. 总结课程 3. 归还器材 4. 与学生告别 4. 1. 学生认真听讲 2. 跳短绳 1 分钟 2. 观看示范，徒手模仿，讨论运球的异同就位并在移动时运球。 3、从运球练习到运球、跑动
，进一步提高运球和控球能力。 4、在正面带球接力比赛中，能够运用所学的胸传接球动作。同学们互相合作、互相鼓励。六 1.学生放松 2.认真听讲 3.回到第四组 4.向老师告别。 13-54×8场地器材小篮球：20个预计练习密度30-40%预计平均心率100-110次课后总结
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