做足球课程计划1

设计意图：

大纲指出：“幼儿园应该进行各种有趣的体育活动，尤其是户外活动，以培养儿童参加体育锻炼的热情。”足球是一项非常喜欢幼儿园孩子的运动。足球发展儿童的敏感性，力量，速度和其他身体健康。脚的内部是足球最基本的技能之一。因此，这项活动着重于学习脚部的内部运球。

活动目标：

1。在游戏过程中探索脚的内部运球方法，并提高过程中的内部运球能力。

2。很高兴参加足球活动并体验打球的乐趣。

专注于事件：在游戏过程中，将脚内脚的内脚运球的方法。

发生困难：障碍物可以被脚内的运球使用。

活动准备：有足球，音乐，徽标锥的人

活动过程：

首先，启动一些老师带领孩子们跟随音乐进行热情的活动。

老师：今天我们将学习一些与足球有关的技能。在活动开始之前，我们将一起移动身体。

带球进行基本的四肢拉伸活动，拿球，绕球跑，等等。

2。基本部分

1。免费探索

老师：刚才我们已经拿到球去热身。现在，请尝试审判脚运球。

儿童免费探索运球。

老师：你是怎么上运球的？您的脚哪一部分是运球？您如何将我们的球非常稳定？

老师展示了脚的内部运球。

老师：今天我们将学习脚部的内部运球。当运球到脚内的内部时，我们必须控制自己的力量，以使球更稳定。

2. driminal tradee：现在，请尝试使用脚的内部运球。

孩子们试图在脚内运球。

3.醉酒的障碍教师在孩子的活动期间增加了障碍。要求孩子们用内脚运球到运球。

4。游戏：“你追赶我”分区：刚刚现在，孩子们可以用脚的内部运球可以表达的障碍。老师认为您已经掌握了脚上插入脚的方法。现在，我们将玩一个“一个”“你追赶我的游戏”。

规则：音乐开始时，孩子们出发了。当两个徽标圆锥绕过时，下一个孩子将立即开始追逐这个人。被赶上了他们的孩子被淘汰了。同时，每个障碍都必须绕过。如果没有绕过，它将通过黄牌警告。

音乐停止后，未被赶上的孩子将获得足球奖章。

孩子们听音乐玩游戏。

3。结束部分

老师在做活动后带领孩子放松

老师：今天，我们学习了内脚运球的方法。我们还知道，我们必须在运球过程中控制力量，以便足球能够稳定而快速。让我们跟随音乐放松身体。

做足球课2

1。指导思想：

进一步推广，培养和巩固学生对足球的兴趣和爱好，培养集体主义的概念，并在所有年级中训练足球运动员，以提高他们的身体健康和技术技能，努力在比赛中取得良好的成绩，从年轻的年龄，我们有一个良好的基础，系统的训练，积极提高原则，并在身体健康和球技能方面做得很好。

第二，斗争的目标

完全普及的学校足球，努力在省和城市比赛中表现出色，以便更多的学生喜欢足球！

3。基本任务，内容要求和培训手段

（1）改善球队的训练比赛风格。

在培训风格方面：

1。严格的组织纪律。

2。严格的训练意识。

在竞争风格方面：

1。培养良好的运动道德风格。

2。培养勇敢而顽强的游戏风格。

3。严格的纪律。

（2）全面提高玩家的基本技术

三年级：

1。提高球员传球的速度。

2。提高团队成员的防守能力。

3。提高玩家控制球的保险系数；

4。提高球员的战术，重点是个人和当地战术的合作。

5。阐明个人进攻和防御职能以及进攻性防守的原则。

6.提高个人战术意识和本地两次战斗，三个行动者和两个综合射击能力。 II级：

1。提高球队控制球的能力。

2。掌握正确的通过技术。

3。简单地学习切割和合作技术。

（3）主要培训方法：

体育训练方法：克服体重的各种跳跃，向后，曲线运行等。技术培训方法：各种个人垫，运输和控制练习，各种攻击，两到三个人在奔跑中奔跑。

（4）培训的主要技术：

采摘：通过在脚内踢，脚步的前部，脚的内部主要是由后部的后部和脚的脚补充。

停止球：球停在脚的内部，脚的脚部主要停止，脚步的背面，脚步的前部，胸部和大腿被球补充。

顶球：前额头的前部和前额的前额是主顶球，引入了鱼跳头球。醉酒：脚部的顶部，脚内的内部，背面的侧面和脚的内部得到补充。

（5）策略：

另外两次合作：亨·楚恩（Heng Chuan Zhi）两个，亨吉·西安吉（Heng Chuan Xianjie）二，拿到墙两个，回到了两次过去的反切割。

准备期

1。认真挖掘具有潜力，建立团队，加强团队并确保团队可持续发展的新球员。

2。加强意识形态的工作，让他们了解锻炼的必要性和学校的荣誉感，以便他们有兴趣积极投资。

3.请注意团队的工作风格建设，严格掌握纪律，做得好出席，建立奖品和罚款机制，并动员学生的热情训练。

4。本学期的培训主要是为了培养足球技术，基本技能，提高身体健康并提高足球的整体水平。

促进我们学校的质量教育，改善足球氛围，并增强学生的身体健康和运动能力。同时，我希望这支球队将继续改善比赛，取得出色的成绩，并为学校的社会培养更多的足球才能。

做足球课程3

活动目标：

1。最初探索障碍物的协调，射击，开发和运行。

2。体验足球的幸福，并养成遵守规则的习惯。

事件准备：6个足球，几根纸棍有不同的长度，2个球网，障碍物（10个小树，15瓶饮料瓶）。

活动过程：

1。导入活动。 （扮演角色的角色）

1。温暖 - 锻炼：上肢运动→身体转移运动→胸部膨胀运动→腹部锻炼→跳跃运动→放松运动。

2。在教练（老师）的领导下，孩子们扮演小运动员，做温暖的运动。

3。过渡语言：小运动员选择足球参加比赛。 （足球的数量是儿童人数的一半）可以自由选择。 （小运动员探索和实践老师的观察和指导）

2。小型运动员的演示。 （自由练习孩子，教师指导。）

1。过渡性语言：我们在电视上观看什么来打球？ （脚）

2。老师要求单个孩子表现和交流。

3。摘要：讨论规则：那么我们的规则不是用手玩；有裁判司令部；分为两组；有两个目标，依此类推。

3.游戏：运动员“ Fit”。 （探索运球，射击，体验足球幸福的障碍，并养成遵守规则的习惯。）

1。过渡语言：让我们先练习小脚的技能。 （运动员练习脚的能力）

2。老师可以和孩子们一起玩脚，跑球，障碍和孩子如何探索球。

3。根据老师和儿童的讨论，孩子们再次尝试。

4。游戏：运动员“ Fit”。

过渡语言：如何与幼儿讨论与游戏场地作战。 （设置障碍：精灵瓶，使用纸棒实现目标）

规则：一定要绕过障碍，将球射入“进球”（桥）和赢得胜利的足球目标。

第四，结束活动。 （放松）

1。过渡语言：儿童将小组用作协商劳动分工以清理设备并规定休息地点的部门。

2。请主动与老师的毛巾成为朋友，擦拭汗水并具有自我保护感。

做足球课程4

目标：

1。练习定位射击以提高行动的准确性。

2。在游戏场景中感受到小型足球活动的乐趣。

准备：

1。自制的目标（由两把或两个椅子制成，中间有纸的粘合剂和一个怪物头像），散落在草地上。

2。小足球运动员。

3。超人卡通主题曲，录音机。

过程：

1。温暖 - 锻炼

1。现在您是Ultraman的宇宙英雄，我是Ultraman的母亲。为了击败怪物，我们必须拥有一个强壮的身体。让我们一起锻炼。

2。拉伸头部，颈部，腰部，腿部和其他部位。

3。年幼的孩子被围成一个圆圈，青蛙跳跃的行动是在田野周围进行的。

2。击败怪物

1。我收到了一条消息，一群怪物在草地外面。我们要立即摧毁它们。

2。老师展示了“玩怪物”（即定位射击）：将足球的红点传递给“怪物”，然后对准“怪物”，然后将足球踢入进球。

3. Ultraman的音乐听起来，老师专注于引导儿童的瞄准器，将球踢向“怪物”，直到“怪物”阿凡达被打破。

第三，庆祝胜利

1。“ Ultraman”捡起一个小足球，在音乐中欢呼并互相拥抱。

2。“ Ultraman”确实在音乐中放松。

（评论：老师将镜头巧妙地设计为一个有趣的“ Ultraman Monster”游戏，并包含足球活动的规则和技能，这些规则和技能动员了儿童参加活动的热情。“ Monster”射击不仅锻炼身体，而且还练习了身体技能，但也经历了运动的乐趣）

做足球课程5

活动目标：

1。学习脚底上的十字架拖拉球，以改善儿童左脚和右脚的配位；

2。体验运动的乐趣和喜欢运动的乐趣。

事件准备：

一个足球，一个大圈子的人；

活动过程：

1。安排现场并带入情况；

1。温暖的活动，播放音乐，准备活动练习

（飞机：找到一个位置，安全带，调整呼吸，起飞）

老师：乘客和孩子，您好，我是这次全球旅行航班的队长。这次飞行将飞往更危险的地方。请为乘客做准备。每次危险都不同。

老师：现在，我邀请乘客和我一起进入小屋。找到位置（蹲）是安全带（转弯）；调整呼吸（手腕脚踝运动）（the -off的声音）很好，然后起飞。 （四处奔跑，编队更改）。

2。介绍游戏场景，方法，名称和儿童经验（儿童练习，教师指导）；

A.老师：我们将立即遇到第一个危险，请保护您的足球。

（让孩子们把球带到大圈子，让孩子向前拿球，并根据我的密码向右返回右侧。

老师：孩子们，您必须保护足球。您不能让它留下我们的“飞机”（大圆圈）。如果您离开，您将很危险。

B.第二个挑战增加了困难，并将一些障碍物置于圈子中。

老师：孩子们，您刚才避免了危险。现在危险升级了。圈子中有什么额外的？这些是炸弹，您一定不能触摸它！

（让孩子们熟悉球，根据密码调整我的方向，不会遇到障碍）

C.老师：欢迎来到最后一层。这个水平更加困难。不会有很多炸弹来攻击我们的“飞机”。您必须避免使用这些“炸弹”！

（老师在圈子外踢足球以击中其他儿童足球，以便孩子可以同时掌握球的方向）

摘要：您很棒！看来您的任务很棒！祝贺您的目的地顺利！

第三，儿童独立游戏；

老师：现在，请找到自己的位置，安静地排队团队，飞机将降落（声音效果，飞机降落）

老师：要求乘客对旅行经验进行分组，并依次进行娱乐项目。

总结：

1。放松活动；

2。总结您所见过的景观动物的地方；

第四，总结教室；

老师：危险的旅行体验已经结束。请返回机舱并找到自己的位置。你累了吗？

老师：请与我深吸一口气，吮吸和打电话；伸展腰部并摇头。总共遇到了三个危险。您认为什么时间是最关键的时间？好吧，孩子们。这次航班的结束已经结束，欢迎乘客下次来。

做足球课程6

部门目标：运动参与，运动技能

教学目标：（ 2级）

1。我有兴趣练习运球，并展示勇敢而顽强的挑战的精神

2。可以积极参加各种活动，学会进行交流和合作，并充分展示自己

3。可以大胆地展示自己的动作，并可以真正治疗成功和失败

学习内容：运球射击

学习过程：

1。最佳情绪并激发人们对兴趣的兴趣

教师活动：

组织学生组成团队，

解释足球明星的主题是主题，

领导学生的手-Re -re -Activitive活动

学生活动：体育委员会的整个团队，请老师问好

积极参与体育明星的交流并阐明学习内容

仔细准备活动

2。合作调查和完成动作学习

教师活动：

将学生组织成一个6人，每个小组中的一个足球，激发学生合作探索盘盘射击，并报告练习的结果；

指导，参加学生学习将有助于困难的小组

组织学生展示学习的结果，对学生的学习情况进行审查和解释，并纠正学生实践中的错误；

组织学生进行正确的运动练习

学生活动：

可以为集体智慧全面发挥作用来学习和学习，讨论实践中的问题，或要求其他小组询问

积极参与行动学习和展示，可以简要评估其他小组的实践

学习行动，正确的错误并再次练习

组织：分为6人和一组在指定的场地上练习

第三，艰苦的工作，敢于挑战（运球射击挑战）

教师活动：

解释游戏挑战的方法，规则和分数

将学生分为一组10人，在指定的场地进行射击试验，回答学生的问题并提供积极的指导，并帮助组织学生进行分组比赛，挑战记录

选择获胜小组，以指导学生评估自我表达，并用红色五个星星奖励自己

学生活动：

在团队负责人的领导下，尝试积极地练习游戏，大胆地展示您的行动并挑战记录的表现和自我表达，体验成功成功的幸福

组织：该游戏在四个小足球目标面前进行

第四，稳定情绪，恢复身心阶段

教师活动：

与学生一起庆祝胜利

指导学生传达自己的感受，查看摘要

安排 - 学校作业

回收设备，宣布上课，向老师和学生再见

学生活动：

在开朗的气氛中传达您的感受

将设备退还给老师和学生再见

设备：10个足球，一个录音机