教学目标

情感态度和价值目标：

学生可以说出单手肩部射击的要点，并了解单手肩部射击的关键点和困难。

过程和方法目标：

通过参加活动，学生可以在游戏中使用单手肩射击技术来提高其身体素质，例如速度和敏捷性。

知识和技能目标：

学生可以说出单手肩部射击的要点，并了解单手肩部射击的关键点和困难。

教学重点

将右臂向前和向上拉直，向前弯曲手腕，用索引和中指用力将球伸出来，然后将球扔在指尖上。

教学困难

协调上肢和下肢的使用。

教学过程

（1）开始零件（课程例程）

整合整个团队，接听电话，向老师和学生致意，检查服装并安排受训者。

（2）准备部件（引入热身）

1。游戏：桃花开花。

2。练习。

（1）将球上下扔（2）用左手和右手驾驶球（3）将球向左和右转动（4）crot骨下的盘盘练习。

（3）基本零件（学习，实践，合并，显示）

1。导入：提出问题。

老师表现出单手肩膀的射击，并提出了问题：（1）老师如何成功拍摄？ （2）射击时老师的手如何移动？

要求：考虑老师的问题。

组织格式：小组讨论。

2。新授予

用一只手在肩膀上射击。脚向前和向后站立，稍微弯曲膝盖。用右手握住肩膀上方的球，用左手握住球。射击时，推到地面，伸展，保持手掌自由，用索引和中指移动球，然后身体的重心略微向前。转移。

3。练习

（1）用裸手模仿锻炼。

学生用裸露的手进行模仿运动，并体验如何用食物和中指移动球。

要求：用食指和中指移动球。

组织格式：小组练习。

（2）定点射击练习。

老师将学生分为四组。每组学生都站在2分弧点上，一只手射在他们的肩膀上。射门后，他们可以搬到下一个点，以查看哪个小组可以先完成。

要求：上肢和下肢的协调努力。

组织格式：小组讨论，练习和相互帮助。

（3）完成射击练习。

根据您的水平完成射击训练。

要求：仔细练习并加强您的运动。

组织格式：小组练习。

4。学生演讲。

通过学生的演讲来总结关键点，并用四肢驱动手臂射击。

要求：仔细观察出色的小组。

组织格式：小组演示。

（4）结束部分（组织，放松和总结）

1。放松运动。

2。课程摘要。

3。回收设备，再见老师和学生。

审判讲义

开幕词：

亲爱的法官和老师，大家好，我是正在接受小学体育教育面试的01号候选人。我今天的审判讲座的主题是“篮球单手肩膀射击”。我将在下面开始我的审判讲座。

1。开始部分

老师：聚集四个水平线，向右看，从左到右进行左右。站在注意力上并休息一下！

老师：你好，同学！每个人都在这里，学生们很快聚集在一起，必须继续这样做。

老师：有没有学生今天感到不适，需要练习？好，不。

老师：大家，请检查您的衣服和鞋带是否井井有条。花时间组织它们。检查您是否有钥匙或其他尖锐的对象。如果有的话，请把它们留给老师进行保管。下课后您可以从老师那里收集它们。

老师：上课前，老师问每个人一个问题：您知道哪个篮球明星？

老师：如果您说Yao Ming，那只有高架手的学生，他的投篮命中率准确吗？

老师：非常准确。您想像Yao Ming一样准确地射击吗？

老师：所有人都认为今天我们将学习篮球中的单手肩射击技术，以便我们可以一起射击专家。

2。准备部分

老师：让我们一起做一些准备活动吧！首先，我们玩一个名为Peach Blossoms的游戏。

老师：学生握手并形成一个大圈子。您问老师开花了多少个桃花开花。如果老师大喊多少人，那么几个学生需要注册以组建一个小组。如果没有根据数字组成小组的学生，我们将受到小惩罚。您必须在游戏期间注意安全性，并迅速做出反应。

老师：好的，游戏开始了。学生必须迅速做出反应。老师看到一些学生找不到伴侣！

老师：游戏结束了。这些最后几个学生一个人。让他们为我们唱歌！学生在比赛中的表现都很好，并且给予了我们自己的最佳掌声。我们的游戏将从这里开始。

老师：现在让我们进行球练习。将中间同学作为基准测试，侧面举起手臂，并以体操形式散开。

老师：在第一次动作中，双手在身体前向上扔球，拍打球，在第二动作中，双手在身体前面移动球。

老师：在第三乐章中，双手缠绕在腰上，在第四个运动中，两只手在臀部之间的“ 8”图中交出了球。学生做得很好！好吧！

3。基本零件

老师：组装！热身之后，学生们已经有些出汗了！现在我们将学习基本部分。在学习之前，老师首先进行了单手肩射击。每个小组的学生都要注意老师的行为。

老师：老师，想一想，您如何成功拍摄？拍摄时要注意老师的手动作。

老师：老师已经完成。现在让我们让学生回答。第一组的学生有答案。请回答。您说老师使用他的上肢和下肢同时用力射击。他非常仔细地观察到。

老师：其他团体还有什么要添加的吗？第二组说，老师在射击时用手指将球移动，这非常好。

老师：接下来，老师将向您解释单手肩膀射击的要点，以右​​手为例。向前和向后（右脚右脚）站立，稍微弯曲膝盖，用右手将球握在肩膀上方，用左手握住球免费手掌，用索引和中指移动球，然后将身体稍微居中。前进。

老师：学生应该了解运动。接下来，我们将通过多个练习来掌握我们的单手肩射击运动。首先，我们将进行第一个练习：裸露的模仿练习。

老师：让我们首先举一个榜样。学生们当场进行了徒手的模仿练习，以了解单手肩射击的正确动作。

老师：让我们开始练习。该学生应注意射击时用手指捡起球，不要将球推。再做一次。是的，这次您已经有所改善。

老师：拍摄时，该学生应将右臂向前和向上伸出，并用手腕的前弯和手指的力量扔球。再做一次，真棒，动作是正确的。

老师：停止！做得好，学生！今天哪个小组知道如何准确拍摄？一些学生说，射击时，应该用手指移动球，并有一个更准确的弧度，这很好。

老师：在上一次练习之后，每个人都知道如何正确拍摄。让我们继续进行第二种练习：将球握在固定点并在肩膀上射击。

老师：每个人都分为四组。每个小组的学生站在2分弧点上，用一只手在肩膀上射击。击中后，他们可以移至下一个点射击以查看哪个组可以首先完成。

老师：这群学生应该注意在拍摄前先开始启动地面，以便他们获得力量。如果他们再次尝试，他们将取得进步。

老师：这个学生的运动非常标准，但是他的动作在拍摄时停滞不前。你知道为什么吗？

老师：是的，施加力的顺序还不够连贯。老师建议您不要先捡起球，而要快速推开地面并伸出手臂。是的，这次更加连贯。

老师：每个人在练习中都非常认真地练习，但是老师发现，当学生射击时，其中一些人的射击不够高。

老师：老师在学生和标志圈之间设置了一个高度的橡皮筋。学生的球必须超过橡皮筋，然后落入标志圈。这意味着学生在拍摄时必须具有弧度和高度。

老师：请尝试一下。射击时，角度更高，因此可以超过橡皮筋。每个人练习5次。现在，学生可以纠正彼此的错误并互相帮助解决射击问题。老师发现一些学生的投资已经成功。

老师：练习了这么长时间之后，让我们继续进行第三次练习：完整的射击练习。

老师：我们的四组学生将以三米的标准线拍摄。每个小组都会有一个球，每个人都有一个机会。目标最多的人将赢得胜利！如果目标数量相同，那么结束第一场胜利的球队将获得胜利！学生，您了解规则！

老师：好的，每个小组！准备，开始，来！来吧，注意您的手形状并协调您的上肢和下肢！ 1 2一个好的第二组完成了5个进球。

老师：第一组也完成了，得分6个进球。第三组打进8球，这很棒，第四组攻入6球。好吧，祝贺第三组学生获胜！

老师：然后让我们请第三组学生向我们展示，好吗？他们都对自己是否做得好说是的，但是这有什么好处呢？

老师：第二组学生说，他们将脚推在地面上并在射击时完全伸出右臂，这太好了！

老师：第四组学生说，他们用手腕向前弯曲，手指的力量将球伸出。您非常仔细地观察到它！

老师：看来，学生们已经掌握了我们单手肩部射击动作的关键点。给自己的掌声！

4。结尾部分

老师：组装！今天每个人都表现良好，让我们做一些放松练习。

老师：首先，摇动四肢，给左侧的学生拍拍。然后在右边切换到学生，调整呼吸，然后轻轻地摆动手臂。拍打手臂！好，停下来！

老师：学生，在这堂课上，我们学会了单手肩部射击的技术运动。我想问什么动作点是什么？每个人都知道您需要先推地面，然后射击，用手指移动球，并且射门必须具有弧线。

老师：很好。似乎每个人都掌握了动作。我们的体育课已经结束了。一组或三个回收设备的学生，其他学生完成课程。

结论：

我的审判讲座结束了，谢谢所有法官和老师！