2019-2020学年，全省初中生学业水平体育学科考试总成绩为100分，按实际成绩的50%计入高中录取总成绩。学校学生；

原则上5月20日后分阶段、分批进行……

近日，云南省教育厅印发《关于做好2019-2020学年初中生学业水平体育、音乐、艺术学科考试的通知》，以及云南省初中生学业水平考试水平体育学科考试方法。原文如下：

云南省初中生学业水平体育考试科目考试办法

一、实施对象

云南省所有体检合格的初中生。

2. 考试时间

初中生学业水平体育考试时间由国家和市教育体育局根据疫情防控实际情况确定（原则上不早于2020年5月20日） ），具体考试时间和安排将在考试前一周报省教育厅体质艺术司。

三、考试项目

没有1000米、800米跑场地要求的考点可以采用25米往返跑。随机测试项目由各州、市教育、体育局确定，选修测试项目由学生自由选择（受新型冠状病毒疫情影响，考生不得选择肺活量测试）。

四、试验方法及检验项目要求

1000米（男子）、800米（女子）

[单位]分、秒

[评分] 40分

1、测试目的：测试学生的有氧耐力，评价心血管系统的功能水平。

2、场地设备：200米或400米跑道、秒表、发令枪、烟幕、号码布。

3、测试方法：同田径规则，测试一次。起始位置是站立出发。

4、注意：成团人数不能超过20人。跑步时不允许穿跑鞋。

25米×20次（男子）、25米×16次（女子）往返

[单位]分、秒

[评分] 40分

1、测试目的：测试学生的速度耐力，评价耐力素质。

2、场地设备：直线25米以上的平地、秒表、折返点标志杆、发令枪、烟幕、号码布。

3、测试方法：从发令枪到25米折返点（需绕标志杆）再回到起终点线（需再次绕标志杆），重复往返20次（男孩）和 16 次（女孩）。当男子第20次和女子第16次躯干触及起跑线和终点线时，按停止计时的顺序计算成绩。起始位置没有限制。

4、注意：一个人一起作业，跑步时不允许穿跑鞋。绕杆时，不得握住杆子或横穿道路。

肺活量/体重指数

【单位】ml/kg

[评分]20分

1、测试目的：评价人体呼吸系统的功能状态。

2.设备：电子肺活量计。

3.测试方法：在通风良好的房间内使用干燥的一次性吹嘴。将肺活量计平稳地放在桌子上。检查电源及其接口是否牢固。按下工作按钮。 LCD显示“O”表示机器处于工作状态。预热五秒钟。最好在几分钟后进行测试。根据青少年体质健康标准进行评估记录。

在测试过程中，受试者被告知要自然放松，不要紧张。测试时他们应该用尽全力吹气。以中等速度和力度吹气效果最好。被测者应面向仪器站立，手握吹气吹嘴，面向肺活量计站立，尝试吹气1～2次。首先检查吹气仪是否有反应，还要注意吹嘴或鼻托是否漏气。调整好吸嘴并用鼻夹（或捏住鼻孔），学会深吸气（吸气时避免耸肩，要像闻花香一样慢慢吸气）；深吸气后，屏住呼吸，然后对准吹嘴，尽力深呼，直到无法再呼出为止。此时避免从吸嘴吸入。测试过程中不允许第二次吸入。

受试者比平时深呼吸一到两次后，他再深吸一口气，慢慢地向吹嘴呼气，直到无法再呼气为止。吸气完成后，液晶屏上显示的最终数字就是肺活量。毫升值。每个受试者测试2-3次，每次间隔15秒。记录每次测试的数值，并选取最大值作为测试结果（单位为毫升，不保留小数）。

4、注意事项：

A、需注意肺活量计测量部分是否清晰、干燥。它是仪器精度的关键。吹气管的管子必须在顶部，防止唾液或杂物堵塞气道。

B、每10人测试一次并测试完成后，及时用干棉球清洁并擦干泵内部。

C．气管在存放过程中不能打折。

D．校准仪器。

坐姿前屈

【单位】厘米

[评分]20分

1、测试目的：测试学员的躯干、腰部、臀部等关节在静止状态下可能的活动范围，以及肌肉的伸展、弹性和身体柔韧性发展水平。

2、场地设备：坐式前屈测试仪。

3、测试方法：受试者平坐，双脚伸直，脚底平踏在测试立板上。脚跟间距不超过10厘米。上半身向前弯曲，双臂向前伸直。用双手中指指尖逐渐向前推动光标。 ，直到你的手臂无法再向前伸展肘部。测试仪表沿踏板纵板内平面指示0点，向内为负值，向前为正值。记录时，单位为厘米，保留整数。整数后面的小数会自动删除，不再进行四舍五入计算。试验进行两次，取最好的结果作为坐位前屈试验的结果。

4、注意：身体向前弯曲，双臂慢慢向前推动光标时，双腿不能弯曲（膝关节不能弯曲）。必须用双手的两个中指指尖推动光标，否则测试结果无效。参加两次考试后，以最好成绩作为最终成绩。如果两次违规，可以参加补考。

100米跑

[单位]第二

[评分]20分

1、测试目的：测试学生的位移速度，评价学生的速度素质。

2、场地设备：6-8条100米跑道、秒表、发令枪、烟幕、通行牌、号码布。

3、测试方法：受试者从站立或蹲姿出发，快速跑向终点。计时员看到出发信号后开始计时。当受试者的躯干到达终点线的垂直平面时，他停止手表并以 1/10 秒为单位记录结果。

4. 注：两次起跑犯规者将被取消起跑资格，得分按零分计算。跑步时不允许穿跑鞋。不允许向前跳跃和穿越道路。

立定跳远

【单位】米

[评分]20分

1、测试目的：测试学生下肢肌肉爆发力和身体协调能力的发展水平。

2、野外装备：平地或沙坑、跳垫、卷尺。

3、测试方法：考生在起跑线外起跳，不能跑上来。每个人都有三次机会。测量从起飞线到最近着陆点后缘的垂直距离并记录最佳结果。犯规三次者可再跳一跳。

4.注意：跳跃点与沙坑地面应在同一水平面上。双脚同时在原地起跳，不要迈出脚步或进行连续动作。

1分钟跳绳

[单位]次

[评分]20分

1、测试目的：测试学生的协调性、敏捷性、下肢肌肉爆发力的发展水平。

2、场地设备：平坦、干净的场地（不限地质）、计数器、计时钟、发令哨、各种长度的跳绳数根。

3、测试方法：

A. 必须用双脚跳（不能用一只脚跳）。将绳子对折，双手握住绳柄一端，两脚或一只脚踩在绳子中央，双臂弯曲至身体一侧，摆动绳子。绳索运动每周返回起点一次（在脚底与地面之间摆动一次）。跳绳时，将绳子摇直，绳子的着地点应在脚前10厘米处。

B、跳绳时，脚部的动作方法应是用双脚掌过渡到地面，稍微弯曲膝盖以缓冲落地。以1分钟内的跳跃次数作为得分。

4、注意：如果在测试过程中被绳子绊倒，测试应继续进行，但这次不计算在内。

引体向上（男子）

[单位]次

仰卧起坐（女）

【单位】次/分钟

[评分]20分

1、测试目的：测试学生上肢肌力和腰腹部肌力的发育水平。

2、场地器材：高单杠或高单杠、体操垫、计时钟。

3、测试方法：考生（男生）双手垂直握住杠铃，双臂伸直。身体稳定后，开始双臂同时引体向上，引体向上至下颌并越过杠铃。然后伸直双臂悬垂，记录下巴连续越过横杆的次数；考生（女生）仰卧在体操垫上，双手十指相扣于脑后，双腿和膝盖弯曲成90度左右，收腹时用肘触膝盖，平躺时，双肩刀片接触垫一次。

4、注意：引体向上时，如果下巴没有到达杠上边缘，则不计算在内；当考生违反仰卧起坐规则时，应及时指出，不予计分；停止手表后，虽然考生已经坐起来，但他的肘部无法触及同一位置。侧膝不算数。

投掷药球（重2000克）

【单位】米

[评分]20分

1、测试目的：测试学生上肢的爆发力，评价学生上肢的力量素质和上下肢的协调能力。

2、场地器材：宽3米、长10米的平地，画有投掷线（按计分标准的比例画）。

3、测试方法：投掷前，考生应面向投掷方向，双手将球举过头顶，然后向后倾斜。投掷过程中，考生不能侧身单手投掷。投掷到投掷线外时，可以向前迈出一步，也可以原地投掷。每人有3次机会，以距离最远的一次为最终得分。如果该球员犯规 3 次，他或她可以再补投 1 次。

4. 注意：不允许助跑。释放药球后可以向前迈出一步，但不可以踩线。

篮球（运球上篮）

【单位】次/分钟

[评分]20分

1、测试目的：测试学生身体协调性、敏捷性等综合运动能力的发展水平和篮球基本技术水平。

2、场地设备：半个标准篮球场、篮架、球网、篮球、计时钟。

3、测试方法：考生在三分线外持球，运球至篮筐上篮。投篮命中后，他运球回三分线外，然后运球上篮。重复此过程并数一分钟内制作的篮子数量。记录结果。如果出现运球违例，投篮得分不计算在内。

4、注意：严格执行起点之间的路线，即三点线外的要求。

排球（垫球、传球）

【单位】次/秒

[评分]20分

1、测试目的：测试学生身体协调性、敏捷性等综合运动能力的发展水平和排球基本技术水平。

2、场地设备：3×3平方米的平地、成人排球、计时钟。

3、测试方法：听到“开始”信号后，考生自行抛球、垫球或抛球、传球、垫球一次、传球一次、传球一次、传球交替触球。缓冲球一次。方法，在3×3平方米的面积内，20秒内，不间断地连续垫传球10次。每次完成的填充或传球都值得 1 分。

如果考生仅使用一种技术完成10次或以上，最高分只能为10分。

垫球时，双手和小臂需要同时触球。衬垫部分是双手前臂的前半部分。垫球的高度必须使整个球超过头顶。传球时，双手需要同时触球于额头上方才能完成传球。球的移动和传球高度必须在50厘米以上。

有下列情形之一的，成绩取消。不遵守超车动作要求的；未能完成通过动作的要求；未能完成一次传球、传球一次或传球一次、垫球一次； “持球”出现在传球时；“组合”出现在垫球、传球时；“停顿”出现在完成动作时，如球落地、用手抱球等；“踩”出现在动作中。一只脚或双脚在边线上或超出边线。

4、注意：考试时，考生必须以触球垫→传球或传球→垫交换触球的方式完成动作，并在20时间内完成两种技术（垫、传球）各10次触球。秒。每项技术必须超过10次。只计算10次。

足球（绕着杆子来回运球）

[单位]第二

[评分]20分

1、测试目的：测试学生身体协调性、敏捷性等综合运动能力的发展水平和足球基本功水平。

2、场地器材：足球、秒表、平场。起止线均为5厘米白线（同一条线）。标志杆高度为1.6米。从起跑线（白线）到6号第一根标志杆的距离是3米。杆之间的距离为3米。 3米（共5根标志杆）。

3、测试方法：测试人员听到监考员哨声后，从起终点线（白线）向前带球，躯干接触起终点线（白线）前方并打开时钟，继续带球绕杆（蛇形线运动），绕第五根杆返回，以与带球绕杆相同的动作返回起终点线（白线） （蛇形线运动），并用躯干沿平面触及起止线（白线）停止手表。时间精确到 1/10 秒。最终得分是带球绕过杆子（蛇行运动）后到达起点线和终点线（白线）所需的时间。

4. 注意：来回运球时必须绕过每一杆。如果绕杆失败，会加罚时间（每错一次加3秒的罚分，漏n根加n×3秒的罚分）。 。

航模、体育舞蹈、篮球、足球、排球（比赛成绩）

【单位】排名

[评分]20分

1、评分标准：航模、体育舞蹈、篮球、足球、排球考试按照主办单位主办的航模、体育舞蹈、篮球、足球、排球个人赛或综合运动会的成绩排名进行评分初中阶段教育行政部门。具体来说：

省赛：每个项目前三名，获得该项目20分；第四名至第六名的，将获得16分；排名第七至第八的选手将获得12分。第九名之后的成绩将不再计分。

州、市级比赛：每项获​​得第一名的，可获得20分的考试积分；第二至第三名得16分；排名第四至第六的选手将获得12分。第七名之后的成绩将不会获得积分。

2、注：省级竞赛是指省教育厅主办或与其他部门联合举办的竞赛。州、市比赛是指国家（市）教育、体育局联合举办或者与其他部门联合举办的比赛。

各州（市）教育体育局负责加分资格审核，公布评分项目、评分数值、申请条件和程序，对申请评分的考生严格审核，避免多报。 - 报告和错误。报告和虚假报告。如果同一考试成绩满足多个评分条件，则只能选择一项，且不允许累计评分。

申请加时，考生需要提供以下信息：

身份证原件、比赛日程、成绩证明（原件）。有条件的州（市）可根据学生申请情况组织现场考核评分。具体方案由各州、市、市确定。

5. 评分标准

按照《云南省初中生学业水平体育学科考试项目评分表》执行。

六、评分方法

初中生体育考试满分为100分（男生1000米跑、女生800米跑、25米往返跑共40分，每项20分）其余三项），高中阶段按实际成绩的50%计算。学校的综合录取分数线。

七、考试要求

（一）各地统筹做好疫情防控工作，因地制宜、因校安排考试。全省初中毕业生应先体检，后参加考试。体检未通过或体检不合格的学生不得参加体检。因伤、病、残等原因无法参加体育考试的考生，全省各考点按照《云南省初中生学业水平体育科目考试伤病考生处理办法》和规定执行。疾病和残疾。

（二）为保证初中生学业水平体育考试安全、顺利进行，各考点、学校必须对考生进行考前组织纪律、交通规则、运动卫生知识和安全教育。所有参加考试的考生，并将这项工作延伸至学生家庭。明确学校领导班子和班主任职责，全面了解学生身体状况，识别不能参加体检的学生，严格执行免考、延期考试规定。各学校须制作免试考生名单，在考试前报考中心办公室，并报国家和市教育体育局备案。

（三）毕业生学籍和户口核验必须在初中生报考学级体育考试前完成。

（四）初中生体育考试期间，省教育厅组织检查人员对各考点进行检查。各州和城市也应派出检查员对各个考试中心进行检查。

（五）为保证考试公平、公正、公开，各州、各市要认真组织监考人员的培训学习，按照“教考分离”的原则严格组织考试工作。国家和市教育、体育局要专门针对初中生学业水平设立体育科目考试。汇报关系的咨询和监督。

8. 测试场地设置

（一）各州、市的考试地点由当地确定，按学校进行。按照“一校一策”要求，因地制宜制定考点疫情防控工作方案，明确各项防疫措施和程序。一、明确责任人，确保措施落到实处。

（二）考试中心必须设置体温监测点，严格控制进入考场的人数。考试期间，考生不佩戴口罩，考场和设备必须严格消毒。

9. 考试项目的测试顺序

各州、各市可根据当地实际情况，科学合理安排测试项目顺序，但男子1000米跑或女子800米跑必须最后进行。

10. 申请费

各地初中生体育科目考试收费按照《云南省物价局、云南省财政厅关于普通高中学业水平考试报名费标准的通知》执行。初中学业水平考试》（云飞收费[2013]70号）。

11.医疗救援

为防止考生意外受伤，各考点要安排专业医护人员和救护车，按照就近就诊的原则确定医疗医院，建立“绿色通道”，做好救援准备。制成。

云南省初中生学业水平体育科目考试

男子项目评分表

（点击查看大图）

云南省初中生学业水平体育科目考试

女孩项目评级表

（点击查看大图）