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教师节来临之际，杭州大观小学开始筹划一年一度的“完美完美”教师节表彰大会，向从事教师工作十年、二十年、三十年的老师们致敬。两天前，表彰大会筹备组有了一个惊人的发现：截至今年，体育老师陆斌已经在学校工作四十年了！

在学校工作四十年的教师不仅在杭州，在浙江乃至全国都是罕见的。而且很可能不会有人追随你——现在你是一名教师，你从学士学位开始，而学士学位毕业生一般是22岁，用不了40年退休了，更不用说在同一所学校呆上40年了。

卢先生为何选择当一名教师，工作了四十年，还在同一所学校？这40年的教学生涯他经历了什么？鲁姐与他面对面交谈。

卢老师今年58岁，教体育课，同时也是学校的总务主任。可能是因为常年在户外上课，所以皮肤黝黑，但精神饱满。他看起来比实际年龄年轻。他说话时总是微笑着，记忆力很好。他用几句话就把我们带回来了。 20 世纪 80 年代。

以下是卢老师的自我报告：

因为当老师

两次盗取户口本

我从小就擅长体育，所以我和我的体育老师很亲近，我也很羡慕我的体育老师。但后来我实际上成为了一名体育老师。这有些巧合，又充满曲折。

1982年夏天，我高中毕业。那时高考已经有几年没有恢复了，机会没有现在那么多。很多人高中毕业后就工作了。我也打算找工作。父母给我指出了两条“阳关路”——

两人均在国有企业工作。当时有政策，父母退休了，孩子就可以工作。我妈妈年纪大了，建议我去她的单位工作。我没有同意，因为我觉得这份工作不适合我。我父亲建议我在他的工作场所担任电工。据说，如果有机会出国，就能带回当时的电视机等“八大件”珍品。最后我断然拒绝了，因为我不喜欢。

这时，同学的妈妈走过来对我说：“陆斌，你体育课这么好，你想当一名体育老师吗？”原来，她在医院工作时，遇到了一位来体检的教育局领导，无意间提到自己招不到一个靠谱的新老师，于是他就想到了我。

我很动心，但父母坚决反对。说实话，我很理解他们。当时，教师不仅报酬低，而且社会地位低。凡是过教师节的地方，大家都说：“家里没有三斗米，就不是孩子王”。没有人愿意当老师。

父母说服了我半天，发现我还是想走“独木桥”，当一名老师，干脆下一步，把我的户口本藏了起来。现在，反对孩子结婚的父母都会把户口簿藏起来。你一定没有想到，当时你找工作也需要户口本。

幸运的是，我的家庭就这么大。很快我就发现妈妈把户口本藏在了大衣柜里，而且她也知道衣柜的钥匙在哪里。于是，我偷偷拿出户口本，向教育局举报。我的户口本上盖着章，我还记得那句话：“工作已经安排好了。”

从此，我当了一名老师。那一年，我18岁。

当实习老师的第一个月，我的工资是17.5元。后来当了专职教师，工资涨到了34元。

我终于意识到，对外传教士的低工资并不夸张。要知道，当时从杭州到北京只能坐的绿色火车票是9.9元。工作结束后，我第一次和朋友去旅行。我暂时想去更多地方，就借钱买了火车票。

不过，我还是喜欢这份工作。 1985年，21岁的我带领校队获得了区运动会第一名的证书。这在学校历史上还是第一次。不仅校长和同事高兴，我的父母也高兴。

未来几年，我感觉教师的工作越来越受到重视，教师越来越受到尊重。我有别的想法，但父母第二次把户口本藏了起来。

那是1988年夏天，第8号台风袭击杭州，西湖边的树木全部被吹倒。朋友开的一家小餐馆的屋顶被台风吹走了，我就跑去帮忙。干活累了，就去厨房煮几个菜，和大家填饱肚子。朋友一尝，立刻问我：“你有这么好的厨艺，为什么不承包我的小店呢？”

那时正值“海热”，加上我的厨艺确实不错，所以我就抱着好玩的心态，下班后当起了厨师和老板。

我很快发现开餐馆比当老师能赚更多的钱。于是有一天，我脑子一热，突然想到了辞职。当我告诉父母时，他们劝我不要辞职，就像他们劝我不要当老师一样，说这份工作很稳定，很有意义。我妈怕我像上次一样坚决，又把户口本藏了起来，因为她需要辞职。

当时我觉得妈妈藏得太好，现在想来是因为我不忍心放手。

后来户口本就没必要藏起来了。首先，隐藏它是没有用的。其次，我放弃了当厨师，继续当老师。

1992年，拱墅区评选首届十佳青年教师，我是其中之一；区运动会代表队名列第一，我带领的孩子们校代表队获得了10次冠军；去年，拱墅区选拔者作为一名老教师，选择了去德国当榜样。我回家把证书拿给我90岁的父亲看。他高兴得哭了。

吕斌老师在不同时代获得的荣誉证书

他一定很高兴，因为我第一次偷户口本；我也很高兴，因为他和他妈妈第二次把户口本藏起来了。前段时间，有同学邀请我去参加他们的同学聚会。

事实上，我的妻子也是一名老师。她教数学，比我学得好。我女儿两年前大学毕业了，我真希望她能像我父母一样“继承父业”。但现在教师的门槛越来越高，大学师范专业的分数线也一年比一年高。女儿专业不合适，她有自己的想法，所以我决定尊重她的意愿。当了40年老师，尊重孩子是最基本的事情。

40年风风雨雨

体育运动越来越受到人们的重视

现在有一个很流行的说法，“数学是体育老师教的”，一般指的是这个人的数学水平不是很好。但我不太同意。 30多岁、40多岁的老师真的什么都能教。

我也教了几年数学，那个班的学生真的可以告诉别人他们的数学是体育老师教的。我不敢说我​​的教学有多好。与优秀的专职数学教师相比，肯定有差距，但不应该成为障碍。我那个班的一些同学后来考上了北京大学。

虽然我高中毕业当了一名教师，但我还是花了很长时间学习来提高自己的专业技能。 1986年考入杭州师范学院（现杭州师范大学）教师进修系学习教育学。后来他还获得了法学学士学位。老师总是要求学生努力学习，以身作则。

为什么人们总拿数学不好的人开玩笑说“数学是体育老师教的”？说到底，我只是觉得运动就是跑跳而已，太简单了，不重视。

我记得很清楚，第一次带领校队获得区运动会第一名。周一早会上，校长在台上讲话，我在台下哭了。我很兴奋，这并不容易。

首先，带队训练很辛苦，而且都是利用业余时间，包括暑假。我必须负责培训、后勤，甚至辅导家庭作业。二是赢得家长的支持。我经常必须去上班。

20世纪80年代和90年代初期，家长比较容易沟通，因为课外辅导班不多，孩子也有空闲时间。平时我来干活，家长只要不影响学习，都会放心把孩子交给我。

因此，在暑期集训期间，为了练习体能和专项运动，我会督促​​所有队员写好暑假作业，写完后才可以一起玩耍，偶尔奖励他们一根冰棍。家长们非常支持培训和学习，这已经成为很多孩子珍贵的童年记忆。

比如出演过《奋斗》、《步步高》等剧的演员郑恺，他是我们大观小学的学生，跟随我在体能训练队工作了三年。他还记得小学时练习短跑的经历。小学毕业后，他被杭州艺术学校录取，转学舞蹈，否则或许可以以跑步为职业。由于意外受伤，他缺席了两次区运动会。上一场比赛前夕，他的手再次受伤。他不想放弃，坚持用绷带比赛，获得了区第二名！

后来课外培训班越来越多。从20世纪90年代末开始，家长越来越注重学业成绩，导致学生很难与培训班竞争。事实上，我们大观小学的家长非常重视素质教育。为什么对我来说还是有点困难呢？因为我们学校的艺术特色非常出名，民间乐队拿奖手软，而优秀的人才往往样样出类拔萃，所以我就得和艺术团的老师们争人。一个在室内练习，另一个在室外跑步。如果你是父母，你可能会选择前者。

值得庆幸的是，近年来，从教育主管部门到学校领导，大家对体育越来越重视。 2019年，我校代表队在区运动会获得团体成绩第一名（另一所学校有选手参加市运动会，按照规则还有加分，所以总成绩比我们高一点） ）。我差点又哭了，因为我老了。

我记得很清楚，校队刚开始进校园跑步时，只有一块周长117米的水泥地可以练习。随后，校园多次进行整修，学校千方百计拓展学生的体育空间。不仅有室内体育馆，室外跑圈场地的周长也达到了180米。

还有体育课，以前每周两节课。现在，一年级和二年级学生每周有四节课，还有活动课。由于课时增加，学校的体育老师也增多了。我来学校的时候，12个班只有2个体育老师。现在，整个教育集团71个班有体育老师16人！

所以，我还是想尝试一下，看看能否再拿一个冠军。

我还想再拿一个冠军

对于这所学校

当然，我还是想为大观小学赢得冠军。我的第一份工作是在大观小学。 40年后的今天，我的位置还没有改变。

因为我在工作上取得了一些成绩，这段时间，有人来劝我“跳槽”、转学。至少有三四次，我都拒绝了。因为我见证了这所学校四十年的历程——从一个校区12个班级，到三个校区71个班级的教育航母。只有在这里我才有归属感。

四十年来，大观小学经历了一系列办学体制变迁——从公办到民办，今年又“民办到公办”，但其艺术特色依然独树一帜，在杭州享有盛誉。这让我们老师感到非常自豪。

同样让我怀念的是学校的教育氛围。同事们始终坚守“教孩子6年、关爱孩子16年、想孩子60年”的教育初衷，坚持“以美育人，让每个孩子都拥有美丽”的教育理念。更多的可能性”。除了我之外，学校还有一批自毕业以来一直在大观认真工作的老师。他们在教学岗位上黑发已变白，但他们的热情不减，孜孜不倦地教书育人。

具有35年以上教学经验的教师有金向红、陆毅、徐升、张咏梅、赵正清、杨俊文、胡美华；拥有30多年教学经验的有黄碧峰校长、王永梅老师、方琼兰老师、王水英老师、葛荣丽老师。在他们身上，我看到了大观老师的精神：在教学中求美，育人为善，享受美善，至善至美。 。

学校每年都会组织“完美完美”教师表彰大会，因为十年是一个节点，是一个人一生中最重要的时刻之一。因此，我们以“至善至美”的名义，庆祝这些因为共同理想而走到一起的大观人。我献上我真诚的赞美和祝福。

现在年轻教师称我为“行走的百科全书”，并说我们老教师是引路人。其实我是有点羡慕他们的。为鼓励教师专业成长，学校根据教师不同的教学年限、职称提出不同的发展愿景，将其划分为“旭日”、“旭日”、“名师”，并制定量化细则对于他们来说。在此基础上，积极探索构建“三级六级仁师”培养机制，建立3-18年教学经验教师专业成长数据库、教师教研档案、名师文件。

我相信未来会更好！

文：沉孟鹤