课后练习

问题2

参考答案：草长莺飞二月天，杨柳拂堤醉春烟。

不知道薄薄的叶子是谁剪下来的。二月春风如剪刀。

2寻找春天

大声朗读课文。谈论当孩子们发现春天时，春天是什么样子。

参考答案：春天就像一个小女孩，她害羞而神秘；她很漂亮，有绿色的眉毛和彩色的眼睛。她活泼好动，熟练地演奏着优美的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地又叫又笑。

阅读下面的句子，并尝试读得更好。

◇小草从地里探出头来。这是春天的眉毛吗？

◇春天来了！我们看到她、听到她、闻到她、触摸她。

首句中，“潭”字带来了“草”的生机，“眉”字带来了春天的生机。朗读时，把小草想象成一个顽皮的孩子，用昂扬的语气读出春天活泼的气息。

第二句中的“看”、“听”、“闻”、“触”从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述了春天到来时的情景。强调“看”、“听”、“闻”、“摸”。怀着激动、喜悦的心情读来，表达对春天深深的热爱。

可选：你发现什么样的春天？模仿第 4 至 7 段或第 8 段说出来。

参考答案：鸟儿在树枝上歌唱。这是春天的歌吗？

草覆盖了地面。这是春天的衣服吗？

小燕子在空中飞翔，这是春天的话语吗？

3 开满鲜花的小路

课后习题答案：

2. 阅读并注意突出显示的部分。再看一遍文字插图，模仿例句。

示例1：

◇门前一大片色彩缤纷的鲜花盛开。

◇房子旁边有一条蜿蜒的小路。

◇山坡上有一片茂密的森林。

◇村外有一条明亮的小溪_。

示例2：

◇房子旁边_长着一大片绿色的灌木丛。

◇山坡上长着一大片绿草。

◇一群快乐的动物走在小路上_。

3. 文中的奇妙恩赐指的是什么？为什么它被称为美妙的礼物？联系生活，告诉我们还有哪些“美丽的礼物”？

答：文中的“美妙的礼物”是指长颈鹿送给鼹鼠先生的花种。因为花籽也是幸福的种子，长颈鹿将幸福传递给鼹鼠，而鼹鼠无意中将幸福传递给大家，所以它是一份美丽的礼物。能给他人带来幸福、温暖人心的礼物都是美好的礼物，比如给环卫工人送水、参加植树活动、贫困山区的孩子在寒冷的冬天收到热心人士捐赠的棉衣、为家人送礼物等。疲惫的妈妈们。准备一盆热水洗脚...

4邓小平爷爷植树

默读第3段。借助图解，讲述邓爷爷植树的故事。

参考答案：邓爷爷植树非常认真、细致。他先挖了坑，然后仔细挑选树苗，然后用铲子填上土。最后，他仔细地看到树苗不直，又把树苗扶正了。

5雷锋叔叔，你在哪里？

猜猜下列单词的意思并说出你是如何知道的。

浑浊的年代里寻找晶莹剔透的

我通过查字典、询问老师和家长来了解单词的含义。

阅读句子，思考图片，然后根据课文内容使用自己的词语。

◇沿着长流，细雨里，雷锋叔叔……

◇沿着曲折的小路，踏着路上的​​荆棘，雷锋叔叔……

沿着长长的溪流，细雨中，雷锋叔叔抱着孩子在雨中一步步走着。

沿着弯弯曲曲的小路，踩着路上的荆棘，雷锋叔叔背着年迈的姑妈走着。汗水从他的额头上淌下来，但他的脸上却挂着幸福的笑容。

6千人蛋糕

默读课文。借助插图，讲述制作年糕的过程。

参考答案：种植水稻、收割水稻、将米磨成粉、加糖、制作等需要劳动。

我们穿的衣服、用的文具等等都经过了很多人的劳动。让我举个例子。

例子：我们穿的棉衣需要农民种植棉花，工人采摘后对棉花进行加工。

然后将花纺成线，织成布，剪裁缝成衣服。

7 优秀的马

读句子，理解姐姐的变化，然后说说她为什么会有这样的变化。

◇往回走的时候，姐姐央求妈妈抱抱她：“我好累，走不动了，抱抱我吧。”

◇妹妹高兴地爬上“马”，向前跳去。

参考答案：姐姐走不动的时候，让妈妈抱她，爸爸放柳条的时候

当我把它交给姐姐时，她高兴地骑着“马”回家了，由疲惫转为兴奋。那是因为

“马”转移了妹妹的注意力，妹妹从“骑马”的过程中感受到了快乐。

识字2 传统节日

按时间顺序排列以下节日，然后选择一两个谈谈你如何庆祝节日。

端午节、清明节、元宵节、春节、重阳节、中秋节

参考答案：春节→元宵节→清明节→端午节→中秋节→重阳节

中秋节是一个团圆的节日。我的父母带我回到了农村的老家。那天晚上，奶奶在院子里摆了一张餐桌，上面摆满了各种月饼和水果。全家人坐在一起，祭拜月神，谈论工作学习，其乐融融。祭完月神后，妈妈把最大的月饼切成五份，分给大家。月饼吃在嘴里酥脆香甜，让你回味无穷……

选择：我国许多民族都有自己的传统节日。你知道哪些？

例：每年农历6月24日是彝族的火把节。是彝族传统的盛大节日。

嘉节的清晨，彝族男女老少都身着民间节日盛装，欢聚一堂。白天，他们宰杀动物祭祖，进行斗牛、摔跤、赛马等活动。晚上，举行大型篝火晚会（gōu）并举行火炬游行。

识字3“贝”的故事

看图猜猜盲文部首与什么有关。

古代的镜子是由金属铜制成的。 “镜”的部首是“钅”，与金属有关。狭窄的

“珠宝”的含义仅指玉制品，所以带部首“王”的字多与玉有关。

识字4中餐

阅读并讨论您需要使用这些方法制作哪些食物。

炒、烤、炒、炸、蒸

这些词表示食物的烹饪方法，比如煮饺子、蒸甲鱼、西红柿炒鸡蛋等。如果不会，可以向父母请教。

用部首查的方法查一下下列汉字，然后谈谈你的发现。

用炉火煮

“灶、锅”部首在“火”字旁边，“热、锅”部首在“火”字下方，“焦、煮”部首在“火”字下方。

四点底座（灬，）“灬”是“火”的变形。因此，这六个字的含义都与“火”有关。

8个多彩的梦想

大声朗读课文。当你阅读时，想象用彩色铅笔绘制的梦想，然后尝试用你自己的语言描述它。

“我”画了大片的草坪、大片的野花、大片的天空、森林里的雪松和鸟儿、小屋和天上的红日。

你想用彩色铅笔画什么？尝试按照第 2 部分或第 3 部分的内容，用几句话写下您想要画的内容。

脚趾滑动的地方

大片油菜花已经变黄；

果实大，红色

广阔的田野是绿色的

五色和六色！

9 枫树上的喜鹊

默读课文。文章反复说“我喜欢”，谈论“我”喜欢什么。

“我”喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里的喜鹊。

当你看到下面的场景时，你会想到什么？尝试写下来。

我看见喜鹊阿姨找到一只虫子回来了，站在巢边。喜鹊兄弟齐声喊道：喜鹊！鹊！喜鹊喜鹊！ ”

我明白，他们的意思是：“___________”

喜鹊阿姨把虫子放进喜鹊哥嘴里，喊着：“喜鹊，喜鹊，喜鹊……”

我知道，她在说：“___________”

喜鹊阿姨抓到了一只虫子，喜鹊哥哥一定想吃虫子，所以他们可能会说：“我要吃，我要吃！”

喜鹊阿姨把虫子放进喜鹊哥嘴里，然后她可能会说：“吃吧，吃吧，别担心！”

12 寓言二

大声朗读课文。我们先来说说“亡羊补牢”和“拔苗助长”这两个成语的含义。

羊走后补：羊丢失了，羊还没修好。比喻在遭受损失后想方设法弥补，避免以后再遭受类似的损失。

拔出幼苗并帮助它们成长。后来用来比喻违背事物发展规律，急于求成，会导致不好的事情发生。

阅读并讨论每组两个句子之间的差异。

他堵住了洞口，把羊圈加固了。

他迅速堵住了洞口，将羊圈修牢了。

他绕着田野走了一圈。

他焦急地在球场上走来走去。

第一组中，第二句比前一句多了一个“赶紧”字，说明养羊户知道修补羊圈的重要性，赶紧把洞堵上。

第二组中，第二句比前一句多了一个“着急”二字，表达了人渴望幼苗快点长大的心情。

可选：你生活中是否有“未雨绸缪”或“拔苗助长”的例子？与同学交流。

“亡羊补牢”、“喜苗助长”的例子还有很多。例如，有的同学考试后知道

如果你在任何方面学得不好，就努力学习，理解你不会的问题，争取在下次考试中做得更好。

取得好成绩就是“把事情做好”；为了让孩子出人头地，有的父母让孩子两三岁就出人头地。

孩子在练习体操时，有些孩子无法承受高强度的训练，影响身体发育。这就是所谓的

幼苗长大”

13 画杨桃

当你看到“我”画的杨桃时，老师和同学有什么区别？用你自己的话。

学生们看到“我”画的杨桃，哈哈大笑，说“我”画的不是杨桃，而是一颗五角星。老师看到后没有笑。相反，他坐在“我的”座位上观察。他还让嘲笑“我”的同学坐在“我”的座位上观察，让他们接受教育，了解真相。

14 小马过河

您同意以下说法吗？告诉我们你的理由。

◇河水既没有老牛说的那么浅，也没有松鼠说的那么深，所以老牛和松鼠对小马撒了谎。

◇小马向很多人请教是对的。

◇别人的经验不一定可靠，你要自己去尝试。

◇凡事都要自己尝试，不要相信别人的话。

在第一个陈述中，说老牛和松鼠撒谎是错误的。因为老牛和松鼠的身高不一样。老牛个子高，摸着河里的水浅；松鼠身材矮小，河水淹死了他的一个孩子。

同伴，所以他认为河水​​很深。所以他们没有说谎，只是说出了自己的感受。

第二个说法是正确的。当我们遇到困难的时候，应该向别人请教，这样才能少走弯路。

第三种说法是正确的。别人的经验是别人得出的意见，不一定适合我们，所以我们要自己去尝试。

第四种说法是错误的。并不是别人的话不可信，也不是凡事都可以自己去尝试。有些事情是危险的，所以我们不应该尝试。

16雷暴

大声朗读课文。谈论雷雨之前、雷雨期间和雷雨之后风景的变化。背诵课文。

雷雨前：天空乌云密布，树叶一动不动，蝉鸣无声。突然一阵风吹来，树枝猛烈地摇晃。蜘蛛们受到惊吓，赶紧逃跑。闪电越来越亮，雷声越来越大。大声点。

雷阵雨时：雨越来越大，树木和房屋都看不清了。渐渐地，雷雨声变小了。

雷雨过后：空气清新，天空挂起彩虹，蝉鸣蛙鸣，蜘蛛重新结网，池塘里满是水。

17如果你在野外迷路了

大声朗读课文。告诉我们文中写了哪些“自然罗盘”以及它们如何帮助人们

辨别方向。

文字描述了四个“自然罗盘”：太阳、北极星、大树和沟里的雪。

在阳光明媚的日子里，你可以看着太阳来辨别方向。中午，正南，地上树影指向北；晚上，可以依靠北极星来寻找南北，北极星的方向是北；阴雨天，可以让大树帮忙，枝叶较粗的一面是南方，枝叶稀疏的一面是北方。冬天还可以靠沟里的积雪来区分北方和南方。雪融化快的一面是北方，雪融化慢的一面是南方。

18.关于太空生活的许多有趣的事情

大声朗读课文。我们来谈谈太空生活的一些有趣的事情。

文中一共写了四个有趣的轶事。首先是关于睡觉的有趣故事。为了不漂到其他地方，必须把自己绑在睡袋里。第二个是关于喝水的有趣故事。为了喝水，人们必须使用带有吸管的饮水袋。第三个是行走的有趣故事。为了喝水，人们必须使用带有吸管的饮水袋。为了防止它们漂浮到空中，必须穿鞋底有钩子的鞋子。第四个是洗澡的趣事。为了让水冲下去，浴室必须做成密封的浴缸或浴盖，宇航员的脚也必须被固定。

19 大象耳朵

画出课文中大象的话，说说大象的想法是如何变化的。

大象的话：①“我生来就是这样的。” ②“都说我耳朵真的有问题吗？我得把耳朵竖起来。” ③“我最好让我的耳朵耷拉下来。.人是别人，我是我。”

大象开始以为自己的耳朵就是这样生出来的，但是他并不在意小兔子说的话。后来，小羊、鹿、小马、老鼠都说他的耳朵出了问题。他开始怀疑自己的耳朵出了问题，于是尝试着让自己的耳朵立起来。但耳朵竖起来之后，麻烦也来了。最后，大象决定还是让耳朵耷拉下来比较好。

“人是别人，我是我。”结合生活实际，告诉我你是如何理解这句话的。

这句话的意思是每个人都有自己的特点。你应该正确看待别人的看法，不要盲目地改变自己去迎合别人。例如，小明非常擅长短跑，在100米比赛中能获得第一名。我虽然没有他那么快，但是画得很好。所以，我不能为了练习跑步而放弃绘画天赋。

20 蜘蛛店

接下来会发生什么？发挥你的想象力，继续讲故事，讲给大家听。

蜘蛛坐在网上，低着头。他很沮丧，觉得大家都在取笑他。

有一天，猴子在树上荡来荡去。蜘蛛告诉猴子他的烦恼。猴子笑道：“你还想开什么店？我来写牌子。”

蜘蛛说：“我要再开一家织口罩店。”

猴子说：“好吧，招牌上写着‘口罩编织店，按编织所需时间收费，每小时一元’。”

从此，蜘蛛的面具编织店生意兴隆。蜘蛛发自内心地佩服小猴子写得这么好。

21 泥塘里卖的青蛙

我们来说说青蛙为了卖泥塘做了什么，最后为什么不卖掉泥塘。

青蛙听从了老牛的建议，在泥塘周围种了草；青蛙听从了野鸭的建议，引入了泉水。青蛙听从了鸟儿、蝴蝶、兔子、猴子等的建议，种植了树木、鲜花和花园。道路和房屋。最终，泥塘的环境得到了改善。池塘变得非常漂亮，所以他不再卖它了。

可选：青蛙最后喊了什么？如果您向同学推荐某样东西，例如一本书或文具，您会说什么？

青蛙终于喊道：“多么美妙的地方啊！有树、有花、有草、有池塘。你可以在花间看蝴蝶飞舞，听鸟儿在树上歌唱。你可以在水里游泳，也可以躺着。”草地上晒着太阳，还有一条通往市区的路……

书包：多好的书包啊！形状如门，颜色如天空，还有一只可爱的加菲猫时刻陪伴着你。它有两层，第一层可以用来装笔袋，里面有几个小袋子可以装一些小东西。第二层可以用来存放语文书、数学书等。二层还有几个书包，可以用来存放笔记本、试卷等。书包背面有一个拉杆和底部的四个轮子。即使装满了东西，拉起来也不费力……

23祖先的摇篮

想象一下，人们在祖先的摇篮里还会做什么？让我们按照第 2 节或第 3 节进行操作。

我想——我们的祖先曾经在那些小河里抓过鱼或者摸过螃蟹吗？他们有没有点燃篝火，在树荫下跳舞？

23当世界还年轻的时候

选择一个开始并继续前进。

◇这个世界还是蛮有秩序的……

◇很久以前，当世界还年轻的时候……

世界是相当有秩序的。小树迎着太阳，努力向上生长；大公鸡早上打鸣，饿了就找地上的虫子吃，晚上休息。猫头鹰白天睡觉，晚上出来……生活就是这么简单。

25易建联连续9天射门

根据表中内容，讲述这个故事。

很久以前，天空中同时出现了十个太阳，大地的一切都几乎被烤焦了，人类的生活十分艰难。毅决心救人于水火之中。他一举击落九个太阳，留下一个太阳造福天下。从此以后，每天太阳从东方升起，从西方落下。大地逐渐滋润，花草树木逐渐茂盛，河流奔流歌唱，大地再次充满生机。

你认为故事中有哪些精彩之处？与同学交流。

我觉得羿用弓箭射日的情节很神奇。天那么高，羿可以一箭射下高高挂在天上的太阳。多么神奇啊！