可以说，孩子们玩的游戏是多种多样、丰富多彩的。四年级第六单元的作文是《记住一个游戏》，要求学生写出自己平时玩的游戏。那么如何才能写出一篇好的游戏作文呢？接下来我们讨论一下如何让游戏变得有趣，让过程变得刺激。
01方法指南
1.选择有趣的材料
记得有一个游戏。它可以是传统游戏，也可以是新颖游戏。它可以是室内游戏或室外游戏。它也可以是您发明的游戏。只要你参与过就可以写。
比如一个人玩的游戏：搭积木、玩魔方、跳绳、拼图等；两人玩的游戏：国际象棋、跷跷板、踢球、乒乓球、跳房子等；多人玩的游戏：拔河。 、扔手帕、打篮球、踢足球、老鹰抓小鸡、音乐椅、捉迷藏、拉尾巴、木头人等。
话虽如此，窍门还是告诉你，需要选择新颖有趣的游戏来吸引读者的注意力。最好不要选择大家都熟悉又玩腻的游戏。差异化才能吸引人们的注意力。
2.关键是要把流程写得精彩
《记住一个游戏》精彩地描述了游戏过程，这是最难写的，也是很多同学最担心的。教材中，本单元的题目提出了要把游戏的过程写清楚的要求。
要把比赛过程写得清楚、详细，就要分清轻重缓急和细节：比赛的准备和比赛的结果是次要的。如果想简单写下来，可以简单说明，也可以一笔一提；游戏中的环节和人物的动作、语言、心理活动等都很重要。要想写得详细，就必须详细地描述、描绘。
3、注意语言表达和修饰
首先，选择一个新颖的作文标题，如：《挑战不可能》、《一切皆有可能》等；其次，要描写好人物的语言、动作和心理变化，可以运用比喻、拟人等修辞手法。
02 示例文章引路：《你从未玩过的游戏》
课间休息是学生学习之余玩乐的天堂。我们可以利用课间休息时间玩我们最喜欢的游戏。今天下午课间，我们班开始玩了一场你们从来没有玩过的非常精彩的游戏，大家都玩得很开心。
我们玩的游戏是：听指令并执行动作。可以两个人玩，也可以多人一起玩。游戏规则是：一个人发出命令，另一个人或其他人执行行动。指令有两种：一种是带“请”字的，如“请张开嘴”，那么你必须张开嘴；另一种是没有“请”这个词，比如“张开你的嘴”，那么你就不能张开你的嘴。
比赛开始了，教室里顿时热闹起来。我和我同桌是一组。我是发起人，我同桌是执行人。我心想：我先做容易的事，以后再让他难受。我一声令下“请张开嘴”，同桌顺利完成了动作。接下来的命令是“捂住鼻子”，同桌一动不动，顺利通过了考试。第三个就没那么简单了，“请用力捏住耳朵。”只见同桌认真地捏着耳朵，动作就完成了，可等他反应过来，耳朵也疼了，我们两个人都笑了。起来。
轮换结束后，同桌一声令下，我执行了动作。我必须小心，以免他报复我。果然第一句是“请大声笑”，笑得我嘴巴都合不拢了。第二个命令就更难了，“请哭出眼泪”，哦！这次把我难住了。我不是演员，所以说笑的时候可以笑，哭的时候可以哭，有泪水，所以只能求饶。
看看其他同学，大家都玩得很开心，玩得很开心。有三人一组、五人一组、甚至两人一组的。教室里笑声此起彼伏，同学们高兴极了。
你从来没有玩过这个游戏吗？现在就来玩吧！这肯定会很有趣和令人兴奋！
总体评价：
文章开门见山，简洁明了，描述了一场精彩的听指令、做动作的游戏。游戏的激烈紧张感通过心理、语言、动作的描述体现出来。结尾抒发了自己的感受，总结了全文，升华了主题。这很棒！
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