近日,教育部官网发布《教育部关于公布2018年全国青少年校园足球特色学校、试点县(区)和“曼吉星”训练营评选结果名单的通知》,计划确定并命名3,916所中小学。全国青少年校园足球特色学校中,南宁市有17所学校上榜,其中我们江南区占6所。
近年来,江南区教育局积极推动校园足球普及,组织足球教师参加各级各类培训、举办校园足球比赛等,在培养足球人才、提高足球水平方面取得了显著成效。 。例如,南宁市五一小学获得2017年东盟国际足球邀请赛冠军;江西中学初中足球队连续三年代表江南区参加“南宁市阳光运动会足球联赛”,荣获亚军、第四名。
江南区6所学校入选。快来看看你的母校在其中吗?
南宁市第三十八中学
南宁市三十八中学的办学理念是“阳光育人,书香立人”。学校积极开展阳光校本课程,开设乒乓球、篮球、足球、气排球、扔绣球、跳绳等俱乐部,为学生创造阳光快乐的生活。
学校坚持把健康放在第一位作为学校的足球教学理念,把足球作为德育的载体。开设全程体育课,保证学生每天有1小时的校园体育活动,并将足球作为体育课的必修内容。每周两节体育课用于足球教学。通过课间、体育课、足球课、兴趣小组等方式,普及足球相关知识和技能。足球已成为学校学生最喜爱的运动。
南宁市荣盛小学
南宁市荣盛小学校园足球队成立于2014年9月。通过培训现有体育师资、定期聘请校外专业教练进行技术指导、制定系统化、科学化的日常教学相结合的方案,大力发展校园足球。并接受专业培训。定期开设校园足球班、足球俱乐部班、校园足球比赛、校园足球展示活动,并在此基础上选拔组建了两支校级足球队。
足球队积极参加各级各类足球比赛,取得了一系列可喜的成绩:“皇家社会全国青少年足球邀请赛U10冠军”、“2018年青训俱乐部全国锦标赛夏季15分区冠军亚军”、“南宁市白牛队“庄阳光杯U8-U10青少年足球比赛U10组第二名”、“第二小学小学组第二名”以及南宁市江南区中学生足球比赛”、“迎U12中国杯南宁青年冠军杯第四名”等。
南宁市江南区富乐小学
富乐小学以“幸福爱”教育的实践与探索为主线,以让师生过上幸福完整的教育生活为核心。搭建了“6611”行动文化发展建设平台和五大德育活动,将求幸福爱文化与课程文化有机融合。在乐爱文化的影响下,德育活动被南宁电视台等媒体报道。乐爱文化的办学特色已被列入南宁市“十三五”规划科研课题。
同时,富乐小学开设校本足球课程,主要由热爱足球的学生组成,是学校足球爱好者的交流平台。服务于校本课程会员和校园足球爱好者,聚集了一批热爱足球的学生,为学校足球爱好者提供了交流平台。
南宁市江南区江西中学
学校始建于1955年,占地280亩,拥有国家田径联合会认证的标准田径场。学校的传统体育特色是中长跑和武术。近年来出现的一个特殊项目是青少年足球。
学校高度重视青少年足球事业,把“大力发展足球运动”作为学校的重点任务。高中有18个班级,每个班级都有自己的足球队。七、八、九年级,每个年级都有一支足球队,很多班级还成立了班级足球队。学校每学期举办一次校级足球联赛。学校足球氛围浓厚,每周四成为校足球俱乐部的固定比赛日。目前,学校拥有足球运动员600余人,共有班级足球队30支,年级代表队6支,校级预备队4支,校级代表队2支。
南宁市五一路小学
五一一小学秉承“以人为本、育人为本、以军兴校、促发展”的办学宗旨。始终把学生的发展放在第一位,努力打造特色教育。以“校园足球”、“少儿合唱团”、“青年军乐团”为抓手,大力推动体育教育、艺术教育发展,促进学生健康成长、全面发展。
学校自2010年起组建校足球队,开展校园足球活动。本着快乐足球、强健体魄、全面发展的理念,以打造特色校园足球为目标,以普及校园足球为宗旨。足球运动,培养足球人才,培养学生全面发展,我们将不断优化足球进校园、进课堂的方式,使之成为体育课的常规练习项目,促进孩子们健康快乐成长,并促进校园足球得到更好发展。
南宁市江南区翠湖路小学
学校现有学生581人,现有在职教师34人,体育教师3人,其中足球专业技术教师2人,校园足球队22人。近年来,学校成立了足球俱乐部,并制定了每学年开展足球联赛活动的制度。每学年还开展校内足球班级联赛、亲子足球比赛、足球知识竞赛,并积极组织和参加校外足球比赛。此外,学校设立体育工作专项资金,改善体育场馆和竞赛设施设备。多次组织体育教师外出培训学习,提高专业能力。还为学生购买运动意外伤害保险,确保学生安全训练。为校园足球活动的开展提供了最有力的保障。
经过不懈努力,学校逐步形成了“快乐足球、健康足球、合作足球、拼搏足球”的足球文化。形式多样的足球活动为学生提供了表现自我的平台,帮助学生提高身体素质,培养学生不畏困难、顽强拼搏、永不放弃、勇往直前的良好意志和品质,展现了学校的优良作风。 “为别人鼓掌,为自己喝彩!” “校风。
什么是国家青少年校园足球专长学校?
校园足球特色学校旨在深化学校体育改革,培养全面发展的人才。他们把校园足球作为扩大足球人口规模、夯实足球人才基础、提高学生综合素质、促进青少年健康成长、增强家长和社会认可度的基础工程。和支持,让足球运动能够更好的发展。
根据《教育部等六部门关于加快青少年校园足球发展的实施意见》,校园足球工作目标是到2020年基本建成一支符合人才成长规律的校园足球队伍青少年广泛参与,体育水平不断提高,体制机制充满活力,具备基础条件,保证了中国特色青少年校园足球发展体系浓厚、蓬勃的文化氛围。
特殊学校将会发生哪些变化?
特殊学校将在校园足球教学、训练、竞赛、招生、经费、条件保障等方面享受当地有关部门的政策支持。同时,国家和省也在校园足球教学、训练比赛、师资培训、选拔学生培养等方面对特色学校给予一定支持,并将特色学校特色纳入地方政府教育工作考核和考核。纳入各级教育行政管理。部门年度目标考核内容。
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