《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，

建立德、智、体、艺、劳技能全面培养的教育体系。

劳动，

是青少年成长过程中的必修课。

它带来的对事物发展规律的认识

以及个人精神生活的丰富性，

它是课堂教育所无法替代的。

2020年，全民宅在家里，共同抗击疫情。在这个特殊的春天，劳动教育撑起了一片成长的天空。在这片天空下，爱心学子们在心中种下春天，把世界净化得一尘不染。美味的饭菜让父母醉了……今年春天，在实施“五心课程”期间，他们以劳动教育为契机，一扫宅在家里的阴霾。

我们来看看吧！

一年级，“爱”是在“照顾小绿植”的工作中培养的

在劳动中培养爱，种下一盆绿色植物，爱就会随着种子一起发芽。感受生命的伟大，萌芽关爱之心，成长一颗关爱之心。你还要培养爱自己、爱他人、爱世界的能力。

二年级，通过“我爱洗澡”的劳动培养“勤奋”

为了保持良好的个人卫生，个人沐浴工作必须每天打卡。旨在树立自我关怀意识，让孩子对自己负责，从小培养独立的性格，树立慈善意识、责任意识、国家命运意识。

三年级，在“垃圾分类”工作中培养“责任”

成为环保专家。全体队员积极参与垃圾分类行动，包括视频调研、知识宣传、创意创造、实践操作等一系列课程学习和体验，不断提高学生自觉爱护环境卫生的意识，养成良好的生活习惯。垃圾分类。教育一个孩子，带动一个家庭，辐射一个社区，影响整个社会。

四年级，在“蜗居我说了算”的劳动中培养“美”

劳动是光荣的，在劳动中成长起来的孩子是坚强的、坚强的。创造性劳动让孩子感受到劳动之美。开展“最美的角落——我的家是我自己的”体验活动，以布置个人房间、布置个人学习空间为要求，让孩子们在工作中发现生活之美。

五六年级学生通过“分享食物”的工作培养“能力”

孩子在家长的监督下，可以独立制作简单又美味的零食。一煮、二煮，渐渐地，操作过程变得熟练、合理，色、香、味也达到了一定的水平。厨房里的美食工作，让孩子成为名副其实的小厨师，树立积极的生活态度，培养美好生活的能力。

新时代劳动教育，

如何架起通往劳工启蒙的桥梁，

促进孩子打下扎实的劳动基础，

养成工作习惯，培养工作品质，

获得劳动的快乐吗？

星河实验小学庄惠芬校长撰文

发表于《人民教育》！

我们来看看星河实验小学的经验吧！

劳动教育到底给6-12岁的孩子带来什么？是有趣的农场体验还是严格的习惯要求？是丰富技艺的培养，还是中华优秀传统文化的传承？许多学校都提出了自己的建议。但我们认为，学校在提供丰富多彩的劳动体验和劳动实践之前，需要深入思考在这个年龄段可以播下什么样的劳动教育，未来会结出什么样的果实。我所在的星河实验小学提出了“快乐小头目”作为学校劳动教育的目标：未来孩子不仅要成为小家庭的当家之主，更要成为国家的主人、脊梁。国家的；因此，他们必须爱自己的家人。要有坚强的内心、持家的能力、承担家庭的责任，养成热爱生活、热爱学习、热爱劳动、热爱责任、热爱创造的劳动品格。新时代劳动教育有其内在的灵魂。是“培养幸福劳动者”的教育，是“为家国奠定良好基础”的教育，是“身心灵合一”的教育。

儿童劳动教育是全息的，需要建设全景劳动园。劳动教育的责任不仅仅在于学校，而是家庭、学校、社会的结合。我们要在不同领域、不同主体之间创造儿童劳动教育的场景和情境，开辟四维空间，为儿童营造更好的环境。劳动教育的良好桥梁。

第一空间：家务启蒙中心

家庭是最全景的劳动场域，是孩子劳动教育最好的启蒙中心。学校要引导家长提高劳动意识，引导孩子产生劳动的实际情感；家长要培养孩子自觉做家务的习惯和自理劳动技能。我校通过综合实践活动课程和学院课程开设家务种子班，家庭则开设家务主班。家庭与学校联合举办家务劳动成果班，让学生收获家务劳动带来的荣耀和自豪。感觉。

第二空间：校园自主劳动故事场

每所学校都会有小岗亭和合同区。然而，孩子们在小岗位、合同区工作时，是否有发自内心的动力呢？大多数孩子工作是因为老师要求、检查要求、任务要求。如何转化为学生自身的要求？我们认为，创意劳动需要在校园的小岗位、契约区展开，让孩子们创造自己的劳动故事。我们学校有一个简易的一次性缴费区。包干区班主任不仅要求孩子们完成打扫卫生的劳动任务，还在包干区创造性地开设了“昆虫日记”课程，让学生在体验美与创意的同时，在职的。 。

第三空间：社区同伴互助志愿者岗

志愿服务劳动要从热闹的节点劳动转变为孩子乃至家庭的正常生活。我校开设了两个银行：家长义务劳动时间银行和子女义务劳动成果银行。过去，没有人对社区的志愿者职位感兴趣。学校与社区合作，将银河币从两家银行流通到社区和购物中心。于是，孩子们带着父母去做同伴互助志愿者就成了常态，改善了邻里关系，促进了互助。 。

第四空间：城市田野课堂实践基地

早在2013年，我校就确定了20个劳动实习基地。每月安排半天时间，让每个班都有机会到这些基地进行劳动实习，一直坚持到现在。目前已逐步发展到33个基地，形成了“一带一路”的理念：“一带”是生存、生存、成长的生命带，“一路”是学与玩、思考、创新、行动融为一体的劳动实践之路。组建了青年理科学院、农学院、创业学院三个学院；建设科技创新基地、农业体验基地、职业启蒙基地三类基地，开启童工劳动社会性。

实际上，

加强大中小学劳动教育，

政策的出台只是第一步；

将政策转化为实际成果，

为什么不尝试从这份儿童玩具清单开始呢！

家务

家务劳动是家庭中最自然的工作场景。对于各个年龄段的孩子来说，有很多家务活值得尝试：

● 1-3岁：做家务是最好的游戏

1. 独立吃饭，用勺子或筷子。

2. 洗手、洗脸。您可以用毛巾擦手和擦脸。

3、选择自己喜欢的衣服，学会穿脱衣服鞋袜，并放回原处。

4.将多双袜子分散配对，训练孩子的观察能力。

5.尝试捡豆子、剥鸡蛋等，锻炼你的精细运动技能。

6. 对玩具进行整理和分类。

（请注意避免儿童过敏原）

这个阶段的孩子喜欢模仿大人的动作。这是他们探索周围环境的方式，他们可以在安全可靠的情况下提供尽可能多的尝试机会。

● 4-6岁：在家务劳动中发挥想象力

7、扫地、拖地，用抹布擦桌椅。

8.参与烹饪，制作蛋糕、饼干、冰淇淋等。

9.选择要搭配的衣服并折叠衣服。

10. 放置餐具并分发食物。

11.学会系纽扣、鞋带等。

12.水果蔬菜洗净，鸡蛋打散。

（请注意避免儿童过敏原）

这个阶段的孩子想象力丰富，可能对真正的生活用品比玩具更感兴趣，所以可以鼓励他们尝试新事物。

● 7-9岁：独立做家务

13. 手洗简单物品。

14、学会使用洗衣机、吸尘器、电饭锅等家用电器。

15.尝试学习做饭，做一顿简单的早餐或者煮面条等。

16、选菜、剥虾、洗碗。

17. 更换个人床上用品，如床单、被套、枕套。

18.保持卧室整洁并定期清洁。

（请注意避免儿童过敏原）

这个阶段，孩子能掌控的事情越多，安全感和自我激励就会越强。

● 9-12岁：掌握家务社交技能

19. 负责部分家庭财务，如安排家庭书籍购买等。

20、组织安排家庭活动，撰写请柬，为客人准备礼物，采购节日用品。

21.定期组织家庭会议。

22、管理“五一”期间家庭开支，节后进行数据分析并提出建议。

23、制定五一家庭出行计划和出行攻略。

现阶段需要给予孩子更多平等的权利，让他们在一定程度上参与家庭决策。

学校分会

作为教育活动的主要着眼点，丰富、有趣的劳动课程和活动设计，不仅能培养孩子的劳动意识和生活能力，而且会对孩子的一生产生深远的影响。它们也将成为学校的特色和宝贵的教育资源。

● 小学水平

1、根据年龄段提供家务课程，学习基本生活技能。

以下是重庆两江新区康庄美地第二小学开发的“厨房达人”综合实践活动课程，仅供参考：

▲ 点击图片查看放大版《厨房达人》综合实践活动课程实施方案

2.邀请社会工作者进入课堂，向学生介绍职业故事。

3、举办“跳蚤市场”，体验创业乐趣。

4、发展“校园农场/校园水果基地”，提供就业机会。

5、开设财务管理课程，了解各种财务管理方法的利弊。

6、打造校园“激励岗”，在教师办公区、校园景观区等专门设置“劳动值班岗”，通过竞聘评选“优胜者”，亲身体验劳动的自豪感。

7、建立学校责任区制度，让班级各司其职；确保每个人在班级管理中都有一席之地。

8.收集生活中的智慧和技能，选择你最喜欢的技能来分享。

9、开设创意工作坊，探索科技奥秘，了解科技对生活的利弊。

10.优化评价体系，引导学生积极参加劳动实践。

● 初中水平

1.社会调查了解专业。

一个。近一个月来，附近菜市场和超市哪些食品（蔬​​菜、水果、肉类）价格变化较大？为什么会改变？

b.媒体报道称，“1990年以后出生的人在职场上跳槽是很常见的，38%的应届毕业生在六个月内离职。”这是真的吗？您如何看待这种现象？

c.除了在就业市场和招聘网站提交简历外，现在还有哪些新兴的找工作方式？

d.哪些传统产业逐渐退出市场？哪些传统手工艺面临失传危机？

e.采访你周围的人，问他们“你为什么工作？”梳理一下你对“工作”的理解和感受。

……

2.链接社区和企业资源，为学生打造职业体验基地。

3.为学生提供职业机会评估：了解各种职业的特点，找到与自己性格和能力相匹配的职业类型。

5、研究自己感兴趣的职业，通过微纪录片、PPT介绍等方式完成并分享一份行业报告。

6. 完成自己的职业规划。

7、在校园内举办模拟招聘会，进行求职演练。

8、了解劳动者的权利和义务，分析劳动争议案件。

9.鼓励学生在校园创办“学生公司”，尝试独立设计和实施创业项目。

10. 举办职业规划会议。

活动

除了特定的家务和学校课程之外，你还可以通过其他有意义的活动感受到劳动的价值：

1.找到你身边的工人，并用照片、文字等方式记录下来。

2、和父母一起换工作一天，体验一下家庭劳动的不易。

3、走进社会，观察专业人士。如果条件允许，可以有自己的第一次职业经历（如年轻记者、红绿灯交通协调员、年轻图书管理员等）。

4、小学生在学校食堂帮忙做饭，自己完成摆桌、配饭、送餐具等工作。

5. 学生必须每天打扫厕所。一方面，他们可以学习如何清洁厕所。另一方面，可以教育学生各种工作都有辛苦而有力的一面，而且工作并不高贵或廉价。

6、通过喂养鸡、鸭等小动物，不仅可以观察小动物的成长过程，还可以锻炼自己的责任感。

7、阅读《阿德的心愿》、《熊三兄弟的家》、《华奶奶》等书，了解劳动的重要性和美好。

8.观看相关电影、纪录片、综艺节目，更多地了解各个行业

新时代的劳动教育，流淌着童真与野性的牧歌，指向生活与劳动相互成就的未来。这是一座儿童劳动教育桥，具有独特的结构、系统、承重；这座桥已经持续了数千年。 ，连接万里，我们不仅能听到远古的呐喊，也能听到现代的号角，也能听到未来的呼唤和生命的力量。我们共同建造这座桥梁。这是一座通向中华民族伟大复兴的桥梁。一定能让孩子们成就更美好的人生未来！

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