寻找：
活动目标：
1、模仿集中、有趣的运动，体验运动的乐趣。
2、能够根据儿歌内容快速反应并做出动作。
3.知道运动可以使人健康。
4、让幼儿知道运动有益于身体健康。
5.初步了解健康秘诀。
活动准备：
有长颈鹿、鸟类、大象、小白兔、虎斑猫等多种动物头饰；人体结构图；小动物动作挂图；和一个手鼓。
活动流程：
1、引导孩子自由探索身体的哪些部位可以活动并引发活动。
(1)鼓励孩子谈论并尝试自己身体的哪些部位可以活动。老师根据孩子们的发现，将身体的运动部位记录在人体结构图上。
（2）结合挂图，引导幼儿看、谈论图中的体育项目，并用相应的动作来表达。
2.邀请孩子们一起玩模仿游戏：请和我一起做。
(1)老师边说边示范动作，孩子边说边跟着老师做动作。 （张嘴、点头、转动手腕、扭腰等）
（2）要求儿童展示动作，并鼓励他们想出更多的动作。
3、引导孩子快乐、兴奋。 （孩子们应各自选择自己喜欢的动物头带佩戴）
（1）老师一边示范动作，一边朗诵儿歌《动起来》
附儿歌：
行动起来
我是一只长颈鹿，昂着头走路。
我是一只小鸟，飞得很高。
我是一头小象，用鼻子行走。
我是一只小白兔，轻轻地跳跃着。
我是一只小花猫，喵，喵，喵。
(2)鼓励幼儿听儿歌、做动作、活动身体各部位。 （老师和孩子们分散站在场地中央）
老师敲手鼓，唱儿歌，孩子们做动作。当老师停止朗读儿歌时，孩子们立即停止动作。不管是什么动作，大家都必须保持原来的动作，保持静止。
活动延伸：
您可以根据儿歌创作其他小动物的动作，反复玩游戏。
活动反思：
孩子们喜欢模仿小动物的动作。他们喜欢像小鸟一样飞翔，像兔子一样快乐地跳跃。活动中，孩子们的身体得到了锻炼，身心得到了愉悦。
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