北京市中小学劳动教育清单编制指南：一校一策，每周劳动时间不少于2-3小时_W66利来国际

北京教育科学院的专家解释说，劳动教育清单是劳动课程的有效补充和扩展，其主要内容应包括日常生活劳动，生产劳动和服务劳动。小学和中学中劳动教育清单的汇编和实施应集中在学生发展上，考虑到学生的年龄特征，贯穿小学和中学的各个阶段，贯穿家庭，学校和社会的各个方面并与道德教育，知识教育，体育和审美教育融为一体。

根据不同学校阶段的学生的发展水平，每所学校将使用“一所学校，一项政策”制定劳动教育清单，并设计并列出特定的劳动力任务。强制性教育阶段的中小学可以指“强制性教育劳动课程标准（2022 Edition）”，以根据当地条件设计和系统地安排劳动教育清单。鼓励的清单涵盖清洁和卫生，组织和储存，烹饪和营养以及家庭用具的使用和维护。，农业生产劳动，传统手工艺生产，工业生产劳动，新技术经验和应用，现代服务业劳动力，公共福利劳动和志愿服务。

高中学校可以参考10个主要任务组扩展和扩展。他们可以继续进行日常生活劳动，还可以从公共福利活动和志愿服务中进行选择，例如大型活动，社区建设和环境保护。他们还可以协调劳动教育和其他相关课程。，从诸如工业，农业，现代服务业和优秀的中国传统文化等特征内容中选择和计划。

北京鼓励小学和中学根据区域特征开发特征性的劳动教育项目。每所学校都将主动加强家庭学校合作，指导父母有机地将劳动力教育融入家庭生活，并与父母接受劳动教育的协同作用。父母还可以参与劳动教育清单的研究和制定，形成科学劳动教育概念，并为其子女创造劳动实践机会。任务清单还将适当地扩展到家庭，以培养学生在日常生活和家务中的基本劳动能力和基本劳动能力。每所学校还将指导父母将相关行业的劳动特征与自己的职业介绍相结合，帮助学生了解相关行业和职业，并培养学生的工作精神。

中小学还将扩大劳动教育，动员和协调社区和相关社会单位，发展社会劳动教育资源，共同支持学生参加劳动实践活动并创建劳动教育“教学联盟”；鼓励学生独立参加校外劳动实践，并指导学生参加社区治理，参加公共福利活动，并提高学生对社会服务和社会责任的认识。