①_____

速补制生产

[查字典]

元素：①白色。 ②精华。 ③总是。

②______

格津野服

[使用词性]

胡子最多的阿官：戴着高帽子

③______

仍然完全没问题

【联系上下文】

无害：用于指没有疾病的人。

④______

◎读传记，了解人生

13.阅读文章[A]，简述明朝灭亡前后张岱生活发生的变化。

◎读诗，贴近内心

14、阅读文章【B】，分析张岱“匆忙跑”的原因。

15、小文读《C》这首诗时，觉得“石马嘶”、“铜驼哭”这两个词不合理。请结合诗的内容帮他解答疑惑。

◎拓展补充，得出结论

16．为什么张岱喜欢用“梦”来命名自己的作品？请根据提供的所有材料和上述探索写出你的结论。

膨胀材料：

古人梦见云游华胥国，其欢乐无边。现在想起来，回想起来，都是心酸不已。这不只是华胥的一个梦吗？

（【宋】孟元老《东京①孟华录》）

山水千古有，城却一时变。我的真正志向是饿死，梦里拔草②。

（【南宋】文天祥《南安军》）

【注释】①东京：北宋都城开封，当时被金人占领。 ②采魏：周武王伐纣，灭商。伯益、叔齐（商末孤竹王的两个儿子）不吃周粟，逃往首阳山。他们摘了魏来吃了，后来就饿死了。

6.语言表达

17. 两个学生来到学校心理室。作为学生的亲密朋友，您会如何鼓励或安慰他们？请选择以下人员之一，根据他的需求，结合上下文和下图中你认为有用的信息，写一篇150字的段落，为他“解决问题”

场景一：小希要参加区运动会，赛前很紧张。请写一段话来鼓励他。

场景二：小虎同学期末考试表现不正常，情绪非常低落。请写一段话安慰他。

要求：组织清晰、要点突出、语言简洁、表达恰当。

7. 组成

18.阅读下面的文字，并按要求写出。

“欢迎”执着的年轻人，“欢迎”温馨的亲情，“迎接”校园球赛，“迎接”艰辛与挫折，“迎接”即将到来的毕业季，“迎接”充满变化的未来。 。

请以“欢迎”为主题写一篇文章，并提交给校刊。你可以讲述你的经历或观察，表达你的观点，写演讲，或者创作文学作品。

要求：（1）制定自己的标题和体例（诗歌除外）； （2）600-800字； (3) 不得抄袭、复制； （四）不得出现学校、教师、学生的真实姓名。

参考答案：

1. (1) 连 (2) 张2． (1)B (2)A 3.C

【分析】1．本题测试如何根据拼音书写汉字。

(1) 1iàn——精炼，锻炼：①冶炼金属。 ②通过体育活动增强体质。 ③在实践中接受检验，成长自己的才能。

(2)zhàng——zhang，测量：测量土地面积。

2.本题考的是音标。

(1)气氛：读作fēn wéi，周围的气氛、情绪。

所以选B。

(2)波涛汹涌：形容波浪相互撞击。比喻强大、威严。

故选A。

3.本题考查习语的运用。

A、历历在目：指远处的风景清晰可见，或往事清晰地再现在眼前。

B. 不辜负大家的期望：不辜负大家的期望。

C、盼望：比喻人们急切地盼望久别重逢的亲友能够来到自己身边。

D、偶遇：未经约定，不期而遇。

根据“人人的足迹活动来了”的语境，表达了热切、期待已久的意思，所以应该用“期待”。

所以选择C。

4.（1）罗红不是无情之物

（二）泪未干，蜡炬已成灰

(3)我把忧伤的心寄给明月

（四）海上知己

（5）有时会有大风大浪。

（六）直挂云帆济沧海

（七）大山小山一览无遗

(8)自信乐观的自豪感

（九）【例】《水浒传》中，鲁智深帮助金家父女逃离关西，金家父女帮助鲁智深逃脱追捕，出家为僧。

【详解】题（1）至（7）测试名句、文章的听写。回答默写问题时，一要透彻理解诗的内容；其次，要仔细审题，找到符合题意的诗意句子；第三，回答内容必须准确，不得添加、省略、错别字。

注意“滁、丑、吉、苍、兰”四个字的正确书写。

(8)本题考查对诗歌内容的理解。

“望山”“将登泰山之巅，小山尽收眼底”的意思是：我必须登上泰山之巅，俯瞰群山，群山就会显得极其渺小。它蕴含着不畏困难、敢于攀登的哲理，让你可以俯瞰一切，欣赏美丽的风景。表达了作者自信、乐观的豪情。

(9)本题考验模仿能力。从《水浒》、《红艳》、《梨露梨花》中任选一首，照着例句完成句子即可。

例一：《红岩》中，革命先烈帮助小萝卜头学习知识和文化，小萝卜头帮助革命先烈传递信息。

例2：《夷道梨花》中，解放军战士帮助当地群众搭建小屋：瑶族长老、梨花姑娘等人共同维护小屋，方便后代。

5、秋波激荡英雄心

【详解】本题考查写对联的能力。根据上下联结构相同、词性相同、相关含义相同、字数相同的要求，从场景集中选取词性相同的单词和结构相同的短语在问题中。例如“长风”和“秋波”是相对的，都是名词。 、“舒卷”和“激荡”都属于动词，“豪气”和“豪气心”都是正确词组，所以拟对联是：秋波激荡豪气心。

6.乙

【详解】这题考的是顺序。

看这段话，解释的是“火”火炬的形状。第2句“火炬形状自下而上‘生长’，整体高度730毫米，净重1200克”是对火炬特性的整体介绍，是一款通用型火炬。声明并应排在第一位；第五句解释了“火炬底座”。结合第2句中“自下而上”的一般说法，可以看出应该排在第二位；第3句谈论“火炬体”。应该排在第三位； ①句指“火炬冠”。应该排第四；第4句讲的是“火口设计”和“寓意”，具有一般意义，与下面的“整体轮廓曲线如抱柴”紧密相连，所以应该排在第五位。因此，顺序为：②⑤③①④。

所以选B。

7．三岁的儿子被拐走，唐阿姨把对儿子的思念融化在汤里。每次付钱，唐阿姨都会给司机打折，并让司机帮忙找儿子。热心的司机帮唐阿姨找到了儿子，唐阿姨从厨房找到了儿子。端出两碗西湖莼菜汤。 8. (1) 无法删除。解释了西湖莼菜汤的由来，为下面唐姨对儿子的思念和寻找铺平了道路。

（2）善良诚实，有爱心，通情达理。 9．例：他是唐阿姨的儿子。因为这个人“长得和我老公的脸一模一样”，被一位不忘唐阿姨叮嘱的热心司机发现并送来的。

10．例：我选B。 在《平凡的世界》中，孙绍生活在农村，学习很刻苦，忍饥挨冻，但从未放弃。经历挫折后，他变得更加勤奋，这和文中唐阿姨的坚持同样令人感动。

11.（1）①强身健体，有利于身心健康。 ②享受游戏的乐趣。 ③带来活力，改善精神面貌。 ④欣赏队员们勇敢、自信、积极的风采。 ⑤提高凝聚力，有利于营造集体氛围（团结凝聚力）。 ⑥宣传家乡，促进家乡发展。

（2）从图中可以看出，小宇起跳投篮时，一只脚已经站在三分线上。根据知识卡可以看出，当他起跳投篮时，他踩在了三分线上。这个进球不能算作三分球。这算作两分球，所以裁判的判罚是正确的。

（3）【例1】根据两名同学的情况，建议增加奖项的多样性，以鼓励选手为主，如评选最佳风格奖、坚持奖等。

【例2】以两名学生为例，我们建议引导学生正确看待输赢，教会学生有尊严地输，例如召开主题班会，现场联系不同队员并写留言，鼓励每个参赛者团队成员等

【例3】以两名学生为例，我们建议学校将体育运动变得更加有趣和有吸引力，例如将比赛场地移至亚运会场馆，并让家长和各界人士通过直播观看比赛播送。

【详细解释】（1）本题考查图文转换和内容概括。

【资料一】《国民健康洞察报告2019》显示，“公众认为生活中最重要的事情”中，“身体健康”占93%。可见，强身健体有利于身心健康；

据【素材2】《摘自2023年3月28日《蓝鲸财经记者工作平台》》“这种比赛没有过多的规则限制，也没有太多的输赢包袱，人们只是纯粹的享受比赛带来的简单，可见“快乐，纯粹打篮球”，纯粹享受比赛带来的简单快乐。

据【材料2】《摘自2023年4月1日《晋安体育》》“近两年，流行的“村BA”给村庄带来了新的活力，改善了村民的精神面貌。 ”可见它带来了活力，改善精神面貌；

据【材料2】《浙江省青体联主席包学军》“进一步激发了各队的斗志，同时也让城市观众领略了农村篮球勇敢、自信、积极的风采” ”。看得出来，进一步激发了各队的斗志。战斗精神；让城市观众领略农村篮球勇敢、自信、积极的作风；

据【素材2】《摘自2022年8月29日》，“此次活动不仅吸引了全国各地村民扶老助童、爬梯爬墙围观，还吸引了50余家媒体平台进行围观。直播，累计8人观看人数超亿，网友们给它取了一个亲切响亮的名字——“乡村BA”，并表达了对这项起源于体育赛事的喜爱。可见，提高凝聚力有利于集体氛围的营造；

据【材料2】《摘自2023年4月1日《晋安体育》》“球员们也通过篮球比赛宣传家乡，共同推动乡村振兴发展。”可见，篮球运动可以宣传家乡，共同促进乡村振兴发展。 。

(2)本题测试扩展应用。根据【素材3】《小宇在篮球场上投篮示意图》可以看出，小宇起跳时右脚在三米线外。左脚在三米线内；结合《篮球知识卡》中的“【三分球】，在三分线外击球。起跳时，脚应在三分线外，不能踩三分线”落地时脚能“在三分线内”可见小宇在三分线处并没有完全出乎意料，因此裁判判定为两分。

（三）对此问题的建议。

根据《同学1：我输了，好尴尬，这个活动真无聊》，结合【材料1】“大众认为人生最重要的事情”是“身体健康”占93%，【材料2】 】 “没有输赢的包袱，人们只是享受着比赛带来的简单快乐，纯粹地打篮球。”建议：加强教育，让学生认识到体育的真谛；

根据《同学1：我输了，好尴尬，这个活动真无聊》，结合【素材4】《体育首先教会孩子如何在规则的约束下获胜，然后教会孩子如何做人得体、带着尊严。失去。”建议：让学生正确看待输赢；据《同学1：我输了，真丢脸。 “哥们，这个活动真无聊”，结合素材【素材2】“露天体育场、草根队伍、热情观众、猪牛羊奖品……这两年农村农民篮球贵州省东南部台江县太班村的比赛一直很火爆，“出圈”可以建议：善于创新，增加体育运动的趣味性和吸引力，让比赛更具吸引力。

例：针对两位同学的情况，我们建议加强教育，让学生体会到体育的真谛。同时可以召开主题班会，讨论比赛中正确的胜负观。

12.通“慉”。就像，爱。穿粗布衣服并没有什么问题。 13、例：从奢侈到没落，从歌唱到写作。 14、例：西湖今非昔比。为了留住昔日对西湖的美好印象。 15、突出战争的残酷，夸大事变、人变的情景。

16．由于作者满怀爱国热情，看到明朝的灭亡和物物人的变迁，他用“梦”来表达对祖国和过去生活的怀念。

17、例一：小溪同学，俗话说“台上一分钟，台下十年功”。你的努力大家有目共睹。现在是你展示你智慧的时候了。也许我们都渴望成功，但成功的背后总会有无数的失败、失望等等，而正是这些失败帮助我们取得了成功。就像一座冰山，我们看到山顶耀眼的光芒，却可能忽略了山脚下坚实的基础。所以我们不需要太在意结果。相信自己并正常表现，你就会成功。快点！

例2：小胡同学，俗话说“胜败乃兵事常事”。不要太担心结果。即使是最聪明的曹操，有时也会失败。人生难免会遇到挫折和失败，难免会遇到迷茫和无助，难免会有心情低落和苦闷的时候。亨利·福特说：“失败是一个机会。它让我们能够以更明智的方式重新开始。” “这就是失败能给人带来的好处，所以，即使我们失败了无数次，但每一次都是一次成功的实践。振作起来，相信自己是最棒的！”

【详解】本题考查语言表达能力。

根据题干“结合下图中的上下文和你认为有用的信息”，我们需要分析图片的内容，找到有效的信息，然后结合具体的上下文进行表达。

左图的主要内容是：成功就像一座冰山，看得见的部分在上面，看不见的部分在下面。隐形成功的背后有很多因素，如失败、坚持、失望、好习惯、努力、奉献、牺牲等。右图是对左图涉及的隐形因素的分析。

根据场景一“小希赛前很紧张”，可以看出小希在赛前很紧张，因为他害怕犯错而拿不到好成绩，也就是他对成功的期望太高，他害怕失败。因此，他可以用图片来分析文章中与“成功”和“失败”相关的因素，并在理解“成功就像冰山”和失败对成功的意义的基础上进行鼓励。注意字数要求。

根据场景二“小虎期末考试表现不正常，情绪非常低落”，可以看出小虎失败了，心情很郁闷，对自己很失望。基于此，我们可以过滤掉图中的“失望”和“失败”。分析各个要素的含义，同时明确我们应该如何看待成功。只需整合这些元素即可获得舒适感。注意字数要求。

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