八十二高：黄明

一、指导思想：

高中体育与健康课程标准包括课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新。

在教学上，他们非常重视学生的学习兴趣、爱好和个性发展。其目标和任务是

全面发展机能，提高所学运动技能水平，促进学生自觉、主动地进行体育锻炼。

促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。

本课根据新课程标准的要求，贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想，建立

“以学生为本、教师为主导、学生为主体、师生互动、和谐发展为中心”的教学总宗旨

标记。新课程理念注重自主、探究、合作。同时注重培养学生吃苦耐劳的意志和品质，

团结互助的集体主义精神和终身体育意识。

2.教材分析：

新体育与健康课程的具体目标包括五个方面，其中三个与提高学生的素质有关。

与心理健康相关的，有： 1. 具有良好的心理素质，表现出人际交往能力

合作精神； 2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； 3. 开发

弘扬体育精神，养成积极主动、乐观开朗的生活态度。

三、学术现状分析

高中生具有独立分析、思考问题的能力。在体育教学中，他们能够自觉地进行自学和

自我评价，从中获得充实自我、挑战自我的满足感和幸福感。但对于如何进行体育锻炼，找到

对于适合自己的锻炼方法我还是很迷茫。为此，我们利用体育课中的理论知识教育专题来

设定学习教学目标，帮助和提高学生科学有效的体育锻炼，更好地发展身体素质。

素质，掌握各项运动技能，体验参与运动的乐趣，不断提高身心健康

等级。

4、教学目标：

1、知识技能目标：提高学生对足球的兴趣，了解足球场的大小和比赛规则。

2、过程与方法目标：掌握体育足球实践中的规则介绍。

3、情感态度和价值目标：建立同学间和谐的人际关系，培养团结合作的精神。

5、教学重难点：

教学重点：了解足球规则和裁判方法。

教学难点：将足球规则运用到实践中。

六：教学策略与方法：

教学方法：采用创造性提问、小组合作、师生互动、多重评价等教学方法，让学生有步骤、

在老师的指导下有计划地进行并完整讲解足球规则。

学习指导：学会理解知识要点，独立探索并与他人合作实现本课程的目标和任务。

七、教学流程：

教学思路简述： 课前准备：

教师准备：收集信息，了解所教班级学生的情况，准备教案和其他书面材料。学生准备：

着装要求、见面地点、时间。

课程介绍：通过设定问题：在众多运动中，你为什么选择足球？足球运动对

锻炼有什么好处？

教学内容：

1、足球比赛场地及设备

1、球场：长90-120m，宽45-90m，场地每线宽度不超过12cm。

构成每个区域的线路也是该区域的一部分。 。

2、球门：宽7.32m，高2.44m。

3、球：皮革制成的球，5号球，直径21.5厘米。 4号球，直径19厘米。

七（八）人制足球比赛是场地较小的业余比赛。长度为75-45m。宽度为

56-28m。使用的球是5号球。

二、参赛人数、装备及比赛时间

1、参赛人数：每场比赛应有两队参赛，每队参赛人数不少于7人，

包括守门员在内的11名以上球员，每队最多可有3名替补球员。七

5.50

中心线标志（可选）

90-12

0米

1米

座位

维修

18.30

惩罚

区

罚球，

0.22m

10.15

区

16.50

7.32

9.15

16.50

2.44

11

5.50

惩罚

弧

边

金属丝

足球

弧

目标

区

目标

金属丝

45-90

技术

技术

中点，

0.22m

中间

锁

9.15

9.15m

金属丝

(8) 单人比赛的参赛人数不得少于 5 人，且不得超过 7 人 (8)。

2.装备：同款运动上衣、短裤、护袜，还有足球鞋、护袜。

腿板。守门员球衣的颜色必须与其他球员不同。

3、比赛时间：分为上半场和下半场，每半场45分钟。无半场休息

需要15分钟以上。如果有加时赛，每半场持续15分钟，中间不休息。七（八）

人类比赛时间为每半场30分钟。中场休息不得超过10分钟。

3. 球员在场上的位置

中场（进攻）

中场（进攻和防守）

边前卫（进攻和防守）

边后卫（进攻和防守）

中后卫（进攻和防守）

守门员（在禁区内双手扑救）

4.开始游戏

1、赛前：由两队队长通过掷硬币或其他方式决定上半场比赛胜负。

一场比赛的进攻方向，对方球队开球开始比赛，双方在下半场换边

另一队开始比赛。

2.开球：开球是比赛开始和重新开始的一种方式。在上半部和下半部

比赛开始时；进球后；在决定阶段的任一半开始时，由一

本队或另一队在中心圈的中点开球开始比赛。开球时可以直接射门。

观点。

3. 方式：开球时，双方球员必须在自己半场，踢球方对方球员必须在自己半场。

球员不得进入中圈，且必须与球保持至少 9.15m 的距离，直至球向前移动。球

它应该放置在中点。听到裁判哨声后才能进入开球。

开球球员连续触球不得超过两次。在另一个人触球之前不要再玩

触球。

5. 获胜方式

当整个球穿过球门柱之间和横梁下方的球门线且之前没有违反比赛规则时

规则是进球。

比赛中进球较多的球队获胜。如果两队进球数相等或双方均未进球，

比赛结果是平局。

金球制和开球点球大战以竞赛规则的要求为依据。当比赛打平时，

用于确定获胜队伍的方法。

6. 点球判定

裁判员选择点球进球。

·采用抛硬币的方式，猜对的玩家先踢球。

·裁判员记录点球。

两队各踢5次。

双方轮流踢球。

每次应由不同的球员踢点球

除主罚点球的球员和两名守门员外，所有球员都必须在中圈内。

罚点球队员一方的守门员必须在球门线和罚球区外的罚球区内。

在运动场上线的交叉点上。

7、一般来说，可以说场上任何犯规都会导致对方踢定位球。

1、任意球：包括直接任意球和间接任意球。

2、罚球：比赛中，球员在禁区内违反直接任意球条款。

其中任何一项都会导致点球。

3、球门球：如果球员触球超出对方球门线，则对方在球门区内发球。

门球。

4、角球：如果球员触球超出本方球门线，则对方在角球区内踢角球。

我们的球员距离球至少9.15米。

5. 界外球：球员触球出界，并在出界位置被对方掷出界外球。

球。

8. 犯规导致直接任意球

• 当球员在一场比赛中犯下下列10 种犯规之一时，将受到直接处罚。

任意球。此时球应由被犯规一方的球员踢出。直接任意球OK

直接射入对方球门得分。

• 1. 踢或试图踢对方球员

• 2. 绊倒或试图绊倒对手球员

• 3.跳向对方玩家

• 4. 与对方球员发生碰撞

• 足球比赛规则规定，球员在比赛过程中可以进行合理的碰撞，但必须遵守

满足以下4个条件：

• (1) 碰撞的目的是为了争夺球。

• (2) 碰撞时球必须在双方控制范围内（2m以内）

（3）用靠近身体、肩部以下、肘关节以上的部位与对方同一部位碰撞。