1. 单词理解
学生可以圈出书中自己不熟悉的单词的发音。
前鼻：稳、喝、片、浴
后鼻：航班、机舱、枪管、容量
曲舌音：周、吴、蓉
扁舌发音: 小屋, 浴室
1.新词。
本课需要识别 13 个字符。邢宁老师带领大家用以下方法来学习，
(1)扩大单词识别和记忆。 “空气、空间、饮料、小屋”可以逐渐拓展与生活相关的词语，并在生活情境中理解和记忆。
如：航空、航空、航空公司、航天、航天飞机
宇宙—宇宙—航空航天—寺庙—宇航员
机舱 - 机舱 - 机舱
饮料-冷饮-食物和饮料-饮料-饮用水
(2)部首分类与记忆。 “宇宙”、“杯”、“桶”
“桶”：在左右结构木字旁，形成桶、木桶、垃圾桶等字样。
“宙”：上下结构，包盖组字，宇宙，宙斯。
“杯”：左右结构，由木字旁的字组成，水杯、杯子、凉杯。
(3)通过比较熟悉的单词来记忆。
如：密集（dense）（密集）
蜂蜜（蜂蜜）（蜜蜂）
问题（问题）（测试问题）
提高（提高）（促进）
(4)编写公式并熟记。 “山上树密，蜂为益虫。”强调的是“秒”字的下半部分是“山”。 “浩”字的下半部分是“虫”。
2. 写。
同学们。本课要求写的8个字可分为单字、上下结构、左右结构三类。其中，左右结构的字有杯、洗、浴、浴、斗等。具有上下结构的词有易、易。单字字缺失，部首缩写。
写同部首的“洗、浴、浴”字时要注意。注意右边的空格。学生可以将相同部分的“浴与容量”单词放在一起观察、比较。 “口”字要写得小而扁。
“杯、斗”都是左窄右宽，木字旁边的最后一笔是点。
2. 文字说明
这篇课文共有6个自然段落。在第一自然段落中，用一个假设问题来总结课文，并提到太空生活很有趣，很容易引起学生的阅读兴趣。
第二自然段介绍宇航员如何睡眠。这里我们需要明白“舒服”这个词是什么意思？ “舒服”是指身体或精神上感到轻松愉快。
第三自然段介绍宇航员在航天器中移动也需要技能。在这个自然段落中，我们需要注意“设施稳定”这个词，平上舌音的发音，以及后鼻音和前鼻音一起的发音。
第四自然段介绍了宇航员在失重状态下如何喝水。这里有一个句型，“即使……也……”同学们，想一想，如何用这个句型说一句话呢？
例：即使遇到再大的困难，他也不会退缩。
这里还有另一种句型。 “如果你想要……你就必须……”
例：如果学生想取得好成绩，就必须努力学习。
第五自然段介绍，洗澡对于宇航员来说并不是一件容易的事。它还告诉我们宇航员如何洗澡。在这个自然段落中，我们需要理解为什么“浮”字不是“浮”？如果它出现在天空或者半空中，我们可以用第一个字“飘”。如果是在水里，我们就用第二个字“浮”。
第六自然段用反问句概括了全文，并与开头的命名中心相呼应，使文章连贯起来。
其实，通过学习，我们可以看到这篇文章可以分为三个部分。
第一个自然段落是第一部分，介绍太空生活是一件有趣的事情。
第 2 至 5 节是第二部分。活出生活，真正了解太空生活与日常生活的区别，感受太空生活的陌生与乐趣。
最后一个自然段落是第三部分，用反问句总结全文，呼应开头，点名中心。
3. 知识巩固
4.课外知识
人类首次登陆月球。 1969年7月20日，阿姆斯特朗和奥尔德林成为第一批踏上月球的人类。阿波罗 11 号是美国宇航局阿波罗计划中的第五次载人任务，也是人类首次登陆月球的任务。登陆月球后，宇航员收集了岩石和土壤（22公斤），部署了太阳能电池板，并安装了月震仪。为了纪念人类首次成功登陆月球，每年的7月20日成为“人类月球日”。
今天的分享内容就到此为止。非常感谢您的关注。你对宇宙和太空了解多少？你长大后想成为一名宇航员吗？那么学生就需要从小开始，打好基础。邢宁老师希望你们能够早日实现自己的梦想。快点。
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