作为一名优秀的教师，您经常需要准备教案。借助教案，可以提高教学质量，达到预期的教学效果。快来参考你需要的教案吧！以下是小编收集的幼儿园足球比赛教案，仅供大家参考。我们来看一下。

幼儿园足球比赛教案1

目标：

1、了解简单的游戏规则，积极参与游戏。

2.练习踢球技巧和锻炼。

3、培养初步的竞争意识，体验合作的价值。

准备：

在草地两端各放置一个小球门，并在草地中间画一条线。

过程：

1、赛前准备

1、检查孩子的衣服是否合适。

2、孩子听音乐，活动头、颈、手、腿、脚等关节。

2.小​​型比赛

1. 孩子们被分成两队，清楚地了解各自的球场、目标和比赛规则。

2、球赛开始时，老师作为裁判参与活动，关注孩子们的表现和比赛的进展。

3、中场休息时，老师提醒孩子们擦汗、喝水。

4.交换场地，继续比赛。老师建议体弱的孩子在附近休息或成为啦啦队队员。

5. 游戏结束。在组织放松活动的同时，让孩子们简单分析一下比赛情况，说说自己进了多少球、进球情况等。

幼儿园足球比赛教案2

目标：

1.练习走位和投篮，提高动作的准确性。

2.在游戏场景中感受小型足球活动的乐趣。

准备：

1. 制作一些自制的球门（由两把小椅子组成，中间粘上纸，并贴上怪物头的标签）并将它们散布在草地周围。

2.每人拥有一个小足球。

3.奥特曼卡通主题曲、录音机。

过程：

1.热身运动

1.现在你是奥特曼，宇宙英雄，我是奥特曼的母亲。为了打败怪物，我们必须拥有强壮的身体。我们一起做点运动吧。

2、儿童应做头、颈、腰、腿等部位的伸展运动。

3. 孩子们围成一圈，在场地上进行青蛙跳。

2. 与怪物战斗

1.我得到消息，一群外星怪物来到了草地上。我们将立即摧毁它们。

2、老师演示“击败怪物”（即定位射门）：将足球移动到“怪物”前面的红点处并停下来，然后瞄准“怪物”，将足球踢入球门。

3、当奥特曼音乐响起时，老师重点指导孩子们瞄准方向，将球踢向“怪物”，直到“怪物”头被踢碎。

3.庆祝胜利

1、“奥特曼”拿起小足球，在音乐中欢呼胜利，互相拥抱。

2.“奥特曼”伴随着音乐进行放松活动。

（点评：老师巧妙地将定位镜头设计成有趣的“奥特曼打怪兽”游戏，并将足球活动的规则和技巧练习融入其中，调动了孩子们参与活动的积极性，一次次瞄准“怪兽” “射击不仅锻炼身体和技术，还能体验运动的乐趣。）

幼儿园足球比赛教案3

一、活动目标：

1、锻炼孩子手、腿、脚动作的准确性和协调性，以及肌肉的力量和关节的灵活性。

2、培养孩子单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

2、活动准备：

一些足球，几张弓，一些绳子。

3、活动流程：

1、热身活动：老师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动身体。

2、老师介绍足球的相关踢法和技巧，并在介绍过程中请几位小朋友进行示范。

3、踢球练习：孩子们可以两人一组，自由活动，互相踢球。

4、踢球介绍：孩子们分成几组，分别进行踢球（弓门）的游戏。看看谁进球最多。左右脚均可练习。

5、当孩子（特别是高年级的孩子）熟练踢足球后，开始踢足球比赛。

6、足球比赛：

A. 老师把孩子们分成四队（红、黄、蓝、绿队）

B、老师宣布比赛规则，让孩子们了解比赛规则，如：比赛过程中禁止推、拉、踢其他孩子等。

C、比赛开始后，老师组织孩子们有序比赛，并及时提供帮助。

D、比赛结束后，老师对获胜的孩子进行鼓励和表扬。

7. 活动结束后，老师组织孩子们进行放松活动。

4、活动建议：

1.在活动中启发孩子想出其他踢足球的方式，老师提供必要的设备和指导。

2、踢球、投接球、投球等活动可以结合起来，促进孩子身体的全面发展。

幼儿园足球比赛教案4

【活动设计】

为了让幼儿主动关注周围的世界，《足球小子》的健康活动是特别设计的。通过报纸的重复利用，引导孩子们进行基础的体能训练。他们进一步将报纸卷成棍子用于准备活动，集体报纸用于足球训练，最后是足球比赛。循序渐进的活动逐步增加难度，以游戏为基础。 '策划完成健康活动的目标并渗透基本环境教育目标。

【活动目标】

1.知道废物可以变成有趣的运动器材，并能够更加积极地关注周围的环境。

2、会踢、跑、敲打旧报纸。

3、积极参加体育活动，能够遵守规则、做游戏。

【活动重点难点】

（一）要点：知道废旧物品可以变成有趣的运动器材，旧报纸可以有多种玩法。

(2)难点：想出多种足球训练方法。

【活动准备】

1. 体验准备：赛前观看足球运动员练习、比赛和进球的视频。

2、材料准备：教具：口哨一个，学具：3-5张废报纸，球场两端插成球门状的大塑料块，胸饰若干个（红、黄、蓝、各10个）和绿色）。

【活动流程】

1. 头顶报纸，走到场地边缘。

2、将报纸拧成纸棍，做纸棍练习：上肢动作、头部动作、腿部动作、侧向动作、身体旋转动作、腹部和背部动作、全身动作、跳跃动作。

3、足球训练。

1、拿着报纸赛跑：把报纸放在胸前，向前跑到足球场，不要让报纸掉下来。

2、免费培训。 （老师巡视并鼓励孩子想出各种玩报纸的方式。）

3、集体练习射门、传球、头球、鱼跃等动作。

4. 游戏“足球比赛”。

1.讲解比赛规则：分为两队，每队有一名守门员；胸饰颜色相同的玩家为同一队伍的成员；比赛中将球射入对方球门仅得一分；不能推、抓对方球员，也不能直接用手触摸。违反规则将被判罚点球。

2、分组球类比赛（老师担任裁判，适当调整比赛，并提醒孩子遵守比赛规则）。

5.放松活动。

绕着操场慢跑，收拾好操场，然后回到活动室。

【活动延伸】

1、早上活动或自由活动时，孩子们可以自由地玩这些“纸团”，想出新花样。

2.找出哪些其他废旧物品也可以变成有趣的运动器材和玩具。 “变废为宝”。

幼儿园足球比赛教案5

设计意图：

《纲要》指出：“幼儿园要开展丰富多彩的有趣的体育活动特别是户外活动，培养幼儿参与体育锻炼的热情。”足球是幼儿园小朋友非常喜欢的一项运动。足球可以培养孩子的敏捷性、力量、速度和其他身体素质。脚内侧带球是足球运动最基本的技能之一，所以本次活动以学习脚内侧带球为重点，由易到难，循序渐进，让孩子们边玩边学并在学习中快乐成长。

活动目标：

1、探索比赛时脚内侧带球的方法，在过程中提高脚内侧带球能力。

2、愿意参加足球活动，体验踢足球的乐趣。

活动亮点：

了解如何在比赛中用脚内侧运球。

活动难点：

能够用脚内侧运球突破障碍。

活动准备：

每个人都拿着一个足球、音乐和一个标志锥体。活动流程：

1、一开始，老师带领孩子们跟着音乐做球热身活动。

师：今天我们要学一些与足球有关的技能。活动开始前，我们一起活动一下身体。

进行基本的带球肢体伸展活动、带球跳跃、绕球跑等。

2. 基础部分

1. Free Explorer：我们刚刚完成带球热身。现在请尝试用脚的各个部位运球。

孩子们自由探索如何运球。

老师：你怎么运球？你用脚的哪一部分运球？怎样才能让我们的球跑得非常稳定呢？

老师示范如何用脚内侧运球。

老师：今天我们要学习用脚内侧运球。用脚内侧运球时，一定要控制好自己的力量，这样球才能跑得更稳。

2. 带球训练师：现在请尝试用脚内侧带球。

幼儿尝试用脚内侧运球。

3、带球越过障碍：老师在孩子们的活动中添加障碍物，要求孩子们用脚内侧带球越过障碍物。

4、游戏：《追我》 师：刚才，孩子们用脚内侧带球越过障碍物，表现得非常好。老师相信你已经掌握了用脚内侧运球的方法。现在我们要玩一个游戏。 “追上我”的游戏。

规则：音乐响起后，孩子们出发。当他们绕过两个标志锥时，下一个孩子立即出发去追逐前一个。追上的孩子就会被淘汰。与此同时，他们必须绕过一切障碍。未能绕行的人将受到黄牌警告。两次黄牌警告后，他们也将被淘汰。

音乐停止后没有跟上的孩子将获得一枚足球奖牌。

孩子们听音乐、玩游戏。

3. 活动结束后，老师带领孩子们进行活动后放松。运动员：今天我们学习了如何用脚内侧带球，我们也知道带球时一定要控制力度，这样足球才能跑得又稳又快。现在让我们随着音乐放松身体。

幼儿园足球比赛教案6

目标：

1、熟悉足球运动，了解其基本特点。

2、体验在草地上自由踢球的乐趣。

准备：

在草地上撒上与孩子数量相同的小足球，并打出两个简单的球门。

过程：

1.熟悉小足球

1.草地上有很多新“朋友”。请你们每个人都找到一个“朋友”。

2、孩子们自由交流关于足球的知识和经验，如球的形状、比赛规则等。

3. 孩子们讨论踢足球的基本规则：

(1)用脚踢；

(2)球门是小足球的主场。

2.用小足球玩游戏

1、孩子们在草地上自由地踢足球。老师强调规则：

(1)只能用脚踢；

(2)仅限于草原地区。

2、在任意球的基础上，幼儿尝试有目的地将球踢入球门，并将球送回家。

3. 放松活动

孩子们拿起小足球，在草地上慢跑放松。

幼儿园足球比赛教案7

课程计划目标：

1、探索不同的演唱方法，创造与歌词相符的歌曲表演动作。

2、能够根据自己的踢球经历和所学歌曲的旋律，适当地作词、演唱。

课程计划准备：

幼儿踢足球的录像带、录像机、电视机、录音机和空白磁带。

教案流程：

1.重温歌曲《长大后我要当解放军》

2.孩子们观看踢足球的视频，并围绕视频内容进行交谈和讨论。

3.创作《我是一名足球运动员》的歌词。

4、鼓励孩子探索不同的歌唱方法，创造与足球活动相一致的歌唱表演动作。

5. 孩子们集体、小组和个人表演歌曲。

6. 结束活动：音乐游戏《我们来踢足球吧》。

结束活动：

日常训练课上，鼓励孩子们唱歌、踢球，激发孩子们对足球的兴趣。

幼儿园足球比赛教案8

一、活动目标：

1.可以用身体控制球玩各种小游戏。

2、能够与同伴合作，一起打球。

2、活动准备：

1.要求多种不同尺寸和类型，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。

3、活动流程：

1.我会打球。分发游戏并引导孩子想出各种玩球的方法。交流并学习各种打球方式。

2. 移动球。引导孩子思考一个人会如何移动球。鼓励孩子自由探索各种“动”的方法，如双手握球、手背握球、将球夹在两腿之间、抱在胸前等。引导孩子思考两人应该如何一起移动。团体游戏：胸部球。两个孩子面对面，用胸部或腹部抱球前进（可以以接力赛的形式进行）。团体游戏：背后持球。两个孩子背靠背，背着球向前走（可以接力赛进行）。

4、活动建议：

1、球类运动因其种类繁多、灵活简单而深受孩子们的喜爱。活动前的调查和活动中的自主探索给孩子们留下了足够的空间，这就需要教师尽可能地个别关注，以提高他们的学习能力。

2、日常生活中，学习各种投篮技巧，如左手投篮、双手交替、转身等。玩各种球类游戏，如猎野兔、投篮精准等。

课后活动反思：

这节课是体育课。我选择了孩子们经常玩的一个运动器材：球。让孩子在游戏化课堂中发现、尝试和锻炼。当然，课堂上还存在很多不足。如果在课程中可以设计一些游戏来增加孩子的兴趣，他们就能更快地学会接球的技巧。

幼儿园足球比赛教案9

活动目标：

1.提高游戏中的奔跑和闪避能力。

2、体验参加足球比赛的快乐，感受成功的喜悦。

活动准备：

用足球在足球场上画一个大圆圈

活动流程：

1.热身游戏：绕圈走动

老师：小朋友们，老师在操场上画了一个大圆圈。请找到大圆圈并站在线上。

师：我们可以在圈子里玩很多很多有趣的游戏。我们先来玩“画圈走一圈”的游戏。

2. 介绍新游戏：泡泡隐藏

师：想一想，除了画圈、走来走去，我们还能玩什么好玩的游戏呢？

年轻：跳圈、跑圈……

老师：如果给你另一个足球，你会怎样踢它？

（孩子们尝试自己的想法）

老师：今天老师介绍一个新游戏“藏泡泡”。请听听游戏规则： 参加游戏的小朋友分为两组，一组站在圈上，另一组站在圈上。圈里的孩子们用脚互相传“泡泡”（球），试图让足球碰到圈里的孩子们。圈内的孩子可以在圈内奔跑、躲避。如果你被泡沫击中，你就会被淘汰。当圈内的所有孩子都被击中时，游戏结束并交换角色。

注意：如果圈内孩子身体任何部位被“气泡”击中，请自觉站起来。

3.尝试新游戏，体验快乐

教师可以根据幼儿的数量将游戏分组。同时，根据孩子的反应，增加或减少球的数量来调整难度。

4. 放松活动

孩子们随着音乐的伴奏活动四肢，让身体得到彻底的放松。

例如：和朋友坐在地上互相捶腿、骑自行车、互相拍背等。

幼儿园足球比赛教案10

活动目标：

培养身体控制和平衡能力，感受运动游戏的乐趣。

活动准备：

1. 每人几个垫子、四把椅子、一个球和纸圈（纸板制成，适合幼儿）。

2、场地布置：

活动流程：

1.对话、回忆经历、引出游戏

问：孩子们看过海狮表演吗？海狮表演什么节目？

球被展示出来，孩子试图顶球。

2. 海狮玩球。

(1)教师讲解并演示如何顶球。将纸圈放在头上，将球放入纸圈中，双手张开保持平衡。

（2）幼儿分散练习，老师重点指导头部的平衡控制。

3. 标题游戏。

（1）安排场地（如图）。

（2）比赛方式：孩子们分为四队。他们按照指示从起点出发，穿过弯道，然后绕着椅子原路返回。最先完成比赛的队伍获胜。

4.海狮传球。

(1)启发幼儿想出各种传球的方法。

(2)幼儿尝试各种传球方式。

(3)教师引导幼儿重点练习滚球、投球、接球。

幼儿园足球比赛教案11

活动目标：

1、培养孩子对足球的兴趣。

2、锻炼孩子的反应能力和协调能力。

活动准备：

每个孩子一个足球

活动流程：

1、准备活动：

1、拍手（拍手、拍手、拍手、拍手、背后）

2.摸左右脚（张开小脚，摊平小手，然后摸左右脚。老师可以让孩子摸完脚后闻一下手，问他们臭不臭）

3.向前弯腰（强调膝盖不能弯曲，不然老师可以用足球轻轻打他屁股）

2. 打地鼠游戏

1、游戏方法：幼儿要保持体操队形，注意力集中，听从指挥，反应迅速。

2、游戏规则：当孩子听到“足球哥来了，他想打孩子的头”。孩子必须快速踢下去，否则球会轻轻地击中孩子的额头。

3、游戏目的：锻炼你的反应能力，用头、脚、屁股被动触球，熟悉足球，认识足球，克服对足球的陌生感，激发兴趣。

3、两人胸部球赛

1、游戏方法：两个孩子面对面站立，用胸部夹住球。

2、游戏规则：当听到“前进、后退、左转、右转、转圈”的命令时，做出相应的动作，其他小朋友负责监督。

放松活动：

带领孩子做一些放松的活动。

幼儿园足球比赛教案12

【活动目标】

1.学习持球和奔跑的动作。

2.能够听到信号并按照指定方向跑步，增强跑步能力。

3、对球类运动感兴趣，愿意参加比赛。

4、能够积极参加游戏活动，学会保护自己。

5、在活动中展现孩子可爱的一面。

【活动准备】

每个孩子都有一个足球。

【活动流程】

1. 开头部分

1、热身运动：

(1)绕操场跑两圈；

(2)身体各部位的运动。

2、教师示范如何玩球，激发幼儿玩球的兴趣。

师：请小朋友们看看，这是什么？ （足球）

师：踢足球有很多种方式。你可以拍手、跳跃、用手投掷、滚球、用脚踢……

2. 基础部分

1.邀请孩子自由地玩球

师：现在我请孩子们每人拿一个足球，在地上玩。发挥你聪明的大脑想出更多不同的玩法。记得注意安全！

2.教师总结（请3位幼儿示范）

师：刚才我看到孩子们表现得很好，想出了很多不同的玩法。谁想给你看一些？

3.“球和我赛跑”游戏

1. 老师讲解如何玩。

2. 孩子第一次玩游戏，让孩子追球。老师鼓励孩子大胆参与游戏，并提醒孩子注意安全。

3、在孩子的第二、第三场比赛中，孩子超球并挡球。

4、教师总结：表扬大胆参与游戏的孩子，鼓励孩子在接下来的活动中把球滚得更远、追得更快。

5.游戏“送大足球回家”。

6、老师带领孩子们把大足球放进篮子里。

4. 结尾部分

孩子们跟随老师“小鸟飞翔”的动作离开活动区。

教学反思：

课程紧张，孩子们在轻松的环境中度过了愉快的时光。游戏过程中，我没有正确讲解游戏规则，导致孩子们在游戏过程中闹事。气氛太过于活跃，让我无法控制局面。今后，我会加强本班游戏规则的培养，让孩子们能够快乐、友好地分享游戏的乐趣。

幼儿园足球比赛教案13

活动目标：

1、学会用脚底交叉拖球，提高孩子左右脚的协调能力；

2、体验运动的乐趣，喜欢锻炼身体。

活动准备：

每个人都有一个足球和一个大圆圈；

活动流程：

1、搭建场景，介绍情况；

1. 热身、播放音乐、准备活动

（飞机操作：找到座位、系好安全带、调整呼吸、起飞）

老师：亲爱的旅客和小朋友们，你们好，我是这趟环球旅行航班的机长。本次航班将飞往一个相对危险的地方。请做好准备。每次你遇到的危险都是不同的。

老师：现在请乘客们跟我一起进入机舱散步。找好位置（蹲下），系好安全带（转身）；调整呼吸（手腕和踝关节的运动）（起飞的声音）好的，起飞。 （绕场跑动，改变队形）。

2、介绍游戏场景、方法、名称、幼儿的经验（幼儿练习、老师指导）；

一个。老师：我们即将遇到第一个危险，请保护好你的足球。

（让小朋友带着球到大圈，让小朋友根据我的口令带着球向前、向后、向左、向右，如果听到错误的口令或者离开大圈，就会被淘汰）

老师：孩子们，你们一定要保护好你们的足球。不要让它离开我们的“飞机”（大圆圈）。如果你离开，你就会有危险。

b.第二个挑战是增加难度，在圈子里放置一些障碍物。

师：小朋友们，刚才你们都很好地避开了危险。现在危险已经升级。你在圈子里看到了什么？这些是炸弹，你绝对不能碰它们！

（让孩子熟悉带球，按照我的命令调整方向，不碰到障碍物）

C.分区：欢迎来到最后一层。这个级别比较难。会有很多炸弹攻击我们的“飞机”。我们一定要避开这些“炸弹”！

（老师从圈外把足球踢进去击打其他小朋友的足球，让小朋友在控球的同时掌握球的方向）

摘要：你们真是太棒了！看来你的任务完成得很好啊！恭喜您成功到达目的地！

3、孩子独立玩耍；

师：现在，请各位乘客找好座位，安静地排队。飞机即将降落（音效，飞机降落）

师：请乘客分成几组，依次进行旅行体验和娱乐项目。

总结：

1、放松活动；

2.总结你去过的地方和见过的风景、动物；

4、总结课堂内容；

师：危险的旅行经历结束了。请返回小屋并找到自己的位置。你累了吗？

老师：请跟我一起深呼吸，吸气，呼气；伸伸腰，摇头。这次飞行一共遇到了3次危险。您认为哪一项是最关键的？好吧，孩子们。本次航班到此结束。欢迎旅客下次光临。