小学三至六年级探索生活秘诀的教案
一、活动目标
通过资料收集、调查、实地考察等了解各种生活小窍门，通过动手实验验证，设计宣传方案。丰富生活经验，锻炼动手实践能力。
二、活动内容
(一)活动步骤
1、学生在教师的指导下，自主立题，通过小组合作探究的方式进行研究。
2.通过网络、读书、采访、实验等方式了解和收集生活中的窍门和窍门。
3、通过探究活动，掌握各种方法的技巧，提高运用各种方法、解决问题的能力。
4、结合生活小窍门信息，全班进行数据整理练习
5、各组进行生活窍门实验比赛，并写一篇关于实验过程中的心得体会的文章。
（二）活动形式
1、激发活动兴趣，引导学生关注生活小窍门，针对生活中遇到的麻烦提出需要解决的问题。
2、体会小贴士在生活中的重要作用，确立探究活动的主题。
3、通过各种方式收集信息，培养收集、整理信息的能力。向别人介绍你所知道的生活小窍门，对“小窍门”中的“大问题”进行简单说明，最后写下来。
4、反思自己在收集信息过程中遇到的问题和自身的不足，积极与老师、同学讨论如何解决问题或改进自己的不足。
5、情景介绍：老师现场用刀切洋葱。
（1）请学生帮忙想办法引出如何切洋葱不流泪？
(2)实验：给学生准备洋葱
(3)学生自己总结技巧，
(4)、观看视频
2、如何巧妙剥鸡蛋
（1）请学生帮忙想办法引出如何熟练地剥鸡蛋？
(2)实验：给学生准备鸡蛋
(3)学生自己总结技巧，
(4)、观看视频
(5)再次验证
3、情景介绍：现场比赛叠衣服。
（1）请学生帮忙想办法，引出如何更快地叠衣服？
(2)实验：学生准备T恤
(3)学生自己总结技巧。
(4)、观看视频
(5)再次验证
5、根据学生的实际生活提供体验条件，使学生有目的、有秩序地开展自主活动。
(1)分组进行生活窍门实验
(2)各组讲解实验中的生活小窍门
（3）收集整理各组的生活小窍门知识，并进行小窍门板书报告
6.开展全校生活小贴士调查
（一）整理调查结果
(2)教师帮助整理数据
（三）在校园内公布调查结果
7、班级召开生活窍门班会
（一）各组展示、收藏……
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