大班比赛投篮篮球教案1

设计意图：

篮球活动充分考虑儿童的学习特点和认知规律，注重综合性、趣味性、活动性，将教育融入生活游戏中，对儿童发挥独特的文化教育作用。不仅能满足儿童发展的生理需要，还有利于提高儿童的心理素质，促进儿童素质的全面发展。

活动目标：

1、能够积极参加篮球活动，有进取心，敢于挑战。

2.了解规则的重要性，提高活动时身体的协调性。

3、基本掌握临场双手投篮的要领，并尽量与伙伴配合。

活动亮点：

要点：动作过程中，用力的大小和手眼的配合要协调。

难度：动作过程中持续控制球体。

活动准备：

装备准备：篮球若干，呼啦圈若干。

场地准备：划定区域，消除危险干扰因素。

活动流程：

1、热身准备：蛇形慢跑、徒手练习。慢跑中可以加入摆臂等简单动作，孩子们可以在老师的指导下有节奏地跑。注意提醒孩子不要追逐、拉扯、打架。室外队形位置选择：光线刺眼时，应让儿童背对强光方向站立。

2. 基础部分

(1)场景导入（可选）：

可以先把球发给孩子，让他们按照自己的想法去玩球，看他们能否很好地控制篮球，但不能占用太多时间，而且顺序一定要控制好。

老师：孩子们，篮球太调皮了，到处乱跑，根本不听我们的命令。如果你想让顽皮的篮球听我们的指挥，那就和老师一起学习双手投篮吧！用我们灵活的双手来指挥顽皮的孩子。篮球。

(2)动作要领的讲解和示范

一个。动作要领：双手用力要一致，手掌空心，用五个手指击球。手指要柔软，手指和手腕要有力，手腕的力量要适中。

容易犯错误：双手力度不一致、双臂下压、手掌击球、击球力度不一等。

b.讲解示范：尽量夸张的语言和动作，很容易增强孩子的注意力和学习兴趣。

1）练习

一个。在老师的指导下，先完成一次击球，然后连续完成3次，逐渐增加击球次数。

b.分散练习，老师对个别孩子的动作进行检查并进行纠正指导。根据个体差异，注意练习的速度。不要开始太快。完成动作的质量一定要高，并慢慢提高速度。请个别幼儿做对比示范练习，并请幼儿发表评论。老师最后会给予纠正指导。

c.拓展练习。在此过程中，老师可以鼓励擅长投球的孩子尝试单手投球、边走边带球等动作，表现好的可以邀请孩子上台示范（可选）。

3、游戏部分：传统接力赛。老师把孩子们分成4组。老师发出“开始”的口令后，每组第一个孩子跑到第一个圈，拍拍篮球，把球放入圈内，然后依次跑到第二个、第三个圈。在圆圈前面单击篮球两次和三次，然后将球放入圆圈中。最后，冲过终点线后，跑回起点，给下一个孩子击掌五，然后走到队伍的末尾。下一个孩子将开始第一个孩子的动作，直到最先完成动作的队伍为获胜队伍。在这个过程中，老师一定要注意规则的把控。整个过程既然热闹，就一定是公平公正的。

大班比赛投篮篮球教案2

一、活动目标

1、培养孩子的合作能力，在游戏中增强团队精神。

2、体验篮球突破和比赛的乐趣，初步建立规则意识。

2、活动准备

每个人拿着一个篮球、标语桶、水果便签、记分牌和背景音乐。

三、活动流程

第一部分是入场和热身环节。

老师：今天张老师带孩子们去篮球王国玩。我们一起去吧！

老师：在进入篮球王国之前，我们先做一些动态的篮球练习来热身一下。

你准备好了吗？ （播放篮球运动音乐）

第二部分、突破阶段

1. 穿过树林

老师：小朋友们，你们的篮球舞跳得很精彩，跳得很好！今天我们进入篮球王国的第一个关卡叫做“穿过树林”。孩子们根据身上的颜色标记被分成四组。他们一路站成一排，以S形接力运球，然后从最后一个标记的桶运回来。把球传给下一个孩子。最快组得4分，第二名得3分，第三名得2分，第四名得1分。

老师：请身上有蓝色标志的孩子站在蓝色森林旁边。身上有绿色标志的孩子站在绿色树林旁边，有橙色标志的孩子站在橙色树林旁边，身上有黄色标志的孩子站在黄色树林旁边。

老师：请每组的第一个孩子尽快拿到球。

老师：准备好，准备好，出发！

（比赛结束，老师及时给出评分和点评）

老师：这个级别的分数已经出来了，就在我们的黑板上。第一关你们配合得很好，希望你们继续努力！

2.双球大战

师：第二关叫双球战。 1 分钟内射出双球。坚持投篮1分钟的孩子得1分。如果您的球掉落，请捡起并坐下休息。最后剩下多少个孩子投球将获得几分。现在请所有的孩子拿两个球并站在我们标记的桶旁边。蓝色标记站在蓝色桶旁边，橙色标记站在橙色桶旁边，绿色标记站在绿色桶旁边，黄色标记站在黄色桶旁边。

老师：1分钟，计时器开始！

（儿童游戏，比赛结束后，老师汇报成绩和点评。）

师：我们来看看你这一关得了多少分。在进入下一关之前，请将篮球发送到球架上。我手里只剩下一个篮球了。

3.动力总成

师：第三个层次叫动力总成，需要大家共同努力。所有孩子分成四组，拿着球站在相应颜色的标记桶旁边。每组后面的三个孩子伸出左手，放在前面孩子的肩膀上，形成一个小火车。听到开始声，拍球，向终点线出发。请注意，最快且不失轨的火车得 4 分，最慢的火车得 1 分。损坏的火车不会得分。

4. 射击大师

师：小朋友们，你们前三关的表现非常好。第四级称为“射击大师”。 1分钟后，站在我们的标志桶后面，通过投几个篮子来得分。前面完成投票的孩子可以在后面排队等候。首先请橙队和绿队的小朋友上来比赛。在场外，没有比赛的两支球队可以帮助他们统计自己的进球数。 1分钟后，计时器开始计时。

老师：让另外两队比赛，计时开始！

第三部分，闭幕式

师：好啦，小朋友们，快来吧。我们的篮球王国之旅结束了。我们一共挑战了4个关卡。我们来看看每队得了多少分？ xx队得分最高，是冠军！我们为他们鼓掌。其他队的孩子们也都很棒。你认真、仔细地完成每个级别。体育运动不仅使我们的身体更加强壮，更重要的是我们学会了合作和团结。下一场比赛如果你们配合得更好的话，就一定能夺得冠军！我们一起放松一下吧。 （温和的放松练习）

大班比赛投篮篮球教案3

【活动目标】

1、孩子在已有的篮球技术经验的基础上，学习进退投篮技巧和高低交替运球技巧。

2、引导孩子独立探索，交流进退投篮、交替运球的最佳方式。

3、孩子可以面对运动中的困难，体验打球的乐趣。

4、孩子可以团队独立做游戏，学会与他人合作，提高团结协作能力。

5、锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。

【活动准备】

每个孩子 1 个 5 号篮球；

入境准备：四栏。

【活动流程】

1、热身运动。

1. 换队参赛。

孩子们听从指挥，从四队分成两队进入圆形热身场地。

2.玩游戏：找朋友。

3、听音乐热身（全国职业篮球赛季音乐），跟着老师热身。

4. 分成四队，占领一个篮球站。四队变成两队面对面，左右手定点上下投球。

2.探索新的打球技巧。

1、探索进退投球

师：我们都可以用左右手原地高低击球。然而，当我们观看篮球比赛时，为什么我们没有发现球员们站着不动投篮呢？这是为什么呢？

总结：是的，如果你站着不动，球很容易就会被对方球员抢走。他甚至无法投进对手的篮筐。所以我们的篮球一定要灵活。

2. 老师演示排球进退

老师：你有没有仔细观察过我是怎么投球的？

摘要：这就叫进退。你自己先尝试一下。然后，告诉大家你如何投篮。

孩子们交流如何进退投球后，老师进行技术指导：

向前投篮时，将力量放在球的背面并轻轻地向前推。球将随着您的身体向前移动。后退时，将你的力量放在球的前面，球就会随着你的身体而后退。

3、孩子在练习中熟悉并掌握高低向前、向后运球技巧。

4、中场动作调整：高抬腿绕球，落地绕球

3、熟练的运球技巧，高低交替运球。

师：看，我们的正前方有两条线，分别是红、绿、蓝。接下来，我们将分两组运球。当到达第一条红线时，请停下来，先低后高，每次击球五次。当到达绿线时，前后击球3次，然后站在对面。

（赶着小猪到圆形场地）

老师：老师想和你们玩一个小游戏，叫做绕圈。我会和你一起走。你一边看着我，一边一次又一次地击球。当你看到我停下来、蹲下来吹口哨时，你就会停下来，唱出低沉的节拍。当你看到我停下来站着吹口哨时，你就会停下来打高球。我想掉头，所以你往相反的方向走，听我的哨声，继续做动作，明白吗？

4.放松活动结束。

孩子们坐在圆圈上，和老师一起放松手臂、脚踝和整个身体。

大班比赛投篮篮球教案4

活动目标：

1、发展孩子的运动技能，提高身体协调能力。

2、激发孩子积极参与竞争、能够遵守游戏规则的意识。

活动准备：

一些小篮球架和小篮球（孩子人数分成几组）。

活动流程：

1. 将孩子们分成几组。

2、各组排成一排，站在统一的起跑线后面。

3、前排孩子跑到篮球架（距离少儿队10米到15米），然后跳起来投篮。

4、要求捡起扔进篮筐的球，带球跑回起点，并将球交给后面的小朋友。

5. 第二个孩子接住球后，重复第一个孩子的动作。

6. 以此类推，直到排在最后的孩子回到持球的队伍中，任务才结束。

7. 哪组孩子投篮最多，谁就赢得比赛。

注意事项：

活动过程中，教师要注意幼儿的安全，尤其是团队中幼儿可能推搡时。应多加提醒！

大班射击篮球教案第五章

使用材料：

篮球、塑料篮筐、纸棒等

目的：

锻炼孩子上肢力量和身体协调性。

活动设计：

1.单手投篮：

您可以用一只手静止地击球，也可以在沿直线或障碍物行进时击球。要求保持手掌握球，用手腕自然发力，重心降低并稍前倾，控制球的高度在胸部以下。

2.双手弹球：

根据单手投球的要求，左右手交替进行。首先以站立姿势站立，双手投篮。熟练后，可以沿直线行走、绕圈或绕过障碍物来投球。幼儿可以一边投球一边数数，看看谁在规定时间内击球次数最多。

3. 抛球：

双手将球向上抛，然后用手接住；两个孩子面对面合作投球和接球。接不到球的人就输了。

4.乖乖球：

两个孩子面对面蹲下或坐着，互相滚球。球不能离开地面并沿直线向前滚动。比赛看看谁的球最好。

5. 转圈：

孩子们每人拿一个篮球并将其放在平坦的地面上。将一只手放在球的顶部，前后旋转球，看看谁的篮球旋转得最长。

6、头球：

将球放在头上，双手轻轻握住球。你可以走、跑或跳。第一个丢球的球员就输了。

7、跳球：

将球放在双脚之间，握住球并轻轻向前跳跃，看看谁或哪支球队最先到达目的地获胜。

8、运球：

把球放入篮子里，带着它走、跑、跳；两个人可以一起带球运球，增加障碍，使活动更有趣。

9、螃蟹运球：

两个孩子面对面站着，双手轻轻握住对方，将球放在两个孩子胸间，模仿螃蟹侧身行走。两个人的动作必须协调，才能动作顺利，运气稳定。您还可以通过背靠背运球来增加难度。

10.将球追走：

孩子们拿着纸板棒，沿着一定的路线向前追球，看谁的球先到达目的地。

11.拖球：

用塑料环包住球并向前或向后行走，不要让婴儿球脱离环。

12.髋部传球：

先用单手击球，然后捡起球，将其传到臀部下方继续击球。这个玩法有些难度，需要耐心和练习。

13、蜗牛旅行：

将球放入轮胎中，双手轻轻握住轮胎并向前滚动。比赛期间球落下的一方算输。

14.转身投球：

孩子先站定投球，然后快速转一圈，继续投球。比拼看谁在一定时间内转身次数最多。

15. 投球：

孩子们持球站成一队，与篮筐保持一定距离，用手指和手跟握住球，将球举到头前，用力将球扔进篮筐。进球就是胜利者。

16、教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创作球类练习，并要求幼儿随着音乐进行表演。

大班比赛投篮篮球教案6

活动目标

1、原地投球、带球行走、绕过障碍物投球能力，锻炼手眼协调能力，发展敏捷性、协调性、灵巧性。

2、能够在比赛活动中提高对篮球的认识，了解投篮和持球跑动的基本方法。

3、能在小组游戏中感受协作的乐趣，体验竞技比赛的乐趣。

4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏、受控活动带来的快乐。

5、提高孩子的竞争力，促进孩子动作的灵活性和协调性。

重点与难点

能够灵活地携带和奔跑并绕过障碍物

活动准备

1、经验准备：能够原地投篮，有初步的带球经验和统计经验

2、材料准备：篮球37个、小黑板、哨子、大篮子4个、红黄蓝绿区手环、大统计表一张、笔1支、栏杆8根

活动流程

1.热身

老师向孩子们打招呼并带领他们热身。

2. 投篮练习

(1)幼儿自己投球

老师：同学们，你们都会打篮球，但是篮球听你们的吗？请投球，看看有没有孩子的篮球喜欢从他手里跑掉。

（二）射击练习

老师：亲爱的宝宝们，有没有哪个孩子的篮球不听话，从他手里跑掉了呢？

老师：请跟我学一下如何投球。稍微弯曲双腿，身体前倾，用手指击球，移动手腕。看看这个方法是否能让你的篮球听话。

老师带领孩子们进行多组射击练习。

3、比赛：青少年带球高手的比赛

（一）第一轮比赛

老师：宝贝们，我看到现在很多孩子都开始听你们的话了，不再在篮球里乱跑了。现在更大的挑战来了。请按下腕带的颜色并聚集成四列。当我的哨声响起时，第一名的孩子拍着球跑到场地的另一边，把球扔进相应的篮子里，然后跑回来和身后的孩子们击掌。他身后的孩子们继续扔球。用时最短的队伍是第一名的队伍。第一名将获得三颗星，第二名将获得三颗星，第三名将获得两颗星，第四名将获得一颗星。

老师：如果你的篮球跑了，请赶紧捡起来，然后继续。准备~

（二）第二轮比赛

回顾上一轮比赛，老师记分，孩子数星星

师：*队获得第一名。你想超越他们吗？这次，每队拿一个球，将球绕着栏杆射出，然后返回，并将球交给下一个孩子。最先完成的团队将获得四颗星。

老师：我悄悄告诉你，如果你想击球又好又快，记得用手指击球，击球的位置要靠后一点，这样你才能跑得更快。

(3) 分数统计

师：这一次，谁是第一名？多少分？谁位居第二？多少分？第三名是谁？多少分？第四名是谁？多少分？啊，我们来算一算，现在谁的星星最多？

孩子们数数并统计以确定获胜队伍

4.总结，放松

老师：宝宝们，玩了这么久，累吗？然后举起你的小手，让我们放松一下。

老师带领孩子们做放松练习

师：我们今天学的投球方法是什么？怎样才能让球跑得更快呢？

年轻：双腿稍微弯曲，身体前倾，手指分开，用手指触球，手臂和手腕用力。球的后面。

老师：那太棒了。你们都知道我今天做了什么。请把篮球放回架子上，然后来找我排队。我们要回教室了。

活动概要：

孩子们很容易对户外运动游戏感到兴奋。如何让孩子们在打球的兴奋中回到老师身边呢？口哨非常重要。活动前，向孩子们解释规则并解释口哨的含义。孩子们需要做什么才能让活动进行得更好。