太喜欢了，太喜欢这部动画短片《鹬》了，不管是大人还是小孩，看完一定会不知所措！

遇到“红、蓝、绿、黄”四种类别

班主任应该做什么？

不同职业的角色有不同的创造方式。凭借多年的经验，无论是我带入门班还是半路接别人的班。综上所述，根据整体性格，基本上可以分为以下四类。

喧闹的风格——这样的班级整体来说非常热闹。无论男生还是女生都比较公开，人比较疯狂，爱表现，自控能力差。如果你不注意，你可能会变成一个喧闹的集市。不喜欢思考，追求自由和快乐，考试成绩丑陋，其他活动也热情，但效果不好，更不能接受失败。一旦失败，则整体受挫。这样的班主任带来的快乐比较多，因为孩子没有报复心理，情绪比较丰富，但是效果不明显，所以快乐比较着急。

思考——这些孩子大多是蓝色性格。他们的执行力和规则感都比较强。他们喜欢思考，喜欢提问，追求完美。如果孩子喜欢一个班就是主流。只要安抚孩子的情绪，把孩子的心进行下去，班考的成绩就很有效，各种活动也很出色。不过，带这样的课，对班主任的考验是很大的。因为这些孩子喜欢思考，有思想，喜欢批评老师的言行。能力差的老师会被孩子掏空。

安静——这个班的大多数孩子都比较安静。有很多绿色性格的孩子。它们环保，不惹麻烦，也不用担心。它很听话，很听话，班纪也挺好的。但如果这些孩子不被激活，他们很容易成为休克鱼，一个班级就像一潭死水。无论是班级成绩，还是班级活动，还是孩子自身成长的成长，都很难促进。

追求型——这类孩子大多是黄色性格。班级看起来比较分散。每个孩子都有自己的目的，比较自私和功利。他们想要很多，想得很远。这样的课更有活力，效果也最明显。因为孩子的自我要求比较高，自主能力比较强，这样的孩子抵抗挫折的能力也比较强，所以小小的打击对他们来说就像痒痒一样，很舒服。但这样的课也比较不耐烦，容易和老师起冲突。一旦老师招惹了孩子，他们就会拼到底，非常逆反。展现这样一个班主任强、弱的班级尤其困难。

当然，这只是从性格角度来分类。严格来说可能不科学，但从实践来看，确实存在这些情况。我带课20多年了。四种课程我都带了。他们有自己的收获和感受，但不管怎样，班级已经成长了。那么我是怎么做到的呢？抛开其他的讨论不谈，单从管理的角度来说，我必须打造一支优秀的管理团队。在打造优秀管理团队的同时，我特别注重核心领导层的建设。下面以我带的四个班级为例，讲述一下我是如何打造班级核心领导力的。

首先，我上了中间吵闹的课

2009年11月4日，我进入二、四年级二、四班（后定名为意大利班）。在我走进这个班级之前，我听到了很多关于预定班级的笑话。比如公开课，整个班级的气氛比春晚舞台还要热烈。能不能，能不能答，必须争双手，答，怒而说话。我听到老师在听课。下课后，班上几乎每个老师都会用羡慕的语气说：啊，教这样的课真是幸福啊。如果我教这么一个优质的学生，我真的是睡着了就醒了。结果，考试来了。在一次测试中，全班同学都被安乐死。比如，学校正在搞运动会。其他班主任都半死不活了。如果您找不到这个，请要求不参加。这个班的孩子，无论是自己的长项，都先抢位置。一个只需要两个人的项目往往有20或30个孩子报名。谁不去就去？而且，他们还特别喜欢表现的耀眼。例如，如果你想演讲，就画一些草图，全部都画，以免错过自己。当你这样做的时候，质量就很差。自我陶醉了几十年的食物就这么淡然。

我不相信还有这么奇怪的班级。当我真正走进这个班级时，我才真正明白了“林有多大，鸟有什么”这句话的深刻含义。

不过，让其他老师真正头疼的行为，并不是什么奇怪的事情。我认为一个人想要表达自己是很正常的，有人变得疯狂也就不足为奇了。我头疼的是，班级纪律很差，尤其是课堂纪律相当差。无论哪节课进入教室，都会听到叽叽喳喳的声音，嗡嗡的声音，听着。课堂是孩子成长的主阵地。一旦失去这个位置，孩子的成长就会受到阻碍。

我了解了忆录班原来的管理团队。班长是一个性格超级温柔温柔的女孩。我们老祖宗说“二柔刚”、柔能康，就看什么是“刚”。面对一群缺乏规则的“帮派”，无论你多么“软”，都守不住这个“刚”。

当我发现它在我身后时，我仔细观察。一个身材高大、长相健壮、“凶狠”（同学们开玩笑的，这个评价我很笑，借用一下），一个性格刚烈的男生跳进了我的眼帘。再俯瞰，成绩是年级前10名，数学成绩很棒。作为男孩子还有一项最酷的能力，那就是篮球打得好，三分球一投一准，在场上飞起来就像坦克被压碎了，他得到了一个外号：坦克。每次球开出，只要有坦克一方，就一定是胜利。

这么吵闹的班级，有了大黄罐钢铁，那些“正义”立刻就会被抑制住。果然，坦克钢铁“龙哥”一上任，教室里的声音就小了很多，上课时疯狂追赶的现象也消失了。我还给了他一支梦想辅助队。学习委员配备了一位性格温柔、成绩优秀、执行力强的女孩；纪委委员是一个执行力非常强的强人。班长本身就很强。为什么又回到了强大的纪律委员会？因为这个班级实在是太吵了，按捺不住性格温和的我（不得不说这是教育的悲哀，这些孩子已经成长为一群被控制的人了）。劳动党员，不一定要坚强，诚实，执行力强。宣传委员会呢？它主要负责班级形象的宣传，尤其是在这个班级里，它本身就是“臭名昭著”的。如果不宣传新形象、新面貌，不改变别人的评价，孩子就很难改变不良习惯，健康成长。生长。所以我就找了一个细心的追求完美女孩的女孩来协助班长实现我们班级成长的梦想。

这支核心团队的合并，有力地加强了班级管理团队的领导力。在他们的配合下，三个星期的时间，班级的班风完全逆转，从以前的可人老师的班级变成了可人老师的班级。

二、带一堂阴阳阳气的课

我带了一个叫“步行”的班，有24个男生，26个女生。无论是在学习成绩上，还是在管理能力上，还是在锻炼上，都是女强男弱的趋势。有的男生简直被称为“弱爆”！女人有很多，而且这些女人不仅仅是有能力。他们非常善于思考。有很多奇妙的想法，也很勇敢。他们经常和我交谈，给我很多可行的建议。虽然男生们差了一些，但是这些男生都很听话，一点脾气都没有。在很多老师看来，这样的课确实是好带的。不用说，它确实很容易携带。只要我用那些坚强的女生，这个班级一定会很安宁祥和。但我的孩子们呢？我能看着他们生命中的“寒冬”“在寒冬中蛰伏”吗？希望她们的春天早日到来，与女孩们一起成长。

那么谁将成为男孩的领导者呢？观察观察。翁杰是最合适的人选。他身体强壮，性情温和，骨子里有忠诚，还有固执，但外在行为却很环保。成绩很棒，排在年级前十，篮球很棒，人气也很强。翁杰不仅在男生中具有影响力，女生也非常喜欢他。可惜这样的孩子，无助于班主任梦想，无助于带动班里男生的成长。

那么什么样的助梦团队才能为翁杰拥有一支助梦团队呢？我成立了一个“女人unmiede”。我这样做还有一个目的，就是想给班上的男生传达一个信息：用心走路的男生绝不是熊包，也不是！

学习委员是一位执行力很强的女强人。负责班组代表班子建设和学习小组建设。

纪委是一位复合型女性，有智慧的论点。她既坚强又知道如何改变。非常实用。所以虽然她经营的时候很强，但是人际关系却很好，不管男生还是女生。

宣传委员是多才多艺的校霸少女。很多人都有偏见，认为学霸很傻很自私。它只知道读书其实并非如此。大多数学霸不仅学习成绩好，而且素质也很高，甚至长得英俊潇洒。在学习中我有很多想法。有多种方式通过黑板报、文学表扬等方式将我们的班级成长理念传递给很多孩子，让很多孩子羡慕不已。

劳工委员是一位规则意识很强的老姑娘。老师们可能发现了我在劳委会的装备上强调诚实和执行力。确实，这件卫生是真的，完全有必要给别人看看。如果滑了，缺乏执行力，班级卫生就会薄弱，各个文明班级的评价就无望了。那么孩子们还有什么呢？

核心领导班子成立后，通过培养，成为一支强有力的领导班子。他们带着其他中层干部把班办班，我可以有更多的时间给孩子们治病。滋养生命，为他们未来的生活开辟更多出路。

三、三、三年级进入死鱼班

2012年夏天，领导对我说：“我们深圳的中考压力比高考还大，你干脆来初中带初中吧。”我问了初三班和一年级。领导还对我说：反正是年级里最差的一个班。学校不抱希望了。你可以接受。当然，能提高就很好了。就这样毫无进展。对你来说没有任何损失。

这个班级确实是一个贫困班级。我不会谈论成绩差的事情，我说孩子们。我是一个外向开朗的人。当我见到他们时，我只能说我无语。为什么？因为它们是不睁眼的死鱼（真正的死鱼眼睛是不闭的）。无论你如何赞美，或激励，甚至飞升，他们都无动于衷。很多孩子用言语对我说：我们是一群不骂人、不还手的人。我跟他们玩，吐口水在左脸上，你还完了，打开右脸，等别人吐。他们只是撅着嘴笑。

面对这样一群死鱼，该如何激活它们呢？你能在班里找个小朋友帮我驱赶这群休克鱼吗？在明里观察，私下探访，终于发现一个女孩子重了。这个女人名叫张家宝，小号阿宝，性格开朗，富有正义感，人脉广泛。男孩女孩都愿意听她说话。因为全班没有说一句话，她也把自己压抑成了一个假绿姑娘。我找到了她，和她谈了我的班级思想，和她谈了我的教育理想，希望她能走出大山来帮助我。阿宝被我谈及，愿意出来帮我圆梦，还亲自为自己配备了圆梦团队。我问阿宝的选拔标准。阿宝说，班里的大部分学生都像死鱼一样，必须找到那种猛（儿童成语，就是坚强的意思），才能激发他们的斗志。我听了，很佩服。其实，阿宝的做法不正是心理学中的“鲶鱼效应”吗？虽然她不懂这些知识，但她有实践智慧。我相信这个班级在她的带领下一定会发生改变。

果然，阿宝带着四条凶猛的鲶鱼上任了。上任第一天，就帮我起了一个非常有意义的名字——涅槃班。没错，涅槃，凤凰想要涅槃，就必须向死而生！

一年后，高考成绩出来了。不被学校领导所希望的涅槃，有3个600分的孩子，三年来成绩第一的班级只有4600个孩子。班级综合考核也由原来的年级第七名变成了。

四、带来一堂很有洞察力、有思想的课

我在海口带了一个班级，班名为“委托班”。这个班的孩子特别有洞察力，有自己的想法。比如宋天然，七年级的孩子就读王小波、周国平的书，甚至读过《中国不快乐》之类的书。她对教育也有非常独特的见解。如果她不能适应老师的做法，她就会写批评信。她也非常喜欢漫画。她对漫画有很深的研究。她看懂漫画，很多老师都达不到她的深度。她成立了“月光包子工作室”并自行招收。七年级，海口市第一本漫画杂志，由七年级学生自制。还有郭宏宇。他的母亲是香港《闻闻报道》的记者。她光彩夺目，所以郭红玉也是一个很有见识的女孩。有很多有见识、有个性的孩子。怎样才能带上，这个班级会有特色，但又不会破坏孩子们的个性，不会影响他们的成绩呢？

这里要铺垫的东西肯定有很多，这里就不重复了。下面我就从打造班级管理团队的核心领导班子开始吧。

鉴于班级的个性和孩子们的能力，我选用了重庆幼崽谭浩。这孩子正直、正义、热心、有名气、有思想、成绩好、理科强、漫画好。尤其是他的好漫画，让他对才华横溢的女儿宋天然心服口服。我说用他当班长，那才女就迫不及待地答应了，还说愿意施肝施脑。就这样，当我为班长配备梦之队时，我毫不犹豫地向班长宋天然推荐作为他的第一部下，并对他进行了全面的分析。班长肯定没有这样的才女帮忙，连忙点头。纪委委员我建议曾颖，一个有实力、执行力强的女儿。为什么？那些奋力上进的孩子，是海口市一所著名私立学校的孩子们。他们靠着富有和智慧的爱情来玩弄傲慢。所以，当班委干部实行起来的时候，太老实的孩子只能成为他们的食物。至于宣委，有一个温柔又细心的人，怎么会这么好呢？你有专门装备吗？不，只是他最适合。如果有合适的女生也是可以的。工党成员，按照老规矩，有一个放心的人，没问题。这里我要解释一下，为什么一定要强调“没找到”呢？因为私塾的孩子大多都是有钱人，有良好的尊重，也顺口。事实上，他们懒得动。

核心领导班子建成之后，中层干部就形成了，最后就是培养了。值此之际，成立了一支精英部队。

这里必须强调，作为一个阶级的核心人物、精神领袖、擎天柱，他必须具备哪些素质？总结起来有10点，具体如下：

1、必须有公平性；

2、成为学习的引领者；

3、言必行，行必果；

4、具有一定的预见性；

5.有一定的阴部；

6、要有恒心；

7、有亲和力；

8、关心它；

9、我愿意吃苦，愿意吃苦；

10、要有梦想意识；

还有，整个核心团队应该具备哪些能力、素质和理念？

影响力、执行力、规则感、责任感、团队利益高于一切！