刚到康梁小学时，钟戴维发现一年级十几个学生的小手上都留着长长的指甲，指甲缝里满是灰尘。

午休时，她拿出指甲刀，把学生们的指甲一一剪齐，并要求他们洗手。

学生们正在参加志愿者带来的户外拓展课程。胡红彪 摄

一个男孩走到她面前，怯怯地说道：“老师，你能帮我剪脚趾甲吗？” “可以，”钟戴维想都没想就答应了，“不过老师给你剪脚趾甲后，你要洗手。”只有干净了，才能继续给其他同学剪脚趾甲。”说完，她又帮男孩剪脚趾甲。

不仅要通过言语，还要以身作则。钟戴维给孩子们讲卫生课。 “当他们看到老师不讨厌自己时，他们的卫生观念就会进一步加深。”

6月7日至11日，澎湃新闻与上海联通共同主办的2021年“雪域童年”爱心支教活动来到江西省赣州市于都县康梁小学。今年是中国共产党成立100周年。支教队从党的诞生地上海出发，前往红色热土江西，深入红军长征起点的赣州市于都县。

同学们在志愿者的指导下，精心制作手工艺品。胡红彪 摄

在这段时间的支教期间，志愿者们不仅带来了美术、音乐、体育等丰富多彩的课程，上海联通的志愿者还带来了红色传播课，让学生深入了解红色历史。

在脱贫攻坚取得全面胜利的背景下，康良小学安装了多媒体大屏幕、篮球场等硬件设备，但学校师资力量仍然有限。

配套教学团队的到来，使学校在缩小城乡教育差距方面又向前迈进了一步。康良小学校长段军表示：“这次支教不是终点，而是起点。通过资源共享、一次又一次的积累，乡村学校才能迈向素质教育，学生们就会迈出一小步。”一年级时迈出了一大步，二年级时又迈出了一大步。”迈出一小步，当他毕业时，他已经迈出了一大步。”

一个被山坡和村庄包围的小村庄

在建党100周年之际，“雪域童年”支教队循着红色印记，来到红军长征的起点——赣州市于都县。

从于都县城出发，开车大约一个小时就可以到达端午乡。乡村的道路都修成了平坦的水泥路，路两边种着接穗玉米和脐橙树，偶尔还有几个池塘。如果你碰巧在那儿，你会看到一群牛挡住了公交车的路。远处是错落有致的山坡，村庄依山而建。康良小学位于这个山坡和村庄之间。

6月7日上午，“雪域童年”支教队20名志愿者走进康良小学。学校现有学生90人，六个年级各一个班，共有教师10人。这是一所乡村小学。

康良小学被山坡和村庄包围。尹喜明 摄

康良小学历史悠久。民国初年，一位私塾教师在此办学。解放初期，这里创办了一所小学，有教师1人，学生20余人。经过三次改建，康良小学现拥有两层教学楼一栋，共7间教室，还有教职工宿舍楼一栋。 2012年，国家拨款为康梁小学修建了食堂，供学生享用免费午餐。

段军，康良小学校长，20世纪80年代出生。他的太阳穴上有一些白发，说话时经常轻微咳嗽。除了负责全校的教学工作和学生的安全教育外，还兼任二年级数学教师。

负责学校后勤工作的杨校长皮肤黝黑，经常穿着灰色或深蓝色的衬衫、深色裤子，腰带上挂着一大串钥匙。杨校长的父亲生前一直在康良小学任教。 1986年，他接手了父亲的班级，来到这里任教。这次停留持续了30年。

过去，学生早上来学校，日落时回家。日复一日，在这个被山坡和村庄包围的校园里，除了这些师生之外，几乎没有新的面孔。 20名志愿者的到来，为康良小学增添了许多活力。

红色特别沟通课

6月7日，上海联通志愿者郎子如早早来到班级门口等候。这是她第一次当老师。她有些紧张，但更多的是兴奋。下课铃声响起，志愿者支教《百年伟业中的红色责任——红色传播之旅》第一课正式开始。

来自上海联通的志愿者郎子茹、刘家豪为同学们上上了志愿教学的第一课——红色沟通课。澎湃新闻记者 薛莎莎 摄

“请同学们猜猜于都和上海有什么共同点？”红色传播课上，郎子如以红军长征起点赣州于都县为切入点，请孩子们介绍自己的家乡，并延伸到中国共产党的诞生。 《地球与海洋》讲述了通信从独立战争到新时代所发挥的重要作用。

志愿者郎子如正在给孩子们上红色沟通课。胡红彪 摄

从古代的烽火台、书信，到电报、电话、手机，郎子如以图文并茂的方式讲解，穿插历史通信故事，深入浅出地介绍了通信发展的历史。

课程结束时，上海联通助教刘家豪拿出VR眼镜，同学们争相体验。屏幕中的精灵们按照他们的手势指令翩翩起舞。对于农村学生来说，这是一个全新的世界。在这个过程中，学生们也感受到了通讯技术的变化。

上海联通志愿者刘家豪带领学生体验VR眼镜。胡红彪 摄

“希望同学们牢记红色的历史，传承红色的力量。”郎子茹表示，自己来支教，就是想用自己的眼光去开拓孩子们的视野。这对他们来说就是最大的帮助。

通过课堂，刘家豪发现学生们对当地的红色历史了解不多。他向学校建议，可以以春游、秋游的形式带领学生参观红色纪念馆、历史遗迹等，让学生进一步了解当地的红色历史。

根据行程安排，康梁小学的学生将来上海进行短期交流学习，参观中共全国代表大会会址等红色地标，感受上海的革命精神。

刘家豪不仅带来了红色交流课，还坚持给孩子们上体育课。

来授课之前，刘家豪特地向上海优秀中小学体育教师询问了课堂教学方法。他为一到五年级学生不同基础的学生准备了差异化的篮球课程。

“对于低年级的学生，我们重点指导篮球的基本认识和基本的球感练习，对于高年级的学生，我们重点学习篮球的基本技术，比如高低姿势运球、地面传球等。 ”刘家豪表示，希望通过详细的讲解和指导，让孩子们在今后的日子里养成坚持运动的习惯，坚持按照科学的方法进行训练，在孩子们心中播下热爱篮球的种子。

烈日下，志愿者刘家豪教学生运球。胡红彪 摄

烈日下，刘家豪和另外两位体育老师向学生们讲解篮球知识，教他们运球、传球、投篮。有的孩子个子不高，刘家豪就蹲下来一步步教他们。课后，他带着学生们做游戏，带领孩子们在比赛中提高运动技能。

当孩子们去下一堂课时，刘家豪发现自己的衣服都被汗水浸湿了，皮肤都快被晒伤了。

不只是言语，而是身教

6月7日上午，公交车一到康良小学，钟黛薇就放下教具，走进一年级语文班和三年级英语班。

虽然钟黛薇已经了解了康良小学的各个年级，但她还是想看看孩子们在课堂上的表现以及主老师的教学方式。

“我想在教学方法上妥协，如果完全按照我的方法，可能和他们正常的教学太脱节了。”钟黛薇想吸收康良小学老师的教学方法，融入到自己的课堂中。

除了观摩老师的课，钟戴维也观察得很仔细。

下课后，钟戴维与学生们聊天。胡红彪 摄

吃饭时，有的孩子玩耍时碗筷掉在地上，他们捡起来就直接去吃饭了。她赶紧上前说道：“老师，请您洗一下吧。”学生的饭和汤都是用饭盒盛着，没有咀嚼，不利于营养吸收。学生们去厕所时没有洗手的意识。

钟戴维的用心还不止于此。

上课第一天早上，钟戴维走进一年级班级。十多个孩子里，几乎没有人在睡觉。他们要么在座位上东张西望，要么笑着玩耍。

学生们的小手黝黑，指甲还很长。指甲缝里满是灰尘，有的指甲已经折断，流血了。据了解，有些学生不会剪指甲，但有些学生只是懒。

午休时间，钟戴维拿出指甲刀，把学生们的指甲一一剪齐。剪完后，她教他们洗手。只有通过检查后，他们才能进入教室。

这时，一个男孩走到她面前，胆怯地抬起那只又黑又脏的脚，说道：“老师，你能帮我剪脚趾甲吗？”

“可以，”钟戴维说，“但是老师给你剪指甲之后，你必须先洗手，然后才能继续给其他同学剪脚趾甲。”之后，她小心翼翼地帮男孩剪脚趾甲。

不仅要通过言语，还要以身作则。钟戴维给学生们上卫生课。 “当他们看到老师不嫌弃自己，耐心地帮他们剪脚趾甲时，他们的卫生观念就会进一步加深。”

“在农村教育中，健康教育还很薄弱。”钟戴维是国家二级心理咨询师，也是10岁孩子的母亲。 “我自己也有孩子，我就是这样教育他们的：该鼓励的时候鼓励他们，该给予的时候遵守规则。”

多年后他们会知道“还有更多东西有待发现”

志愿者张娜有一个特点。平日里她有些严厉，但只有和孩子们在一起或者和其他志愿者谈论孩子们的时候，她才会微笑着翻白眼。

6月8日星期二上午，张娜和应凯翔在办公室里兴奋地讨论着。他们正在回忆刚刚给五年级学生上的世界普通课——浩瀚的宇宙。

志愿者张娜带领孩子们认识地图，寻找家乡。胡红彪 摄

“他们对宇宙很感兴趣。他们也知道为什么叫祝融。他们知道祝融是火神。有一个男孩甚至知道海王星绕太阳运行一周需要多长时间。”张娜说道。

“有的学生上课很积极，争着回答问题。有的学生上课不太积极，但下课后他们围着我们提问。女生围着你，男生围着我，你可以看到他们在思考。” ”应凯祥说道。

事实上，在上这门课之前，因为对学生了解不多，他们制作了两套课件，一套是关于引力的，一套是关于浩瀚宇宙的。课堂上，张娜同时介绍了这两部分内容，并根据学生的反应决定教授哪些内容。结果，当学生们看到宇宙图片时，非常兴奋。他们睁大眼睛，认真听讲座。

在张娜看来，对于小学生来说，最重要的不是能记住多少知识，而是启发思维、打开视野。有了这样的思维和视野，学生在今后的生活中一定会不断进步。自己的。 “教育是一种传播思想的方式，就像这节关于宇宙的课。很多年后，他们会忘记我和这节课的内容，但他们会知道，哇，宇宙是如此之大、如此广阔，仍然有有很多值得探索的地方。”

张娜很珍惜这五天的教学时间。下课后她总是来到教室和学生们聊天。胡红彪 摄

为什么要来教书？张娜没有给出明确的答复。她讲了一个故事。多年前，在从云南玉溪到上海读大学的火车上，她遇到了一个比她小的男孩。这个男孩很小的时候就已经出去工作了。张娜和他聊了很多，告诉他即使打工也要想办法提高自己的技能，主动改变自己的生活和命运。

火车到站时，男孩下车前对张娜说：“我想你改变了我的生活。”

这句话深深触动了张娜。事实证明，她自己的见解可以给别人带来这么大的帮助。

也有朋友评价她，说她是一个很有活力，能够照亮别人的人。

这次看到“雪域童年”支教活动后，她毫不犹豫地报名了。 “我希望我的教室能为学生打开一扇门。它可能很小，但如果有一束光，哪怕是一点点光，就足够了。”

既教学生又教老师

在没有体育老师的情况下，段校长自学篮球，并成功组建了一支女篮冠军队。 “但我真的不懂足球。”

周子淮、尹喜明、刘家豪三位体育志愿者老师在教学第一天就开始为康良小学的老师们授课，为他们讲解篮球、足球知识和比赛规则，并教授他们基本动作。

课后，志愿者周子淮、尹喜明带领学生们做游戏。胡红彪 摄

志愿者马军计划将素质拓展班的全部教具捐赠给学校。教学的最后一天，他给康良小学的两位老师打电话，教他们如何使用教具。

“这就是‘手脚’。班里的学生可以分成两队进行接力比赛，每个队员必须按照图片摆好自己的左右手和脚。当第一队队员准备好后，他就开始进行接力比赛。”应该帮助第二名队员。”在体育教具室门口，马军详细讲解了“手脚并用”、“背后抱球”、“摸着石头过河”等教具的使用方法。

课后，学生们与志愿者周子槐合影留念。教学结束前，周子淮收到了学生们寄来的许多卡片和折纸礼物。胡红彪 摄

五年级学生康家耀（化名）经常不做作业。他的班主任郭老师很头疼。她想不通，孩子学习态度很好，上课不闹事，为什么不做作业。

五年级记者课上，志愿者王华要求学生采访新闻当事人，并写下采访内容。康佳瑶接受采访但不想写。他说：“老师，我采访完了，发生的一切我都知道了，不用写了。”在老师的指导下，他拿起笔，但只写了“6月11日”三个字，无法再写了。

钟戴维与康佳耀聊天，了解他的情况后，确定他极有可能患有书写困难。困扰班主任许久的问题终于解决了。钟戴维建议老师及时介入，并通知家长帮助学生改正。

“我们的老师首先要向支持老师学习、提高。我们自己提高了，课堂就会提高。课堂提高了，我们的孩子也会提高。”段校长说道。

从线下延伸到线上，搭建城乡教育桥梁

志愿支教结束后，由上海市黄浦区卢湾一中心小学专业教师陈丽丽、阚孟红指导组成的康梁小学合唱团演唱了歌曲《祖国》，表达对祖国和祖国的感恩之情。志愿者教师。

上海市黄浦区卢湾一路中心小学的支教陈莉莉正在排练合唱团。气氛欢快，学生们学习非常认真。胡红彪 摄

在国家对农村教育的扶持政策和国家财政拨款的支持下，康梁小学已先后三次改建，现在拥有宽敞明亮的教室、免费午餐的食堂、图书角。

在本次支教行动中，上海联通联合各界爱心人士，在康梁小学设立爱心书店，开展赠书活动，希望引导孩子们养成阅读的习惯。

在全面脱贫攻坚的大背景下，江西全省大力推动“逐班”多媒体电子屏进课堂。 2019年暑假期间，康良小学所有教室都配备了“班级通”。存储丰富、高质量的各学科课件，可在触摸屏上操作，并可连接互联网。通过这个设备，教师可以将外界带入课堂。

教学结束后，康良小学合唱团演唱了《乡村》，表达对志愿者们的感谢。胡红彪 摄

虽然硬件设备逐步完善，但康梁小学仍面临软件不足的问题。在建党100周年之际，“雪域童年”爱心支教队沿着红色印记，来到红军长征的起点，为这里的孩子们带来一些陪伴和指引。

现在，线下支教活动已经结束，线上援助正式开始。志愿者已将修改后的课件送至学校，上海市黄浦区康梁小学、卢万一中心小学也建立了良好的帮扶机制。未来，两校将共享资源，互评班级，搭建城市教育与乡村教育的桥梁。

“你们这次来支教，播下了一颗种子，希望它能生根、发芽、结出果实。”康梁小学校长段军表示，“这次支教不是终点，而是起点。资源一次次而来，一次次的分享和积累，让乡村学校向优质迈出一步”我们的孩子一年级迈出一小步，二年级迈出一小步，到毕业时，他们迈出了一大步。”