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教学内容

高中体育与健康教育版第八章篮球训练——教学设计

本课主要针对高中版高中体育与健康教材的内容进行讲解。

1、醉技术：教授学生正确运球、运球间走动、变身运球。

2、胸部传球技术：讲解胸部传球和接球的正确方法，包括发球的力量、角度、准确性、准备姿势以及手眼的协调性。

3、醉手手球组合练习：通过不同形式的练习，提高学生的运球、传球、挑球能力，增强实际应用能力。

4、篮球比赛练习：在掌握基本技术的基础上，组织学生进行简单的篮球比赛，提高学生的实践能力。

核心素养目标分析

本课的核心素养目标主要包括：

1、运动能力：通过篮球训练，提高运球、传球、接球等基本技术，增强学生的运动能力。

2、健康行为：培养学生积极参加体育锻炼的习惯，提高学生身体健康水平。

3、体育美德：通过篮球比赛实践，培养学生的团队合作精神、竞争意识、遵守规则意识。

学习者分析

1. 学生已掌握哪些相关知识：

-学生们学习了篮球的基本规则和简单的技巧。

-学生对篮球有一定的了解，能够进行基本的投篮和简单的运球。

2.学生的学习兴趣、能力和学习方式：

-学生对篮球感兴趣，愿意积极参加训练和比赛。

-学生的运动能力参差不齐，有的学生天赋天赋较强，而有的学生需要更多的指导和练习。

-学生有不同的学习风格。有些学生喜欢通过模仿来学习，有些学生更倾向于通过练习和游戏来学习。

3. 学生可能遇到的困难和挑战：

-有些学生的运球、双手、胸部等技术可能不熟练，需要反复练习。

-部分学生可能会因紧张或缺乏比赛经验而变形或犯错误。

-学生在团队合作中可能会遇到沟通、默契不佳的问题，需要通过培训提高团队协作能力。

教学资源准备

1.教材：确保为每个学生配备一本人教版高中体育与健康教材第8章的内容，以便学生复习和巩固课堂学习。

2、辅助教材：篮球运球、双手抱胸的教学视频，以及相关动作的分解图标，直观展示技巧。

3、实验器材：准备足够的篮球，保证每个练习队都有球练习。

4、教室布局：将体育馆或篮球场划分为多个练习区域，并设置标识，供学生进行定位练习。

教学流程

1.导入新课程（5分钟）

详细内容：通过复习上节课所学的篮球基本规则和技巧，引导学生注意本课将要学习的运球和双手的运球以及双手的胸部。教师可以提问：“同学们，上节课我们已经学习了篮球的基本规则，那么在篮球比赛中我们怎样才能更好地控制球并与队友配合呢？”引导学生通过这样的问题去思考，并通过这个问题自然过渡到本课的内容。

2.新课讲座（15分钟）

细节：

-运球技术讲解：教师现场演示运球、运球之间的穿梭和变化运球，强调运球的姿势、力量、节奏。

-讲解胸前传球技术：老师示范双手动作及接球动作，讲解传球的角度、力度、准确度、准备姿势及手眼协调能力球的。

-讲解教材内容：教师引导学生阅读教材中关于运球、双手、胸对胸球的文字描述，帮助学生理解技术要点。

3. 实践活动（15分钟）

细节：

-分组练习运球：学生分为多个小组。各小组在指定区域进行运球练习。老师对动作不规则的地方进行引导和纠正。

-双手胸前传球：学生两两一组，进行双手胸前传接练习。教师观察学生的动作，指导学生提高技能。

-组内：各组进行简单的篮球比赛，运用所学的运球、传球技术，教师观察学生的实际表现，并及时反馈。

4.学生小组讨论（5分钟）

细节：

-技术重点讨论：学生小组讨论运球、双手、胸部的技术要领，如何做到动作规范、力度适中。

-团队合作：学生小组讨论篮球比赛中如何更好地与队友配合，提高团队的整体表现。

-实战应用讨论：学生小组讨论实战中遇到的问题和挑战，以及如何运用学到的技能解决这些问题。

示例答案：

-技术要求讨论：学生A：“运球时手腕要灵活、均匀。”学生B：“传球时，手臂要伸直，用力适中，才能保证传球的准确性。”

-团队合作： 同学C：在比赛中，我们要提前观察队友的位置，及时传球。 ”丁同学：“要配合默契，学会信任队友，不要争抢。 ”

-实际应用讨论： 吴同学：有时候在严密的防守下，我会紧张，导致失误。我需要多练习，提高心理素质。 ” 学生自己：“我在比赛中发现，传球又快又准。扰乱了对手的防守”。

5.总结回顾（5分钟）

具体内容：教师总结本课重点内容，强调运球、双手、胸部的技术要点，并回顾学生在实践活动中的表现，指出他们做得好的以及需要改进的地方。同时提醒学生课后加强练习，提高篮球技术。

本课难点：运球和双手抱胸的动作规范，以及实战中的灵活运用。通过本课的学习，学生应能掌握基本的运球和传球技巧，并逐步提高实战能力。

教学资源拓展

1、拓展资源：

-篮球技术视频：收集了部分职业篮球运动员运球、双手胸部的教学视频，让学生通过观察职业运动员的动作，进一步了解技术的精髓。

-篮球战术分析：提供一些篮球比赛的视频片段，特别是运球突破和传球的经典案例，让学生了解如何将所学知识运用到实战中。

-篮球训练书籍：推荐一些篮球训练的书籍，比如《篮球技巧训练手册》、《青少年篮球训练教程》等，这些书籍详细介绍了篮球训练的各种方法和技术要点。

2. 扩展建议：

-观看篮球比赛：鼓励学生观看NBA、CBA等篮球比赛。通过观看比赛，学生可以学习如何在实战中运用带球和传球技巧，以及如何进行团队合作。

-奇森篮球比赛：建议学生在学校组织篮球比赛。通过比赛练习，学生可以将学到的技能运用到实战中，提高经验和技术水平。

-应对篮球俱乐部活动：鼓励学生参加篮球俱乐部。通过定期的训练和比赛，学生可以系统地提高自己的篮球技术，并与队友建立良好的团队合作。

- 学习环境：建议学生在家里或学校篮球场进行额外练习。家长和老师可以提供必要的支持和指导，帮助学生创造良好的学习环境。

-表达评估与反思：学生应定期自我评估自己的篮球技术，分析自己的优势和不足，制定有针对性的训练计划，并不断反思如何提高技术。

教学反思与总结

今天的教学过程让我有很多收获和反思。在教学方法上，我试图通过演示和分解的方式帮助学生更好地理解运球、双手和挺胸的技巧。我发现直观的演示对于学生掌握动作非常有帮助，但我也注意到我可能需要更加耐心细致地讲解一些动作细节的解释，以确保每个学生都能理解。

在教学策略上，我采取小组练习和竞赛的形式，目的是让学生在实践中学习和提高。这样的策略确实激发了学生的参与热情，但我也发现，由于学生的运动能力较大，有时分组练习可能会导致部分学生获得足够的练习机会。以后我可能需要更加灵活地调整小组，保证每个学生都能充分参与。

在课堂管理方面，我努力营造积极有序的学习环境。大多数学生都能遵守规则，积极参与实践，但也有少数学生因各种原因走神或不同意。我意识到我需要更多地关注这些学生，找到正确的方法来激发他们的学习兴趣。

从教学总结来看，我认为本课在知识传授和技能训练方面取得了良好的效果。学生们对运球和手胸部的技术有了更深入的了解，很多学生也能在实战中运用这些技术。在情感态度上，学生的参与度和积极性明显提高，享受到篮球运动的乐趣。

但我也看到了一些不足。比如，有的学生在传球时还存在问题、准确性问题，这就需要我在以后的教学中更有针对性地指导。另外，我还发现学生在团队合作方面还有进步的空间。我计划在后续课程中添加更多团队合作练习。

针对这些问题，我计划采取以下改进措施：

-对动作细节进行更深入的解释和演示，必要时进行个别辅导。

-调整分组练习的方式，保证每个学生都有足够的锻炼机会。

-鼓励团队合作的实践，例如成立更多团队，强调团队合作的重要性。

-对学生的表现进行更详细的观察和记录，以便提供更有针对性的反馈。

课堂上总结，教堂里测试

课程总结：

这节课我们学习了篮球训练的重要部分——运球和双手抱胸。通过讲解和示范，使学生对运球的姿势、力度、节奏有基本的了解，掌握胸部传球和接球的要领。在实践活动中，学生们积极参与，通过小组练习和比赛提高了自己的技能。总体来看，学生对篮球的热情有所提高，对技术动作的理解和掌握也有了明显的进步。

在课堂互动中，我注意到学生们能够积极讨论并分享自己在实践中的感受和经验。这种主动学习、合作的态度是非常可贵的。同时，我也观察到有的学生在动作细节上需要提高，这需要在后续的训练中注意。

测试：

为了测试学生对本课内容的掌握程度，我将进行如下测试：

1、技术动作展示：随机抽取几名学生，让他们展示运球、双手、胸部的动作，其他学生进行评价，老师给出最终分数。

2、知识问答：老师提出了有关传球和运球胸部的问题。学生回答并回答正确的学生可以获得奖励。

3、小组比赛：将学生分成小组进行简单的篮球比赛，在比赛中要求掌握本课的运球和传球技巧。比赛结束后，老师根据各组的表现进行评分。

4、反馈与总结：比赛结束后，师生们总结本节课的学习内容，讨论比赛中遇到的问题和解决办法，以及在以后的训练中如何进一步提高。

课后拓展

1、扩展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读《篮球技术训练手册》中运球和双手抱胸的章节，深入了解篮球技术的发展和训练方法。

-Sto视频资源：观看NBA球星的教学视频，如勒布朗·詹姆斯的运球技巧、斯蒂芬·库里的传球技巧，让学生从专业运动员的演示中更多地了解实践经验。

2、扩容要求：

-关于自主学习：鼓励学生课后自主观看视频资源，并尝试在篮球场练习，将所学技能运用到实际操作中。

-阅读笔记：学生阅读《篮球技能训练手册》相关章节后，整理关键知识点和自己的学习心得，形成笔记，以便复习和巩固。