2001年3月被闵行区教育局、体育局命名为篮球传统项目学校。

篮球活动开展多年，拥有扎实的篮球活动基础。篮球赛事开幕

发展过程中，成立了以学校特色项目（篮球）为重点的领导小组和运动队。

以教师为主的篮球训练队，配备了经验丰富、专业知识丰富的体育教师。

老师担任训练组组长，全面负责学校篮球训练和活动的开展。几年

随后，在学校领导的关心和支持下，学校男女篮球队分别在闵行区小学进行了比赛。

在学生篮球比赛中荣获冠军，在年度传统项目验收评估中，

得到了区体育局领导的高度评价。培训组所有老师不仅拥有丰富的领导经验

他有执教篮球队的经验，具有无私奉献的精神。

根据学校的实际情况，编写了校本教材，其实施也有一定的基础，不

不断落实到每一位体育教师的体育教学中。传统篮球项目在学校

体育事业稳步发展，呈现上升趋势。

近年来，我们以正确的指导思想不断推动学校篮球特色发展：

1．贯彻落实市、区教育工作会议精神，结合学校实际情况，积极推进专项行动

色彩工程建设。

2、正确树立健康第一的指导思想，统一认识，聚焦学校队伍

训练提高了校队的实战和比赛能力，同时也做好了各梯队之间的沟通。

连接并构建。

3、总结和传承成功经验，开展各种小型、多样化的篮球比赛，

保持成绩，在原有基础上求新发展，营造篮球活动氛围

创造条件让每个学生喜欢、热爱、参与篮球活动，让篮球成为一项运动

传统项目的发展被推向新的高度。

2. 实际结果

（一）建立管理机制，提高管理效率

1．建立传统的项目领导小组，以校长为组长，副领导为秘书，

分管体育副校长、教学主任、少先队辅导员、教研组组长、

篮球训练队长担任队长，全体体育教师及部分班主任担任队员。

2、建立传统项目训练小组，任命一名篮球训练组组长，全面负责

负责并实施传统项目和各类篮球活动的开展以及体育教学与研究

团队领导分开。 （体育与业余训练，既分工又合作）

3、年终考核对体育、传统项目教师给予适当倾斜。

近三年，体育教师在年终考核中都是优先考虑的对象，区书记就是其中之一。

立功，1人记区立功，1人被评为区骨干教师，区课改第二期取得快速增长

教师，浦江镇优秀教师。

4、传统项目所需设备每年采购，每学年必须采购一定数量。

篮球数量、篮球网购买量，2005学年购买篮球100个。运动员比较

提供比赛服2套，更新旧篮球架两副，为篮球运动员提供

在区篮球比赛中取得成绩的，将给予一定的物质奖励。

5、后勤部门大力配合。每次参加区篮球比赛，校领导都会与总务部协调

及时解决车辆和资金问题。如果校车无法容纳乘客，校长将联系

外单位车辆，并派出后勤队相关人员协调带领队伍参加比赛。

比赛期间，我们精心提供后勤服务，解决了教练员和运动员的后顾之忧。

我们将千方百计满足篮球训练和比赛所需资金，物质上

支持使训练和比赛顺利进行

6、平时学校领导也会亲临训练场，观看各队的训练。于校长

虽然吴书记工作很忙，事务也很多，但他每周还是抽出时间来培训。

现场观摩培训情况，在分管领导的协调下及时解决培训中遇到的问题。

种种困难极大地鼓舞了我们培训组的全体老师。

(2)以兴趣为切入点，培养学生喜欢、热爱篮球，积极参加篮球活动。

篮球活动营造浓厚的篮球氛围

在学校领导的关心和支持下，我们制定并实施了传统篮球项目。

我们按照“十一五”规划，编写了符合学校实际情况和特点的校本篮球教材。

以师资队伍为基础，组建了以校男子篮球队为主队、各年级篮球队为主队的篮球队。

各级辅助队下大力气，重点抓好校队的训练。在此基础上，

我们清醒地认识到，要提高我们学校的整体篮球水平，只能依靠校队和几个人。

建立梯队还远远不够。只有普及了，才能在普及的基础上不断发展。

有潜质的篮球人才不断涌现，充实到校队和各年级梯队，使

只有这样，才能提高我校篮球运动的整体水平。因此，我们从培养学生的兴趣出发

动手，吸引他们上手，让他们真正喜欢篮球，热爱篮球，从而积极主动

积极参加各种篮球活动。我们的具体做法是：

1．让每个人都打篮球：篮球教学中教师激发学生打篮球

球，在熟悉球属性的活动中，并不刻意强调动作如何规范、标准，

只是要求学生玩得开心。在老师的鼓励下，学生主动思考

参加测试，主动想象各种篮球比赛。他们不断地想出并演奏新的东西。

技巧。在玩的过程中，学生们兴趣盎然，思维活跃。

篮球的基本技术动作均以动物命名，如“小猴子打球”、“松鼠”等。

运球”、“鲨鱼接球”等；他们还想出了新颖的互动篮球游戏，

比如说“背着球爬山”、“指着球谁就最后”、“滚一圈就接住”等等。

这些近距离的篮球接触已经吸引了同学们的心，很快他们就

他们爱上了篮球，觉得篮球很有趣，却一点也不感兴趣。

当你感到枯燥乏味的时候，你的兴趣自然就产生了。

2、长期保持学生对篮球的兴趣

心理学认为，稳定的兴趣可以鼓励人们坚持学习等活动并取得成功。

获得成功。是的，随着学生在玩耍中逐渐爱上篮球活动，

他们对学习产生了兴趣，积极性被调动起来。那么，如何让学习

学生的学习热情不断高涨和发展。我们关注小学生的心理和生理需求。

针对特点，采取了以下三种策略：

j 足球明星攻略：小学生都是追星者。他们通常喜欢名人并利用学生。

这种心理特征引导他们在教学和活动中效仿名人，

尤其是篮球明星，寻找你熟悉、喜欢的人，了解他们的成长过程，

他们的训练情况、比赛活动，从中可以了解到球星的成长也伴随着快乐

和幸福，还有汗水和泪水，激励他们学习一门需要的技能

持久的毅力和毅力。同时，我们还通过学校文化建设

栏目，将在篮球活动中表现出色的篮球明星照片一一挂在墙上

优越的。用大明星和小明星激励学生健康成长。

k 观察策略：竞争是体育运动的魅力所在。 “让学生学会看篮球

比赛，在紧张激烈的比赛中感受篮球运动的独特魅力。”这就是我们希望学生们做的事情

第二个策略让学生喜欢、喜爱和参与篮球活动。

在开展篮球活动过程中，教师有意识地组织学生观看篮球比赛

比赛过程中，有意识地提醒孩子回家观看各种篮球比赛直播，以便他们能够

在球中学习，让自己的兴趣能够长久保持。学校还根据实际情况，

组织一场校园篮球比赛，让学生现场观看，老师点评。就在那里

在这种氛围中，学生了解了篮球的比赛规则和运动方法，心里对篮球有了很好的认识。

对篮球的兴趣日益浓厚。

l活动策略：与丰富多彩、活泼轻松的活动一样，这是又一个适合小学生的活动

特征。伴随着篮球教学过程的枯燥和辛苦，学校定期开展“体育课”

“六一”活动，制定实施方案时，将篮球活动作为重要内容

例如：在一、二年级，举办“抓小猪”、“投资猪”等有趣的活动。

“投篮”、“抱篮”等篮球活动；在三年级、四年级和五年级，根据

学生对技术的掌握，举办形式多样的个人比赛，如：“裹腰”

“接球”、“绕臀8字形”、“靠墙传接球”、“靠墙运球”、“篮下投篮”

ETC。;开展课间篮球比赛，组织学生观看校队比赛

篮球表演赛。我们也经常和兄弟学校交流、竞争。

感受“山外青山，楼外楼”，让学生自己找到差距，确立自己的发展目标。

自己制定目标并提高您的运动水平。这就是我们如何让学生按照自己的兴趣学习篮球

策略三。

上述三大战略的实施取得了明显成效。喜欢篮球、热爱篮球的人

篮球学生越来越多，积极参与篮球活动的人也越来越多。

全校的篮球氛围越来越浓厚，为传统项目的发展奠定了坚实的基础。

基础扎实。

（三）狠抓篮球训练，管理好

良好的篮球活动氛围对于贯彻落实市、区体育工作会议精神十分重要。

篮球训练的进一步发展，对进步起到了积极的推动作用。篮球教练

为此，我们执行了以下操作：

1．落实各年级篮球队教练员要求，并要求每位专职体育老师带队

多么伟大的团队啊。具有篮球专业知识的教师担任学校男子和女子篮球队的教练。

勇于担当重任。同时，每学期进行业务培训，以自训和互训为主。

主要采用的方法有：①学习篮球基础知识，②观看篮球训练

VCD影片，③邀请相关篮球专家进行专题讲座，并通过这一系列措施

实施进一步提高各级教练员专业水平。

2、与体育教学相结合，在不影响教学任务的情况下，使用体育课和体育锻炼课。

同时穿插篮球基本技术的教学。经过历年规模化、外延式发展

一级篮球教学活动提高了我校学生的整体篮球水平。普遍的

覆盖范围越来越广，越来越多的篮球人才不断涌现。从近几年的情况来看，

看来一般学​​生到小学毕业的时候基本上就可以观看和评论足球了。

50%的学生可以裁判和打球。

3、利用校本教材对各年级的篮球基本技术进行教学和训练。

自被命名为传统项目学校以来，我校编制了一套篮球教学和

训练教材，我们称之为篮球校本教材，每个年级的学习内容和

目标都是不同的。例如，一、二年级学生主要熟悉球技、运球等基本功。

技术。三四年级主要是运动中的传接球、运动中的上篮、防守。

五年级，学生主要围绕比赛进行实战演练。经过

通过学习校本教材，学校篮球运动整体水平得到了提高。因此，促进了学校篮球运动的发展。

篮球队训练。

4、积极开展培训和科研活动。为了更好地培养和体现特色，

我们有意识地在篮球训练组内开展教研活动。每学期安排

老师正在上篮球训练课。现在很多老师都开办篮球训练班

讨论。通过观察和学习，推动整个篮球训练队的日常训练工作。

培训课上，老师提出了自己的培训想法，并要求全组分享。

来一起评判，把好的继续发扬光大，坚持下去，提出需要改进的地方，以及

大家一起努力想办法，有利于某项技术的学习和训练，让团队成员能够

更快更好地掌握技术。除了上研究课之外，大家还积极采用论文的形式。

它反映了教学和培训的结果。范永明、魏明、张秀华老师合着

《教小学生双手放在胸前传球》一文发表于《殷、田梅报》、魏明

教师区级项目《小学女生篮球运动员体质与专项技能提升》

研究》，获区级项目资质奖，后发表于2004年《体育》

在副刊中，老师们对自己的训练进行了总结，并发表了多篇短论文

浦江第二小学校刊上。培训科研的发展和完善提高了我们的培训水平

有新的突破、新的进步。

5、培训时间和培训量的保证，使我们的培训能够保持一定的质量。

我们一般安排培训时间为上午7:00至7:40，下午3:50至4:30。

分，在规定的时间内，我们带的老师都很自觉，每天都能做到

7点准时训练，保证训练时间内的训练量。老师们认真负责

负责的工作态度和无私的工作热情保证了我们篮球队的长期业绩。

繁荣永不衰退。

6、注重信息的积累。在做好教学和培训工作的基础上，我们还

我们注重篮球活动材料的收集和整理。为了每一项活动的开展，我们

每个篮球梯队都有详细的计划、内容和实施办法。

更完整的训练记录和详细数据。因此，在过去的几年里，我们的数据

他有厚厚的书本，在传统篮球项目的评比中得到了领导的一致好评。

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