通过规则的修改，为儿童提供一个安全、健康的运动环境，使其符合儿童身心发展规律，从而达到提高儿童运动能力、培养良好行为、增强社会适应能力的目的通过篮球。由于幼儿身心发展的特殊性，需要对篮球场的尺寸、比赛用球的尺寸、篮球筐的高度、篮板的材质以及篮球规则进行修改。强调幼儿篮球运动在比赛过程中的教育功能是很重要的。裁判员和教练员除了注重比赛过程中的行为和语言教育外，还应注重利用比赛场景捕捉教育机会，关注孩子身心的和谐发展。儿童篮球比赛应在简单但安全的场地进行，可分为以下几种形式： ⚫ 三对三（正式）比赛，在学校场地或体育场馆 ⚫ 体育馆内两人或两人以上的比赛 ⚫涉及不同地区球队的地方或地区比赛 ⚫ 当球员准备好后，适用于比赛的幼儿球规则将基于以下基本规则： 1. 需要将自己和球保持在球场内（球员出界和球出界规则）； 2.不能带球走或跑，因此，为了在场上移动，必须运球（带球走规则）； 3、不能同时用双手运球或持球后再次运球（Dribble）； 4、防守位置应在防守区内，保证防守时不会主动断球（断球规则）； 5.知道比赛过程中你不会主动用身体接触对手（安全攻防规则）。

第一章 比赛 第一条 学前篮球比赛的定义 学前篮球比赛应当是在校内进行的男女生的比赛，也可以是男女混合团体的比赛；学前篮球比赛有2支球队参加，每支球队3名球员。球队的目标是通过将球投进对方篮筐并为对方球队得分来得分。第二章 场地和设备 第二条 球场尺寸 ⚫ 球场表面应平坦、坚实、无杂物。首先选择硅PU等软质橡胶地板，塑料和卷材都可以，其次是木板，然后是悬浮地板、水泥、瓷砖等硬质地板。 ⚫ 球场标准规格为：本着全面普及青少年篮球运动的愿景，球场尺寸可根据实际情况适当调整，从15米×10米到12米×7米不等。儿童标准球场第三线的规格如图1所示，以下以该线的外缘作为测量标准： ⚫ 边界线的长边称为“边线”，短边称为“边线”。称为“终点线”； ⚫ 中圈和罚球 弧半径为 0.9 米， ⚫ 罚球线到端线的距离为 3 米，罚球线长度为 2.4 米； ⚫距端线中点内缘0.9米处画的垂直点为圆心，画一条半径为3.3米的圆弧。这条弧线与从端线引出的两条垂直于端线（长0.9米）的平衡线相交所形成的区域为防守区； ⚫ 同时以该点为圆心，画一条半径为4米的圆弧。弧线与两条边线相交的区域为投篮有效区域。

⚫ 发球区从两端罚球线延长线与边线交点向外延伸0.15米。第四条 设备 ⚫ 背板必须安装在支撑结构上。 （图2）每个背板应由平坦的硬木或合适的透明材料、弱弹性PV材料制成，也可以是常规的成人背板。 ⚫ 篮球篮由篮筐和网组成。每个篮球篮必须符合以下规格（图3） - 儿童篮球比赛的篮筐高度为距地面1.8米。 --可以有一个较低的篮球篮（1.8米以下），适合年龄较小或体质较弱的孩子。 ⚫ 篮球 幼儿应使用：4 号篮球，周长 62-66 厘米，重量 430-460 克。 ⚫ 比赛计时钟用于计量每节比赛的时间以及每节之间的休息时间和暂停时间。 ⚫ 记分表 ⚫ 球员犯规标志（编号 1 至 4） ⚫ 响亮的信号装置。 ⚫ 交替有指示箭头。白色背景上的红色箭头。当宣布跳球情况时，指示下一次交替控球的控球方向。标准幼儿篮球篮 标准第4号 幼儿篮球 第三章 队伍 第五条 队员及替补 ⚫ 每队由8-10名队员组成（至少两名女队员），全队人数少于6人 队员少于2人女性选手不得参加。第一节和第二节比赛的参赛人数分别为2名男子和1名女子。同时，第二节上场的球员不能在第一节重复，即第一节的球员是A、B、C，第二节的球员是D、E、F ;第三节和第四节的球员可以合并，无论性别。

⚫ 参赛团队成员必须是已注册的儿童； ⚫ 参加少儿篮球比赛的队员必须在“报名系统”内； ⚫ 每队必须有一名队员和一名队长。第六条 着装⚫ 同队队员应穿相同颜色的球衣，球衣正面和背面均印有号码。不同球队的球员在比赛时应穿着不同颜色的服装； ⚫ 球衣号码最多只能是两位数。第七条 队员和领队是本队的领导者。他应该在场边，冷静、镇定、友好地为球员提供建议和指导，并负责球员的替换。 ⚫ 比赛前，队员必须向记录员提供参赛队员的姓名和号码； ⚫ 队长是团队的管理者，负责团队成员的衣食住行，对孩子们的情绪引导，引导孩子们保持良好的行为习惯； ⚫ 比赛期间，除参赛队员外，领队、队员及其他队员不得进入比赛场地。第四章比赛总则第八条比赛时间少儿篮球比赛共两个半小时，每个半小时又分为两个节。每节4分钟，半场休息3分钟，节间休息1分钟。在第 1、2 和 3 部分暂停期间停止时钟。在其他情况下，时钟将继续计数。每节最后10秒，计时员进行倒计时（在此期间任何情况下时钟都不会停止）；除停顿外，在第 4 部分停止。除计时外，最后一分钟还将实施24秒违例、死球、球中球停赛。

⚫ 球队应该在下半场交换篮筐。第九条 当裁判员站在中圈并用一只手吹响哨子并示意队员入场时，比赛的亚正式阶段开始。当跳球期间球离开裁判时，比赛的亚正式阶段开始和结束。这个阶段是亚正式阶段。 ; ⚫ 球员入场：记录台前，球员在场外中线两侧按纵列排列。各队迈步入场，队伍保持整齐。 ⚫ 入场仪式：步入场地到达中心圈，转身（面对面），握手寒暄，并说：“向你们学习。” ⚫ 加油助威仪式：双方回到各自场地，队长组织队员加油。 ⚫ 比赛开始：每场比赛以中圈内的跳球开始，裁判将球抛到对方两名跳球队员之间。当球被跳投者合法拍到时，比赛开始。两名跳球球员站在本队篮筐一侧的中圈内，站成半圆，同队的另外两名球员站在球队中圈外，与跳球球员形成等边三角形。双方球员排队入场，握手并说“向你学习”。双方球员欢呼鼓励。第十条 跳球和交替控球。第一节开始时，裁判将球传到中圈内任意两名对方球员之间。抛起，发生跳球。跳球时，两名跳球队员应站在篮球筐侧面中圈的半圆内。非跳跃球员应站在中圈外自己的区域，直到球被跳跃球员拍到。球到达最高点后，至少应由一名跳投者将球击中。

跳球运动员不允许双手抓球。球员不得裁定影响跳球，处罚是将球判给对方在发球区掷界外球。如果双方都有违例或裁判员掷球，则重新跳球。根据交替控球原则，第一节中圈跳球后，未获得先手控球权的球队在下一节进行交替控球。交替控球是一种通过掷界外球而不是跳球来使球存活的方法。比赛第2、3、4节遵循交替控球的原则，即从记分台对面的中线延长线投入球。当球触及场上的球员时，比赛开始，交替控球箭头的方向立即反转。比赛时遵循跳球原则；以下情况属于跳球情况，即：两名球员或两队球员一只手或双手紧紧握住球（争球）。球出界，但两名裁判无法决定谁是最后触球的球员，或者他们意见不一致。两名对方球员同时触球，球出界。活球放在篮架上。当场上球队无法控制时，双方都会被判犯规。第十一条 球的状态可以是活球，也可以是死球。在以下情况下，球变为活球： ⚫ 在跳球中，球离开裁判员进行投掷； ⚫ 罚球时，罚球手可以拿到球； ⚫ 掷界外球期间，球可供掷界外球球员使用。在以下情况下，球变为死球： ⚫ 任何投篮或罚球命中； ⚫ 裁判吹了