② 能够在不同情况下合理运用传球和接球技术，表现出传球、接球和射门技术之间的稳定衔接和良好的战术意识。有的同学在实战中能够熟练运用传球和接球。技术能力。培养快速运动、有氧运动和恢复能力。 ③在训练中，培养探究意识和合作意识，学会合作和竞争，学会鼓励和宽容。 4、学习重点和难点： 重点：传球的提前量、准确的跑动路线，难点：传球和接球的准确性。学习评价设计 6.学习活动设计：教师活动和学生活动。第一节：三人一组跑步。教师传球和接球活动 1 提醒学生将脚趾指向前方并连贯地移动。学生活动一（1.单人练习：两人一组，边走边跑、传球、接球 2.组合练习：三人一组，边走边跑、传球、接球 3.游戏：分为三人半场三攻三用 传接球活动意图说明： A. 传球的地方就跑 B. 对抗情况下主动摆脱球并组织进攻 C. 组织必须有秩序，该团队必须是整齐，注意距离，注意安全，遵守篮球规则。 第二节：组合练习：三人一组跑动、传球、接球、投篮。 教师活动二、选择更好的处理方式和时机。二攻一练习中的传球集中注意力，失误较少。 活动意图描述： A. 传球到哪里，跑动到哪里 B. 主动摆脱。球和组织对抗情况下的进攻。 C、组织有序，队伍必须整齐，注意间距，注意安全，遵守篮球规则。第三节：二攻一练教学活动 3、掌握后的学生利用三攻三多种传球方式展开练习学习活动 3 二攻一练（被动） 二攻一练（积极） ) 活动意图说明 A. 往哪里传球，往哪里跑 B. 主动逃离对抗局面 接球组织进攻 C. 组织要有序，队伍整齐，注意间距，注意防守注意安全， 9、特色学习资源分析，技术手段应用说明：（结合教学特点和实际写作）多媒体教学：利用投影仪、电子白板等多媒体设备展示教学内容和演示动作，帮助学生更好地进行教学。了解并掌握技术要点。
分组训练：将学生分成小组进行练习，便于教师进行个别指导和纠正错误动作，同时也培养学生的团队合作能力。反馈与评价：利用视频设备记录学生的练习过程，让学生通过观看表现进行自我评价和反思。同时，教师也可以给予有针对性的反馈和建议。智能训练设备：借助一些智能训练设备，如篮球传接球训练器，可以提供实时反馈和训练数据，帮助学生提高传接球的准确性和速度。移动应用：利用篮球训练相关的移动应用，学生可以随时随地学习和训练，并获得更多的练习资源和指导。教学反思与改进：从教学目标的实现情况来看，学生...
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