学校在教育管理、科学教育、国际交流合作、教育信息化建设、体育工作等方面取得了显著成就。学校先后荣获“辽宁省科技活动先进单位”、“辽宁省创客联盟学校”、“辽宁省青少年机器人教育基地”、“辽宁省陆海空模型培训”等称号基地”、“国家青少年校园足球特色学校”、“国家3D设计示范学校”。辽宁省航空学会授予“辽宁省‘雄鹰计划’推广学校”等第一批荣誉称号。

面向新世纪，学校实施“七种阳光，多彩生活”——生命成长工程。该项目构建“红、橙、黄、绿、青、靛、紫”七色光教育系统，旨在描绘孩子们多彩的笑脸，给予他们生命的滋润，搭建一座色彩缤纷的成功桥梁，编织学生的童年记忆。多彩的梦想。这一教育体系不仅关注学生的个性发展，还着力搭建七色成功的桥梁，让七色阳光照耀学生的健康成长，让七色阳光促进学生的健康成长。教师队伍的不断进步，让七色阳光引领学校的优秀发展。这一独特的生命成长校园文化项目将为金源小学的未来发展注入新的活力，让每一个在这里学习的孩子都能在七色阳光下茁壮成长。

1、红灯——让生命在德育的熏陶下耀眼起航

红光是民族精神的熔炼，是高贵品质的升华。它是“妊娠的汁液”和“生命的液体”。它代表着学校的德育，培育孩子们的成长，滋润着他们的心灵，为他们的未来奠定基础。

金源小学依据《中小学德育指导意见》，结合学校实际，建立了“一、二、三”德育工作模式。一是德育目标。学校把“教学生做好人”作为德育工作目标；二是两个出发点：美德的培养和习惯的形成；三是三方联动，即学校、家庭、社会三方联动。

（一）文化熏陶，滋养生命

金源小学十分重视校园文化建设，让每一面墙都发挥教育作用。教学楼里的标语阐释了学校的办学宗旨，激励师生不断前行。教师们的“心声”表达了他们对教育的感受。 “七色阳光，多彩人生”主题文化长廊，让学生在多彩的知识海洋中健康成长。班内的核心美德展板、阳光海娃荣誉展板、科普知识展板、班级特色文化展板，无不渗透着海娃人心，助力海娃前行。教学楼外有“海娃香石博览园”、“海娃彩虹气象站”、“海娃科技生态园”、“海娃乐活农场”。这种活力感染着每一位老师和学生。

(2) 活动的促进和性格的内化

在德育实践与探索中，学校逐步形成三大系列教育活动：

一是传统节日、纪念日教育活动。校大队部以重大节日为契机，挖掘节日文化道德底蕴，精心组织开展活动，确保学生在每一个节日都能受到教育。例如：春节期间开展“了解传统节日，传承民俗文化”等活动，“十一三”大队会议期间开展“牢记殷殷嘱托，我将为强国复兴担负起责任”……通过一系列丰富多彩的主题活动开展。引导学生了解中华传统文化，传承中华优秀文化，激发学生的爱国主义情怀，增强学生的文化自觉和文化自信。

二是经常性教育活动。学校自编《金源小海湾行为训练歌》和自编《社区三件事》，规范学生行为。

学校把社会主义核心价值观融入教育的各个方面。每周一的升旗仪式上，全校师生诵读社会主义核心价值观，让学生内化于心、外化于行动，养成良好的行为习惯，形成健康文明的生活方式。 。

三是心理健康教育。学校设立心理咨询室和心理信箱，帮助学生解决生活中的烦恼和困惑。同时，学校建立特殊学生档案，定期与这些孩子及其家长进行沟通，完善学生人格，养成良好的人格和心理素质。

（三）多方联动促增长

学校成立家长委员会，召开家长委员会会议；邀请家长参加升旗仪式，与孩子一起升起五星级红旗；邀请家长走进课堂，了解学校的教育教学情况；邀请家长陪餐，与学校共同监督学校伙食；组织家长培训，提高家庭教育水平；设立家长信箱，听取家长建议……学校的工作得到了家长的大力支持和高度认可。

2.橙光——让生活在高效课堂中收获幸福

橙色的光象征着欢乐和活力，充满热情和喜悦，代表喜悦和丰富，寓意收获和幸福。同样，课堂上师生的相互成长就像一道橙色的光芒，充满了智慧的魅力和成长的喜悦。这盏灯承载着每一位师生的梦想，滋养他们在温暖的橙色环境中逐步迈向人生新的高度。 《智慧之橙》以“书卷课堂、高效课堂、立体课堂、魅力课堂”体系为基础，奏响了金源小学最具活力的生命成长乐章。

金源小学始终致力于优质课堂建设和教师专业成长，成功实施“三个一”工程，即“一师一课”、“一师一篇美文” ”和“一师一科”。教研组、年级组由组长带领，根据学校活动计划确定本年度课题研究主题，并根据主题集体备课。每位老师准备研讨课，组长安排本组老师设计上课时间和内容，设计有效的作业研究方向和形式，各组长按照学校规定的时间进行课堂演示，并组织讨论、反思和总结。聚焦课堂教学问题，有效解决教学中的实际问题，提高课堂教学质量。

在教师专业成长方面，学校全面制定和完善教师培训计划和实施方案、校本培训计划、班主任培训计划，有目标、有落实，打造专业化教师队伍。积极配合市教育科学研究院的培训要求，组织教师积极参加市级骨干教师培训、教材和教法培训，及时更新教师的教育理念。

提供校本教学和科研培训。学校通过专家指导、校本培训、集中学习与自学相结合等方式，着力提高师资队伍整体素质，建设“学习型组织”。教师每周进行一次专业学习——学习新课程标准。教师每月进行两次政治学习，党员每月进行两次政治学习。牢记为党育人、立德树人的使命，班主任每月进行一次学习。班主任学习。通过与互助网络基地学校合作开展学术交流活动，实现资源共享和跨区域团体发展。

在未来的发展中，学校将继续努力更新办学理念，创新办学模式，走高质量、专业化发展道路，为提高教育教学质量和人才培养做出更大贡献。其社会影响力。

（图片由学校提供，中央电视台发布）

3、黄灯——让生活多元化，融入国际文化

在金源小学的生命成长工程中，国际教育作为黄灯教育体系的一部分，旨在促进学生多元融合和国际视野。学校积极推进国际交流与合作，推出了一系列立足民族文化、吸收多元文化、实施国际项目、打造国际声誉的特色国际教育项目。

其中，学校重点推进中英“校际互联”项目。通过该项目，加强国际理解教育，培养具有国际视野的现代学生。同时，学校还培养了一批具有国际视野和素养的教师，通过多种渠道和方法提高了教师的专业素养和教育国际化水平。

为了给学生提供更广阔的舞台，学校还搭建了面向世界的平台，通过各种活动为学生提供展示自我、开阔视野的机会。这些活动包括与英国北林肯郡米森汉姆小学结为姐妹学校、参加中英“校际连线”课程实践与创新研讨会、对英国米森汉姆小学进行友好访问、教师赴英国米森汉姆小学进行友好访问等。赴英国开展汉语培训推广工作等

这些活动的开展不仅促进了学校教育国际化的有效实施，也为学生提供了更广阔的发展空间和更多机会。同时，学校还积极营造国际教育的社会环境，让家长和社会各界人士参与国际教育。

近年来，学校教育国际化取得了显著成效，不仅拓宽了学生的视野和知识，也提高了学生的综合素质和能力。通过与英国姐妹学校的交流与合作，提高了学校教育国际化水平，也为中英文化交流和教育合作做出了积极贡献。

（图片由学校提供，中央电视台发布）

4、绿色之光——让生命在绿色的田野上展现活力

绿光——生命的象征。在所有的颜色中，绿色一直被誉为生命的颜色。校园里，绿色就像学生们的笑脸，展现出积极、充实的生命状态，促进生命成长的个性。而这个过程无疑是快乐的、充满阳光的。绿色的运动场最能凸显学生活泼、敏捷的身影，也是对此最无形的诠释。因此，幸福的绿色是金源小学生命成长计划中又一耀眼的色彩。

在“阳光七种颜色，多彩人生”生命成长工程中，学校通过开展“千人球操”、“校园运动会”等一系列专项活动，树立了“健康第一”的理念。 ”和“校长杯足球赛”。学校还坚持实施“阳光体育”工程，让生命在绿色的赛场上展现活力。学校的足球队、篮球队、排球队、棒球队已成为学校的亮丽名片。

（一）千人进行球操，感染孩子们最耀眼的足球热情

学校率先实现每个学生都拥有一个足球，并打造了数千人自组织的足球课间演练活动。这套足球练习将足球基本功与广播体操有机地结合在一起。不仅符合青少年身体发展特点，而且营造了浓厚的校园足球氛围。学生参与率达到100%。

（图片由学校提供，中央电视台发布）

（二）课程文化交流让孩子们拓宽足球视野

金源小学与成都谢菲尔德联足球俱乐部合作建立青少年足球人才培训基地，选派校足球队优秀球员前往英国谢菲尔德联俱乐部进行训练。两所姐妹学校还启动了以足球为内容的“青少年领导力发展”项目。互访期间，两国学生了解不同理念，开展友好竞赛，比拼技能。英国足球文化融入校园。 。

（三）多元化的课程体系，全面普及足球知识

学校每周开设一堂足球课，将足球带入课堂，对不同年级实行分层教学。学校还为部分有足球特长的学生开设“足球训练营”校本课程。

（四）丰富的课程让足球人才脱颖而出

学校培养了李忠义、胡欣、胡静、马震、牟一鸣等一批足球人才。学校派出两名球员参加大连女足，代表大连市参加全国U12女足比赛并获得冠军。

开展校园足球以来，学校按照“注重普及、提高水平”的工作思路，加大对“校园足球”的投入，加强足球教育资源整合，创新工作机制，优化足球氛围。 “、特色”，让每个孩子因参与而锻炼。身体获得健康快乐，身心得到全面发展，充分发挥校园足球的教育功能，最终带动学校整体教育教学水平的提高，助推学校发展它的特点。通过全面实施“阳光七色，多彩人生”生命成长教育体系，学校办学水平不断提高，声誉不断扩大。

5、青色之光——让生命在信息高速公路上轻舞

蓝胜蓝，象征着金源小学的未来和希望。在信息时代的浪潮中，学校以现代信息技术为平台，让学生自由畅游、纵横探索、自主发展、有效提高。青色的光是信息之光、智慧之光，是金源小学生命成长计划中的理想之光。

学校始终坚持“科研改造学校、科研兴校”的科研理念，以课堂为阵地，以课程为支撑，以学科研究为抓手，引领教师要走研究型、学者型、专家型的道路。在教育教学过程中，学校创新教学方法，立足核心素养，构建语文课堂基本方法。教师教学注重单元中国元素，任务驱动“学”；他们理解关键句子并激活思维来“教”；他们提炼阅读和写作的结合点，将“用”转移到练习写作上。学生在良好的氛围中学习，教师乐于探索，同时不断创新。

借力智慧校园建设，学校硬件建设得到加强。学校加大投入，升级教学设备，建成多功能创客教室、机器人实验室、人工智能实验室。学生参与创新教学，学习并享受其中。在实践中收获更多的成果和快乐，提高学生的创新能力和团队合作能力，为学生未来实现梦想打下坚实的基础。学生创作的创新作品每年参加国家、省、市级比赛，多人获得重量级奖项。

金源小学自成为“大连信息化校园”特色学校以来，一直致力于信息化校园建设。学校本着“用现代信息理念奠定学生未来”的宗旨，运用新技术、新理念培养学生的创新精神和实践能力。学校采取多项措施推进信息化建设。举措一：巩固各项信息化工作有效落实；举措二：充分利用网络搭建“四位一体”平台；举措三：开发课程资源，推出云服务；举措四：巧用电子白板进行创新实践。庞大的网络工程，实现了学校、家庭、教师、学生“四位一体”的共鸣。

雄关漫漫路真如铁，而现在我们又从头越过。信息化建设促进学校发展是金源小学永恒的研究课题。金源小学正在向现代化“智慧校园”迈进！

（图片由学校提供，中央电视台发布）

6、蓝光——让生命在浩瀚的宇宙中穿越时空

蓝色的光象征着浩瀚的海洋和宇宙，代表着人类科技的发展和文明的进步。在金源小学，科技教育成为蓝光教育体系的一部分，带领学生探索神秘的科学世界。学校注重营造科技教育氛围，建立了“童趣”白钢雕像、科技教育长廊、科技生态园、科技园等多个科技教育基地。活动室、科技展览室、数字化自动气象信息采集站和机器人工作室等，为学生提供了动手实践的场所，形成了综合性的科技环境。

在教学上，学校不仅注重科学课程的教学，还在各学科教学中组织教师研究探索教材中的科学因素，将科技教育内容渗透到基础教育中。学校还开发了丰富的科技教育资源。通过发展科技兴趣小组和校本课程，提高了学生的参与度，扩大了科技教育的普及程度。同时，学校还确立了科技创新领跑者的地位，开发了机器人教学校本教材，促进学生个性发展。依托“低碳生活我先行”系列主题活动、一年一度的科技活动周等活动，开展丰富多彩的科技教育实践。

经过多年的不懈努力，金源小学科技教育取得了突出成绩。学生的创新能力得到了提高。他们不仅在国家、省、市各类竞赛中频频获奖，更重要的是，他们的科技教育动手能力和实践创新能力得到了提高。学校科技教育目标明确，实施流程具体，逐步向正规化、标准化、系列化、科学化方向发展，形成了学校科技教育特色。

（图片由学校提供，中央电视台发布）

7、紫光——让生命在艺术的殿堂绽放

红色和蓝色混合在一起形成紫色，耀眼、温柔，陶冶情操，净化人的灵魂。紫色代表浪漫与优雅、高贵与精致，具有皇家的优雅与内涵。紫色是浪漫而充满梦幻的色彩，可以使人遐想、启发，可以激发人的创作激情，而艺术则可以净化灵魂、陶冶情操。 ，启迪智慧，激活人们的表达欲望和创作冲动。因此，紫色属于艺术，代表学校的艺术教育。

学生积极参加校内外的艺术学习和艺术活动，掌握一门艺术特长，并多次获奖。 2023年，学校参加金浦新区组织的“金奖杯”合唱比赛、“南方金杯”舞蹈比赛，分别获得一等奖；参加“金城杯”校园歌手演出并获得特等奖。

通过这些艺术活动，极大丰富了学校的校园文化，更好地展现了金源小学学生的综合艺术能力和学校的艺术教育成果，促进了艺术教育的健康发展。活动中，学生们用优美的歌声、优雅的舞蹈，充分展示了新时代孩子们的幸福生活，展示了课改以来学校艺术教育的丰硕成果。

（图片由学校提供，中央电视台发布）

大连经济技术开发区金源小学以其深厚的办学历史、先进的办学理念、全面的教育实施、优异的办学成绩，展现了优秀学校的风采。通过实施“阳光七色，多彩生活”——生命成长工程，金源小学不仅关注学生的个体发展，还致力于推动学校的优秀发展，让每一个孩子在这里学习可以享受七色阳光。闪耀并蓬勃发展。未来，我们期待金源小学继续发挥独特的教育优势，不断探索创新的教育方式，为更多的孩子提供优质的教育资源，引领他们走向成功的人生。