具体目标如下：培养学生自己发明一些技巧的兴趣。具体目标如下：培养学生自己发明一些技巧的兴趣。具体目标如下： 111、懂得生活窍门，懂得生活窍门，懂得生活窍门，并且能够实践。并且能够实际操作。并且能够实际操作。 222.激发学生的好奇心和求知欲，初步培养学生从事探究活动的能力，激发学生的好奇心和求知欲，初步培养学生从事探究活动的能力，激发学生的好奇心和求知欲，初步培养学生从事探究活动的能力。端正态度，培养探索问题的初步能力。态度并培养探索问题的初步能力。态度并培养探索问题的初步能力。 333. 进一步提高学生与他人沟通与合作的能力，发展合作、分享 进一步提高学生与他人沟通与合作的能力，发展合作、分享，进一步提高学生与他人沟通与合作的能力，培养学生与他人沟通和合作的能力。培养合作、分享、积极主动的良好人格品质。积极进取的良好人格品质。积极进取的良好人格品质。 3. 活动对象：所有四年级学生 3. 活动对象：所有四年级学生 3. 活动对象：所有四年级学生 4. 时间安排： 4. 时间安排： 4. 时间安排： 本次活动将持续三周左右，分为实施准备、总结性评价，本次活动历时约三周，分为实施准备、总结性评价，本次活动历时约三周，分为实施准备、总结性评价和反思三个阶段。

反思的三个阶段。反思的三个阶段。 111.主题确立，主题确立，主题确立，编排准备（编排准备（编排准备（第一课，第一课，第一课））） 222.收集资料，收集资料，收集资料，实用活动展开（实践活动展开（实践活动展开（第二课、第二课、第二课））） 333. 成果展示、成果展示、成果展示 活动总结（活动总结（活动总结） （第三节、第三节、第三节））） 第一节、第一节、第一节 教学目标： 教学目标： 教学目标： 111.通过本次活动，让学生了解生活小窍门，改善日常生活。通过本次活动，学生可以了解到生活小窍门，改善学生的日常生活。通过本次活动，学生可以了解到生活小窍门，提高学生的日常生活能力。能力。能力。 222.,, 活动时间： 活动时间： 活动时间： 111 课时 课时（（（课内 课内 课内））） 活动地点： 课内 - 教室 活动地点： 课内 - 教室 活动地点： 课内 — ——课堂教学重点难点： 教学重点难点： 教学重点难点： 教学重点： 解决生活中温饱问题的小窍门。教学重点：解决日常生活中的衣食住行问题的小窍门。教学重点：解决日常生活中的衣食住行问题的小窍门。教学难点： 教学难点： 教学难点： 生活中吃、穿、用中遇到的问题的解决。解决生活中遇到的衣食住行问题。解决生活中遇到的衣食住行问题。

教学设计 教学设计 教学设计 1.新课介绍 1.新课介绍 1.新课介绍 1 1 1.老师提出一个问题：衣服上有油笔痕迹怎么办？ 。老师提问：衣服上有油笔痕迹怎么办？ 。老师提问：衣服上有油笔痕迹怎么办？ （盛：先把酒精倒在油笔划痕的衣服上，然后装满两个瓶子。（盛：先把酒精倒在油笔划痕的衣服上，然后装满两个瓶子） 。）（卫生：首先将酒精倒在衣服上油笔留下的划痕上，然后将两瓶装满漂白水的水倒入清水中，搅拌均匀，然后加入少许洗衣粉，倒入此量将漂白水倒入清水中，搅拌均匀，然后再加一点洗衣粉，把这个量的漂白水倒入干净的水中，搅拌一下，然后再加一点洗衣粉的量就可以控制了，然后把衣服完全泡在水里二十分钟。可以自己控制，然后把衣服完全泡在水里二十分钟就可以了，时间到了，就到了洗衣服的时间了。来了，衣服洗好了，一点痕迹都没有。）根本就没有任何痕迹！ ！ ) 一点踪迹都没有！ ) 222.、、揭晓主题：今天我们要讨论生活中的小窍门（老师的黑板） 揭晓主题：今天我们要讨论生活中的小窍门（老师的黑板） 揭晓主题：今天我们要讨论的生活中的小窍门（老师的黑板）写作）生活技巧。

生活小贴士。生活小贴士。 (3) (3) (3) 在老师的指导下设计活动计划。在老师的指导下设计活动计划。在老师的指导下设计活动计划。 5. 5. 5. 教师指导重点： 教师指导重点： 教师指导重点： (2) (2) (2) 实践调查。实际调查。实际调查。 (((对生活中的小窍门有一些了解和了解。对生活中的小窍门有一些了解和了解。对生活中的小技巧有一些了解和了解。))) 2.老师说了一些生活小窍门2.老师给了一些生活小窍门。 2.老师给了一些生活小窍门(((111)))) 现在很多酒瓶的造型都非常独特，拿来当花瓶再合适不过了。现在很多酒瓶的造型都非常独特，用来当花瓶再合适不过了。现在很多酒瓶的造型都非常独特，用来当花瓶再合适不过了。太完美了，买一些塑料花放在里面，成为家里非常漂亮的装饰品。里面的一些塑料花成为家里非常漂亮的装饰品。里面的一些塑料花成为家里非常漂亮的装饰品。 (( (22 2) 家里很多杯子上都有茶渍，可以用牙膏刷一下，涂在茶渍上。1) 家里杯子很多，都有茶渍，可以用牙膏来清除刷一下，涂在茶渍上 1）家里很多杯子上都有茶渍。可以用牙膏刷一下，涂在茶渍上。一旦你刷它，它就会脱落。如果你刷它，它就会脱落。 22 2 您还知道哪些其他生活秘诀？可以和大家分享一下吗？你还知道哪些生活小窍门可以和大家分享一下吗？你还知道哪些生活小窍门可以和大家分享一下吗？ 3.3.3. 讨论在生活活动中我们不能缺少什么。讨论我们在生活活动中不能缺少什么。讨论我们在生活活动中不能缺少什么。 （食物和衣服） （食物和衣服） 使用） （饮食、穿着和使用） (1) (1) (1) 有关饮食、穿着和使用的提示和信息的指南。您可以从互联网上找到有关饮食、穿着和使用的提示和信息。指南寻找吃、穿、用的技巧和信息，可以从互联网、金融信息等方面完成，也可以向父母和朋友咨询。

也可以向父母和朋友咨询材料等方面的问题。也可以向父母和朋友咨询材料等方面的问题。 4.分组 4.分组 4.分组 准备活动分为三组：吃、穿、穿。准备活动按照兴趣方面分为吃、穿、穿三组。三组衣食用，组员确定。确定了小组领导、参加的活动、参加的方式、成员之间的分工。组长、参加活动、参与方式、成员分工等 组长、参加活动、参与方式、成员分工等 5. 5. 5. 注意事项提出活动时。 （屏幕上显示）提议活动时应注意的事项。 （屏幕上显示）提议活动时应注意的事项。 （在屏幕上显示） 11 1、检索时要学会总结重点内容，避免内容过多。 。检索时要学会总结重点内容，避免内容过多、复杂。 。检索时要学会总结重点内容，避免内容过多、复杂。 22 二、进行调查时要注意方法、文明、礼貌等。 进行调查时要注意方法、文明、礼貌等。 ，进行调查时要注意方法、文明、礼貌等。 33 三、小组成员在活动中必须注意分工合作、相互配合。小组成员在活动中必须注意分工和配合。小组成员在活动中必须注意分工和配合。小组成员在活动中必须注意分工和配合。小组成员在活动中必须注意分工和配合。互相合作，确保课外安全。

注意安全。注意安全。第二课 第二课 第二课 资料收集 资料收集 资料收集 实践活动 展开实践活动 展开实践活动 展开 教学目标： 教学目标： 教学目标： 学生主要获取有关“学生在日常生活中主要通过搜索获取​​有关信息”书籍、网络、家庭生活”学生在日常生活中主要通过搜索书籍、网络、家庭生活来获取信息。 “生活小窍门”信息，小组成员共同整理、进一步加工、整合素材，综合“生活小窍门”信息。小组成员共同组织、进一步加工、整合材料，综合“Tips”信息。小组成员共同组织、进一步加工、整合材料，综合小组沟通文件。 、确定发言人，做好课堂交流的准备。小组交换稿件，确定发言人，为课堂交流做好准备。小组交换稿件，确定发言人，为课堂交流做好准备。活动时间：一课时（课外） 活动时间：一课时（课外） 活动时间：一课时（课外） 活动场所：学校机房、家庭、超市、商场等 活动场所：学校机房、家庭、超市、商场等 活动地点：学校机房、家庭、超市、商场等 教学指导： 教学指导： 教学指导： 11 1、食用小窍门——整理挑选、保存小窍门并保持食物新鲜，制作美味佳肴。有关选择、保留和创建精美信息集的提示。

数据集。数据集。 22 2. 穿着小贴士 - 衣物收集、挑选保存、去除污渍、保养衣物、穿着小窍门 - 衣物收集、挑选保存、清除污渍、保养衣物、穿着小贴士 - 衣物收集、挑选、保养方法保存和去除衣服上的污渍、保养衣服以及设计各种形式的展示。方法和设计各种展示形式。方法和设计各种展示形式。 33 3.使用技巧 - 收集生活中一些可以当垃圾使用的物品，利用节能的方法 - 收集生活中一些可以当废物利用的物品，利用节能的方法 - 收集生活中一些可以当废物使用的物品可以回收利用，从节能的角度收集信息。面对面收集信息。面对面收集信息。教学流程： 教学流程： 教学流程： 引导式探究采集法 引导式探究式采集法 引导式探究式采集法 采访家长 采访家长 采访家长 在线搜索 在线搜索 在线搜索 探究方法 探究方法 探究方法 第三课：成果展示 第三课：成果展示第三课：成果展示 活动总结 活动总结 活动总结 教学目标： 教学目标： 教学目标： (1) (1) (1) 总结学生收集到的相关信息和具体数据，整理并整理总结学生收集的相关信息和具体数据，整理和总结学生收集的相关信息和具体数据，整理和总结重点内容。

内容。内容。 (2) (2) (2) 将前期各项活动的结果以信息展示板或手写报告的形式呈现。活动成果以信息展板或手写报纸的形式展示，并交流活动经验。活动中的示范和经验分享。活动中的示范和经验分享。 （3）（3）（3）用具体的文字材料、例子、图片等展示生活中的一些事情。用具体的文字材料、例子、图片等来展示生活中的一些事情。用具体的文字材料、例子、图片等来展示生活中的一些事情。一些生活小窍门。尖端。尖端。活动时间：一课时 活动时间：一课时 活动时间：一课时 (((课内课内课内))) 活动地点：课堂 活动地点：课堂 活动地点：课堂 教学设计： 教学设计： 教学设计： 1、各项活动综合结果表及结果报告。 1、各项活动的综合成果及成果报告。 1、各项活动的综合成果及成果报告。 2、师生共同总结了一些生活中衣食住行的小窍门。 2、师生共同总结一些生活中衣食住行的小窍门。 2、师生共同总结了一些生活中衣食住行的小窍门。 3. 教师重点指导 3. 教师重点指导 3. 教师重点指导 (1) (1) (1) 帮助学生总结材料，引导学生交流活动后的感受，帮助学生总结材料，引导学生交流活动后感受帮助学生总结信息，引导学生交流活动后的感受，并写出对活动的感想。

对道写作活动的反思。对道写作活动的反思。 (2) (2) (2)引导学生学会熟练运用技能解决生活中的一些问题。并学会引导学生学会熟练运用技能来解决生活中的一些问题。并学会引导学生学会熟练运用技能来解决生活中的一些问题。而我们要学会利用浪费来升华主题，节约能源，从我们做起。利用废物升华主题，节约能源，从我们身边做起。利用废物升华主题，节约能源，从我们身边做起。四．评价总结四．评价总结四．评价总结（（（11 1）自我评价与小组互评相结合，完成评价表） 自评与小组互评价相结合，完成评价表） 自评与小组互评相结合，完成评价表（ （（22 2）家长评价）家长评价）家长评价（（（33 3）教师评价）教师评价）教师评价 5.活动中应注意的事项 5.活动中应注意的事项 5.活动中应注意的事项（ （（11 1）纠正活动与学习的关系，避免不分轻重缓急，影响正常学习。） 纠正活动与学习的关系，避免不分轻重缓急，影响正常学习。（（22 2. ) 避开该活动与学校其他科目或其他教育教学活动同时发生的时间) 避免该活动与学校其他科目或其他教育教学活动同时发生的时间) 避免该活动与学校其他科目或其他教育教学活动同时发生的时间科目或其他教育教学活动在学校里，如果活动之间存在时间冲突，教师应负责协调各科目的教学时间和材料的收集。

如有冲突，教师应负责协调各科目的教学时间和资料收集。如有冲突，教师应负责协调各科目的教学时间和资料收集。 6. 活动的扩展和延伸 6. 活动的扩展和延伸 6. 活动的扩展和延伸 1. 1. 1. 具体目标： 具体目标： 具体目标： (1) (1) (1) 教师补充学生的内容还没有收藏以下是一些生活小窍门。老师添加了一些学生没有收集到的生活小窍门。老师添加了一些学生没有收集到的生活小窍门。 (2) (2) (2) 学习处理以后生活中发生的事情的技能。在以后的生活中学习处理发生的事情的技巧。在以后的生活中学习处理发生的事情的技巧。 2. 2. 2. 学生活动：整理生活小窍门，并分入各组。学生活动：收集生活小窍门，并将其按组分类。学生活动：收集生活小窍门，并将其按组分类。 3.3.3.教师指导重点：生活要细心观察，发现奥秘，要简单明了。老师的指导重点：生活要细心观察，要发现奥秘，要简单明了。老师的指导重点：生活要细心观察、发现。秘诀就是简单快速地解决生活中的实际问题，培养自己的体力和心智能力。解决生活中的实际问题，培养自己的体力和心智能力。解决生活中的实际问题，培养自己的体力和心智能力。

举例： 举例： 举例：(((11 1)))... 电熨斗使用时间长了，底部会积上一层铁锈。如果电熨斗长时间使用而电熨斗冷却时，底部会积聚一层铁锈。如果电熨斗长时间使用而电熨斗冷却时，底部会积聚一层铁锈。待电熨斗冷却后，在底部涂少许牙膏，用干净的软布轻轻擦拭，即可除去锈迹。要去除膏状锈，可在底部涂少许牙膏，用干净的软布轻轻擦拭即可去除膏状锈。去。去。 （（（22 2）如果手电筒的反光罩随着时间的推移变黑，请使用细纱布沾少许牙膏轻轻擦拭即可固化）如果手电筒的反光罩随着时间的推移变黑，请使用细纱布沾少许牙膏轻轻擦拭即可固化。并轻轻擦拭即可清除）随着时间的推移，手电筒的反射镜会变黑。用细纱布蘸少许牙膏轻轻擦拭，即可光亮如新。它光亮如新。它光亮如新。 (( (33 3) 手表上有毛斑，看不清楚。在表盖上涂一点牙膏。使用) 手表上有毛斑，看不清。在表盖上涂一点牙膏。 （使用）如果表盖有划痕或浑浊，可在表盖上涂少许牙膏，用软布反复擦拭，即可去除细小的划痕，用软布反复擦拭即可去除。小划痕可以用软布反复擦拭去除(((44 4)如果衣柜镜子上有污渍，可以在绒布上沾点牙膏擦拭，污渍就擦干净了。

）如果衣柜镜子上有污渍，可以用绒布蘸点牙膏擦拭，污渍即可擦干净。 ）如果衣柜镜子上有污渍，可以用绒布蘸点牙膏擦拭，污渍即可擦干净。 （（（55 5）要去除搪瓷茶杯中残留的茶渍和咖啡渍，可以在杯子内壁涂抹牙膏）要去除搪瓷茶杯中残留的茶渍和咖啡渍，可以将牙膏涂在杯子内壁）要去除搪瓷茶杯中残留的茶渍和咖啡渍，可以将牙膏涂在杯子内壁上，反复擦洗，就会一样光亮。一段时间后一如既往。经过反复擦洗，过一段时间就会光亮如初。经过反复擦洗，过一段时间就会光亮如初。 (( (66 6) 搪瓷茶杯时间长了会积茶垢，很难洗掉。只需用细纱布沾少量牙膏即可。) 搪瓷茶杯时间长了会积茶垢，很难洗掉只需用细纱布沾少量牙膏即可。） 搪瓷茶杯，茶渍随着时间的推移而积累，很难洗掉。只要用细纱布沾少许牙膏擦拭，茶渍很快就去除了。轻轻一擦，茶渍很快就去除了。轻轻一擦，茶渍很快就去除了。 （（（77 7）夏天，你穿的衣服、领子、袖口特别脏，打扫卫生时，可以先把衣服放进去）夏天，你穿的衣服、领子、袖口特别脏，当清洁，可以先放衣服）夏天，我穿的衣服、领子、袖口特别脏。清洗时，可先将衣服浸湿，然后在脏的地方均匀地涂上一层牙膏，用刷子轻刷使其浸湿，然后在脏的地方均匀地涂上一层牙膏，用刷子轻刷使其浸湿然后将其涂抹在脏污的地方。在脏处均匀涂抹一层牙膏，轻轻刷l-2 l-2 l-2分钟，再冲洗一分钟，再冲洗一分钟，然后用肥皂或洗衣粉按通常的方式冲洗，就可以了格外干净。按照平常的方法使用肥皂或洗衣粉，会更加干净。用肥皂或洗衣粉擦洗，效果会格外干净（（（88）8）水龙头下容易留下铁锈和水垢，涂上牙膏擦洗，很快就消失了。）水龙头下容易留下铁锈和水垢。涂上牙膏并擦洗。涂上牙膏擦洗，很快就干净了。

可以清理掉。可以清理掉。 （（（99 9）鱼洗净后，手上总会有一股很难去除的腥味，先用肥皂洗手）鱼洗净后，手上总会有一股腥味，很难去除。先用肥皂洗手）洗完鱼后，手上总会有一股很难去除的腥味。先用肥皂洗手，然后涂上牙膏，反复揉搓。用水清洗后，鱼腥味很容易去除。然后涂上牙膏，反复擦拭。用水清洗后，鱼腥味就很容易去除。然后涂上牙膏，反复擦拭。用水清洗后，鱼腥味就很容易去除。 （（（10 10 10）如果衣服上沾有动植物油，可挤点牙膏涂在上面，轻轻揉搓几下，然后用水清洗。）如果衣服上沾有动植物油，植物油脂，挤点牙膏涂在上面，轻轻揉搓几下，然后再用干净的衣服沾上动植物油脂，挤点牙膏涂在上面，轻轻揉几下。次，然后用清水清洗即可去除油脂。 用水清洗即可去除油脂。 7. 教师总结 7. 教师总结。生活每天都在变化，生活每天都在变化，生活每天都在变化，需要更多更新的生活技能和生活窍门，需要更多更新的生活技能和生活窍门，你需要更多更新的生活技能和生活窍门，你需要简单实用的技巧享受高品质健康生活。希望这堂课能开启你的智慧之眼，要过上高品质、健康的生活，需要简单实用的小窍门。我希望这堂课能打开你的心扉，让你的生活更加轻松。想要过上高品质、健康的生活，需要简单实用的小窍门。希望这堂课能打开你聪明​​智慧的心胸，拥抱更轻松的生活。 ，简单快乐的生活。拥有智慧的心灵，去拥抱更加轻松、简单、幸福的生活。拥有智慧的心灵，去拥抱更加轻松、简单、幸福的生活。