（2）方法能力：培养良好的创新精神和创造性思维，促进参与创业实践，提高复合能力和综合素质。提高综合基础能力，包括自学管理能力、数字化应用能力、信息处理能力和汉语外语能力。 （3）社会能力：促进有效参与社会实践，增强社会责任意识，包括沟通能力、团队合作能力、社会责任感和社会认知能力。 （四）资格证书：毕业证书、职业资格证书 三、课程体系结构 1、专业核心能力分析 专业教学指导委员会根据高职院校社会体育专业的专业定位及相应的工作任务，分析工作任务 对专业岗位的典型工作任务进行分析、整理、确定，根据专业能力的复杂程度，对典型工作任务进行归纳、整合，形成行动领域： 表 1 专业能力分析 表 1 行动领域工作任务 专业能力 能力熟悉各种运动技术；中小学体育教师能够熟练地运用语言来描述各种这项运动的技术技能要点要求的能力。具有体育教学能力，熟悉各类体育赛事的技术要点；体育综合能力训练营能力教学；以及规划运动员技能和战术的发展和成长的能力。各运动项目的裁判员、教练员熟悉各运动项目的规则和现场执法原则；他们有能力现场教授执法。熟悉体育场馆、人员和设备、体育俱乐部或公司的运作；对体育器材的管理、购销及价格体系有一定的了解。

具有制定各类赛事大、中、小型比赛规则的能力；具有组织体育赛事、策划体育活动和制定田径比赛比赛规则的能力。能力：赛前、赛中、赛后的策划和组织能力；比赛期间策划、组织体育赛事各项保障的策划能力。体育锻炼指导，制定有针对性的训练计划、健身锻炼方法和评估的能力，以及规划和编写课外锻炼教案的能力。了解运动损伤的基本原因，熟悉运动损伤、康复的原理，以及日常运动后社会体育护理中放松心情的能力。通过运动方法解决健康问题的能力——运用运动损伤原理解决健康问题的能力。界定健康问题2.培养学生热爱社会主义祖国，能够准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和现实要求，具有正确的世界观、人生观、价值观的综合素质。 3．课程设置及说明 表2 基本专业素质 课程简介 表课程 运动解剖学 第1学期 学时/学分 60/4 通过学习，使学生对正常人体的形态结构和功能有系统的认识和基本认识，掌握了解运动对人体形态结构和功能影响的相关知识，掌握运动动作的执行。解剖目标分析的方法将所学到的知识应用到运动实践和日常生活中，为体育教学和运动训练活动以及提高自身健康水平提供形态学理论基础，为后续课程学习奠定基础。

讲授人体、运动解剖学的定义、学习运动解剖学的目的和要求、基本观点和方法、运动解剖学的研究内容和方法、运动解剖学的基本术语。综合运用讲授、案例分析、图解、问题讨论、实践练习等方法和现代多媒体设计、网络等教学手段来组织教学。表3 专业核心素质课程简介表课程运动训练第3学期学时/学分60/4运动训练是研究运动训练过程普遍规律的交叉学科。它是体育专业的必修课，也是体育专业教学的重要课程。 。主要任务是使学生明确体育训练的目的和意义，明确体育目标运动和训练的基本原则和方法，具有指导业余训练的能力。讲授竞技体育和运动训练、运动训练基本原理、运动训练方法和手段、运动员体能内容、技战术训练、运动员心理能力和运动智力训练、运动队管理等要综合运用讲授、案例分析、采用图文并茂、问题讨论、实践练习等方法和现代多元教学媒体、网络等教学手段来组织教学。设计课程 体育与保健 第4学期 学时/学分 28/2 通过体育与保健的学习，使学生了解人体生命活动的基本特征以及影响人体生命教学活动的各种因素之间相互制约的内在关系。掌握人体健康的基本理论和知识，为指导人们进行符合生理规律的锻炼提供科学的理论依据和相关知识技能。

讲授健康概述、运动与环境、运动与营养、运动与人类行为和生活方式、体育与不同人群的健康、运动与疲劳等。教学应采用讲授、案例分析、图解、问题讨论、实践练习等综合方法以及现代多元教学媒体、互联网等教学手段来组织教学。设计课程 体育竞赛与安排 第5学期 学时/学分 30/2 通过本课程的学习，学生能够掌握体育竞赛的基本知识、体育竞赛制度、体育竞赛教学计划、体育竞赛规则、体育竞赛方法及常用方法。各类体育竞赛的组织管理目标等，提高学生体育竞赛意识，培养学生学习体育竞赛的兴趣。教学内容包括体育竞赛概论、体育竞赛组织工作、体育竞赛方法、主要球类运动和田径运动的竞赛方法与安排、群众性休闲体育竞赛方法。教学采用讲授法、提问法、启发式教学法、多媒体教学法、任务型教学法、项目式教学设计法等多种教学方法。 表4 职业综合技能课程简介 课程内容 田径 第1学期 学时/学分60/4 通过田径理论与技术的教学，学生能够更好地理解和基本掌握本课程规定教学的理论和实践部分。基础理论、基本技术、基本技能，以能说、能做、能教以及能对某些项目进行指导为目标，可以满足大多数学生的目标。教学田径运动概况、跑、跳、投掷原理、田径比赛的组织、裁判方法等。

教学采用讲授法、讲解法、小组训练法、任务型教学法、项目型教学法等多种设计教学方法。课程 篮球 第1-4学期 学时/学分 448/28 通过篮球理论与技术的学习，提高学生的篮球技战术水平和技战术运用能力、场上裁判能力、训练组织能力、教学和指导能力，并且能够说、做、教并能够就某些目标和项目提供指导。教授篮球知识、篮球进攻技巧、篮球防守技巧、篮球战术、篮球专项体能、篮球内容裁判方法、篮球规则、篮球训练教学指导、篮球比赛指导。教学采用讲授法、讲解法、小组训练法、任务型教学法、项目型教学法等多种设计教学方法。课程设置 足球 第1-4学期 学时/学分 448/28 通过本课程的学习，学生能够掌握足球运动的基本知识、基本技术和基本战术，提高教学学生的实践能力，了解足球规则和裁判方法，培养足球教学的基本理念和方法。 ，掌握目标。常用的教学方法有传授足球基础知识、足球基本技术、战术与教学方法、足球规则和裁判方法等。内容教学采用讲授法、讲解法、小组训练法、任务型教学法、项目型教学法等多种设计教学方法。表5 专业能力培养课程说明 表课程 羽毛球 第3学期 学时/学分 60/4 通过本课程的学习，学生能够掌握羽毛球的基础知识、基本技术和基本战术，提高学生的实践能力，了解羽毛球规则和裁判方法，培养羽毛球教学的基本理念和基础。方法、掌掌握常用的教学方法，传授羽毛球基础知识、羽毛球基本技术、羽毛球技巧与教学方法、羽毛球规则与裁判方法。内容教学采用讲授法、讲解法、小组训练法、任务型教学法、项目型教学法等设计教学法。

课程 排球 第2学期 学时/学分 56/4 通过本课程的学习，学生能够掌握排球运动的基础知识、基本技术和基本战术，提高学生的教学实践能力，了解排球运动的规则和裁判方法，培养排球教学的基本理念和方法。 ，掌握目标。常用的教学方法教授排球基础知识、排球基本技术、战术及教学方法、排球规则和裁判方法。内容教学采用讲授法、讲解法、小组训练法、任务型教学法、项目型教学法等多种设计教学方法。 4.实践教学安排是为了促进学院人才培养质量的提高，有效保证校外实习在教学计划中的地位，将“教、学、做”融为一体，建立符合要求的实习教学体系。为满足高技能人才培养目标的要求，充分发挥校外实习基地对人才培养的实际支撑作用，根据社会体育专业的要求，安排如下：（一）．第五学期，每周安排的课时数相对较少。根据实际课表，每周可利用一定的半天时间组织学生到企业、中小学进行实习教学； （2）。第五学期，利用“岗位资格考核”为期一周，组织到企业、中小学进行在职实习，（3）。第六学期为在职实习，四、教学计划 每学期课时分配 校内教学周数 课程顺序 程学学 1 2 3 4 5 6 课程名称 实验练习 数型 分时 15 14 15 14 15 14 课时 计算机培训 质量周 周 周 周 周 1 军事理论与技能训练 1 必修 4 148 26+10112 2W/2 2 思想道德修养和法律基础 必修 3.5 54 542 2 毛泽东思想与中国特色社会主义特色3 必修课4 58 582 2 社会主义理论体系概论 4 基本形势与政策 4 必修课 3.5 56 561 1 1 1 5 大学英语必修课 7 108 9216 4 4 6 野外信息技术必修课 3 54 10 424 7 课程 大学生创新创业指导2必修 2 38 3081 1W 8 职业规划与就业指导 2 必修 2 38 3081 1W 9 应用写作 3 必修 2 30 15152 10 大学生心理健康教育 必修 1 13 131 11 劳动教育 必修 1.5 24 816 12 公共艺术（美育） 4 限选 2 29 2091 1 13 教育必修课 2 28 282 14 心理学必修课 2 30 302 15 国语必修课 2 28 282 16 运动解剖学必修课 4 60 604 17 运动生理学必修课 4 56 564 18 专业运动训练必修课4 60 604 专业 19 运动营养必修课 2 28 282 领域 20 门课程 运动与健康科学必修课 2 28 282 21 体育经济学必修课 2 28 282 22 社会体育必修课 2 30 302 23 体育管理必修课 2 28 282 24 社会体育比赛及安排必修课2 30 302 25 社会体育营销必修课2 30 3021、篮球专业2、足球专业4、选33、羽毛球（26人，每学期45.5人） 730730 8 8 10 12 124.体育舞蹈（开学前扩招学生）该方向的班级不需要参加选修课，选择专业课程学习项目1个）三年一贯制）田径+独立 1.田径基础练习课 2.篮球辅助选项（专业3，足球课程6，选5门课程4，羽毛球（37人）18人/人学期 229229 4 4 4 4 45. 排球学校开学前 6. 体育舞蹈（选修该方向的学生可不参加选修课，三年一致28 岗位资格必修 1 30301W 29 岗位实习必修 24 72072024W 合计 156 2823 886 42 1893 27 26 26 24 22 注： 1. 军事课程包括军事理论和军事技能，其中军事理论 36 小时（每门 2 小时）周+10小时的讲座）以及112小时的技能培训； 2.大学生创新创业指导及职业规划就业指导毕业前学期以就业讲座和就业培训的形式进行，不少于38学时； 3、实践写作系按照括号内的安排错峰开设； 4、形势与政策、公共艺术、红色文化每周二下午以讲座和实践的形式安排； 5、第1至4个学期每学期安排不少于2节劳动教育理论课和4节劳动教育实践课。

6、在拓展学习领域+自主实践环节中，体育舞蹈项目中，如果专业方向学生人数较少且文化课与其他班级合修，则专业课可以不作为选修课。专业课程三年一致。如果体育舞蹈方向的学生人数达到30人以上，可以单独分组，制定个人训练计划。 5、理论课程和实践课程学时分布 课程分类 学时数 百分比 理论教学学时 88631% 实习、实践 1893 实验、计算机 4269% 实践教学总学时 1935 总学分 2823100% 六、毕业条件 本专业要求三年 完成全部课程考试并通过相应的职业资格证书，并参加半年的实习并取得满意的成绩。七、培养目标实现途径说明（一）人才培养模式。公共课教学部和体育教研室以专业基础扎实、具备双师素质、创新精神强、热爱社会体育工作为目标，建设一支师资队伍。虽然他们目前只承担学校的公共教育、体育教学任务，但大多数教师利用业余时间设立了相关