篮球教学
它一直是中小学体育教学的一部分。
重要内容，
主要目标是让学生掌握最基本的运球和投篮技巧，
同时，在篮球活动期间，
逐步培养学生手脚协调能力。
在篮球教学中，单纯的篮球教学对于小学生来说是比较枯燥的。我们从小学体育课篮球教学的现状出发，充分探讨小学篮球教学现状中应注意的问题，以便更好地开展教学，提高学生的综合素质。
开展篮球教学的三大好处
1、开展篮球教学有利于培养学生的体育兴趣和能力。
篮球教学有多种教学方法，可以激发学生的运动兴趣。篮球是一项综合性运动，不仅可以锻炼身体，还可以增强学生的团队合作能力。有利于学生身心健康发展和综合素质的提高。及其重要作用。
2、开展篮球教学有利于文化课程学习
篮球教学有多种教学方法，可以激发学生的运动兴趣。我们提倡劳逸结合，事半功倍。一般的基础体育运动不能让学生感到身心愉悦，但球类运动可以增加孩子对运动的兴趣。
3、开展篮球教学有利于培养同学之间的感情
篮球教学不仅是训练学生的身体素质，更是一项集跑动技术、运动协调能力和学生团队合作能力于一体的综合性运动项目。在篮球学习中，学生可以更好地学会团队合作，运用运动思维去取胜。同时，还可以培养学生的毅力。它是一项提高学生综合素质的体育运动。
学生篮球技能展示
显示内容
球在端线后方静止不动，用右手运球，从第一个障碍柱前开始，然后转身运球。第二个障碍柱前换左手运球，身前变向，换手运球，换右手运球，接住球。跑动时单手搭肩投篮或单手反手投篮，无论是否击中篮筐，自己抢篮板，侧身跑动时双手在胸前传球。与助手传球两次后，边走边射门，最后落地。
行动要点分析
1、移动中快速运球是篮球运动最基本的技术。技术动作要求熟练掌握球和速度，还要掌握压球的位置、球的落地点以及手臂和手腕的跟随球。做出连续的起落等动作迎球、压球。
2、转身运球时，一定要掌握变向的能力。改变方向时，会选择一只脚作为旋转轴（注：转弯时，根据自己的习惯选择旋转轴脚，如果向左旋转，则以左脚为轴）。转身时，如果以左脚为轴，那么在转身的同时，用横向拉力将篮球拉到身体左侧，然后转身运球加速向前。向右转向则相反。这个过程中要特别注意不要混淆重心，转身时要抬起头，目光远离地面。要求你看向各个方向，否则你可能会不小心转身运球，要么丢球，要么同时丢球。他倒在了球场上。转身时，肩膀要稍微向一侧倾斜，以便于转身。练习转身运球时，可以选择在自己面前设置障碍物，多次练习。
3、身前变向运球动作，例如运球者左手向前运球，换右手突破。首先快速向前运球。当运球者到达障碍物时，运球者突然改变方向，用左手压住球的左侧，将贴近身体的球向右移动，使球落在球的右侧前方。身体。篮板球，左脚向右快速向前迈出一步，上半身向右转并前倾抵肩，换手拍球的背部和顶部，加速运球突破。
4、边走边过肩带球和投篮动作，以右手投篮为例：带球接球时，右脚向前迈步接球，然后左脚快速跳起，弯腰右腿向上抬起，同时将球抬起到头的右侧，跳到空中后，当身体跳到最高点时，伸直右臂，用手腕前屈和手指力量投掷 球。
动作要点：一步接球，二步小步用力跳，三步转腕托球高举球，四步手指手腕轻柔。
行进时低手投篮的动作和跑动步法与行进时篮下单手过肩投篮基本相同。唯一不同的是，接球后的第二步，必须继续加速，向前向上跳跃，腾空时间要短。射击手指应自然分开。手掌朝上握住球的下部。向上伸展双臂。当接近篮筐时，用手指向上抬起，使球向前旋转，然后将其投向篮筐。
动作要点：第一步带球迈步，第二步用力推地，向前起跳。投篮前，用一只手在手下牢牢握住球。用手指和手腕将球向前举起，使其旋转至篮筐。
5、双手胸前传球动作，双手胸前传球要领：持球时，两手五指自然分开，拇指相对成一字形。八字形，用手指根部以上的部位握住球的侧面和后部，手掌自由，两肘自然弯曲在身侧，将球放在胸前。放松肩膀、手臂和手腕肌肉，眼睛注视经过的目标，保持身体基本姿势。传球时，后脚踩地，身体重心前移，同时双臂向前伸展，手腕由下向上转动，拇指用力下压，用力弹击。食指和中指将球瞄准目标。
6、边走边接球和投篮时，眼睛要注视来球，手指自然分开，拇指相对成“8”字形，双手围成半圆形（球形）。来到球前，主动伸展双臂迎接球，放松肩膀、手臂、手腕和手指。接球时，指尖先触球，同时手臂跟随球缓冲球的力量，准备接下一个动作，注意调整接球节奏。步骤。
动作要点：主动伸手，触球后领先，举手投篮。
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供稿：林凯婷
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