2017年深圳幼儿球类运动与游戏化教学实践研习班：提升教师指导能力，促进幼儿全面发展_W66利来国际

前言

“大纲”指出，“体育是促进儿童全面发展，进行多彩运动，培养儿童的善意和个性质量的重要手段，并使他们能够在幸福的童年中获得身体和心理发展的经验。 “球运动不仅可以行使儿童的身体协调能力，促进身体质量的提高，并有效地改善儿童的团队合作和心理质量。为了有效地改善儿童球对儿童球的教育指导，让孩子们在运动时热爱球运动，并享受运动的乐趣。我们的单位于2017年6月6日至6月10日在深圳举行，2017年6月10日至6月10日

支持单元

深圳合作伙伴体育研究中心（儿童足球（U6）联盟深圳分公司）：该组织成立于2012年。它是一个自发的体育教师组织，该组织在基于幼儿园的基于幼儿园的十多个著名著名的幼儿园，基于幼儿园的发展根据儿童的成长，根据儿童的成长，儿童的发展，儿童的发展。在幼儿园的实际情况下，身体裁缝为儿童创造了各种体育活动，诸如足球，手球，篮球等的体育活动，倡导“在游戏中打球，以游戏的形式展示球，探索了儿童体育全面的综合体育运动。在2016年广东省（U6）足球邀请赛中，深圳分区的两个球队分别赢得了跑步者和第三名；

参与者：领导者，研究人员，校长，副校长，教育与研究团队负责人，教学和研究团队，体育老师，骨干老师，第一线教师等

培训特征：使用 - 使用 - 场所+示例赞赏+案例讨论+实践练习+现场教学和研究+交互式交流教学模式，它确实使教师可以投资并学习。

培训地点：广东省第一级公共幼儿园，深圳高品质的特征示范幼儿园，深圳教育系统高级集体，深圳文明学校，文明单位，第一批“学校福利奖” ”，医疗保健高级幼儿园。为了培养一生的爱运动习惯，为儿童创造了良好的运动环境和花园文化，幼儿园已经建立了“足球俱乐部”，“手球俱乐部”和“篮球社区”，以使球活动充分发挥作用他们的教育功能并实现“通过球来促进道德，增加球的智慧，用球来适应球，并使用球美学”，倡导者“我移动，我很健康，我很高兴，我长大了”，并将“球运动”作为学校跑步水平的进一步提高，丰富了发展内涵的内涵，丰富了发展内涵的内涵，形成了幼儿园体育活动的有效载体。

【教师简介】

Zhao Yonglin：深圳的Cai Tian Kindergarten的FAWST体育老师毕业于Xi'an体育教育研究所的运动教育专业，深圳高级教育工作者，高级个人个人个人投资学前教育系统，Southern Metropolis的先驱，获得深圳的第一个场景，《每日商业》，扬昌，众多媒体，例如《晚报》，《 SAR报》和其他媒体，著名的儿童体育和体育老师，去了该国各地的各地进行专业指导。深圳分公司副主席兼负责人。

太阳叶：深圳梅里尼村幼儿园体育老师，毕业于东北师范大学的学龄前教育系，幼儿园体育全部教师 - 时间老师，美元的杰出教练 - 时间老师，深圳杰出的教练和教练五十届教练，2015年和2016年深圳儿童足球（U6）邀请赛冠军。

朱·梁（Zhu Liang）：2010年，他毕业于西安体育学院，并拥有学士学位。深圳莲花第二村幼儿园是一位完整的体育老师。公开教学演示，个人学龄前教育水平和全面质量的水平得到了不断提高。 Futian地区的高级个人，是育儿系统的杰出老师，在第二届中国学龄前教育会议上的“学龄前男性神”的头衔。深圳学龄前教育幼儿园项目“教育新秀”。

周宁：深圳银鹰第二幼儿园体育老师，在儿童运动中工作了5年，在公园期间已经进行了4年的足球训练。例子。

Sukut：深圳第十二个幼儿园体育老师，省至-C级青年足球教练，从事幼儿教育已有6年了。致力于儿童足球的流行，发展足球对公众的价值，并帮助儿童通过足球发展更全面的发展。通过负责任的态度和专业的教学方法，坚持“快乐足球，强大的身体”的口号，它将提高儿童体育和运动质量的全面质量，同时让孩子们享受户外团队运动的乐趣，更健康，更健康的成长本质