幼儿园班级足球比赛课程计划和反思章节

在与SARS作斗争的特殊时期，我们越来越意识到环境保护和身体健康的重要性。 “运动和增强身体健康”已成为我们孩子讨论预防“ SARS”的重要主题。如何锻炼身体并增强体格？我班上的幼儿进行了一系列基于运动的探索。其中，孩子们最喜欢的是足球。在活动期间，我们基于“促进幼儿的正常发展以及儿童的协调发展，增强系统，并养成良好的生活习惯，卫生习惯和参与体育活动”。与儿童合作的教育资源在促进和整合教育和教学的平稳发展方面发挥了良好的作用。

1。养成良好的生活习惯，卫生习惯和参与运动的兴趣。 “

2。完全利用各种现有或潜在的教育资源，并与幼儿合作，在促进和整合教育和教学的平稳发展中发挥出色的作用。

3。我喜欢参加体育活动，协调和灵活的行动，并可以与同伴共同完成目标和任务。

4.使用书籍，图片和网络来提出问题，搜索，调查和归纳，注意锻炼安全性，对自己进行初步保护，并了解简单的自我保护方法。

要了解孩子们喜欢通过对话的各种运动，请仔细地理解互联网和书籍的各种名称和游戏玩法，并为父母和社区资源提供全面发挥。根据幼儿园的父母的说法，就父母而言，我们采用了写信给孩子们告诉他们我们活动的想法和要求的方法，告诉他们孩子的话，以便他们可以完全理解和支持发展我们的活动。

1。老师通过谈话了解儿童最喜欢的运动。

幼儿：我喜欢踢足球。

幼儿：我喜欢跑。

幼儿：我喜欢踢羽毛球和踢足球。

幼儿：我也喜欢踢足球，而且我也喜欢踢滑板。

年轻的小孩：我喜欢在Nan Taiwu打碰球。

幼儿：我喜欢打一个小保龄球。

幼儿：我喜欢跑步和打球。

孩子们： ...

老师：您最喜欢的练习是什么？

孩子：我在足球方面有最好的乐趣！

孩子：男孩喜欢踢足球，那女孩呢？

孩子：我们可以成为一支啦啦队！

幼儿：是的，我还在电视上看到了电视上的啦啦队女孩。看起来不错！

老师：然后我们成立了一支班上的足球队，好吗？

孩子：是的！这很棒！

2.鼓励孩子们讨论如何组建自己喜欢的足球队。

A组：

儿童：11个足球队参加了比赛。

儿童：100人参加了足球队。

蹒跚学步：一个足球是4个球，一个正在使用，三个备件。

老师：有多少人由足球队组成？我们还必须参加游戏！

蹒跚学步：我知道这是11个人，我喜欢踢足球，我从电视上看到了它。

B组：

孩子：足球比赛中的两支球队正在参加比赛！

老师：这两个团队之间有什么区别？

幼儿：颜色不同，否则将不会区分。

孩子：足球有守门员和裁判。

孩子：裁判开始比赛时会吹口哨！

幼儿：运动员穿背心，球很高。

儿童：这是一条短袖运动服。如果运动员受伤，他们将被交换为离开！

孩子：即使您用手输了，球也可以发射高！

孩子：犯规裁判也会吹口哨！

C组：

幼儿：我想成为一名前锋，只要球来了，我就可以打球。

儿童：后卫是第9和11号。我想成为一名后卫。还有啦啦队，女孩。

蹒跚学步：你可以大喊“来吧！”。

孩子们：我想起来急着收费！郑老师是队长！

结果 - 郑老师的受欢迎团队口号的队长：“红队，红队，踢一脚！”

作为蓝队队长凯（Cai）的队长，车队口号：“蓝色队伍，蓝色团队，蓝色团队将获胜！”

Wang老师的队长担任啦啦队，负责组织女孩为各自的足球队加油！

3。老师的幼儿组织开始了第一个练习！在足球活动中，孩子们发现有很多“为什么？”，裁判为什么会显示红色或蓝色卡片？”，“一场球游戏。 “一支球队有多少球员？ Yi Yi的母亲成为了最好的候选人，因此她提供了电话和邀请信的形式。我们邀请母亲上课为我的孩子们参加生动的足球课，并亲自成为教练，并带孩子去足球上足球。该领域开始了激烈的竞争。因为这对年幼的孩子来说是自发的，所以它在帮助火焰中发挥了作用。

幼儿园班足球比赛计划和反思两个

1。最初探索障碍的协调，发展和运行。

2。体验足球的幸福，并养成遵守规则的习惯。

3。锻炼孩子的手臂的力量，训练运动的协调和灵活性。

4.改善儿童身体的协调，并体验玩游戏的乐趣。

一名足球运动员，障碍，音乐。

I.指导部分（1）卫生活动：听音乐并使用足球进入周期练习：绕过一英尺一英尺的跳线触球球，跑得越过球。

其次，主要部分（1）增加了障碍，探索放弃障碍的方法；儿童的分散探索；要求单个孩子演示各种运球缠绕障碍的方法；孩子们尝试每个；再次练习，请执行单个孩子以再次表演本质

（2）活动讨论：在练习期间，如何摆脱运球的障碍是快速而良好的。

（3）分组演奏：绕过森林和土壤斜坡。

第三，结束一些孩子和老师在轻松的音乐中放松自己的身体。

1。在活动发生之前，老师应该带领孩子们进行足够的温暖锻炼。

2。请注意游行期间的路径布置，请勿冲突。

这项教学活动设计的目的是培养儿童对足球比赛的兴趣。在中间轮班期间，孩子们知道足球是个踢球，最初是孩子们接触了足球。通过森林和土壤斜坡的游戏，孩子们最初是通过障碍来学习的。因此，当他们运球时他们如何使用脚的要求没有太多要求。如果情况下，孩子们很高兴。大多数年幼的孩子都仔细地运球。因此，整个活动都较慢，孩子们有一个被动的等待时间。我相信，在孩子变得越来越熟悉足球之后，该活动将得到平稳发展。

幼儿园班级足球比赛计划和反思iii

1。在游戏中，一条腿追逐并跑步以发展儿童运动的敏感性。

2.鼓励孩子们自由制作游戏道具，创新的游戏玩法，并体验合作游戏的乐趣。

3。可以大胆，清晰地表达自己的意见，并体验成功的乐趣。

4。可以在集体的面前大胆地讲话，想象并提高语言表达能力。

5。可以仔细聆听您的同伴，并可以独立地进行操作。

游戏准备：

几条围巾，红灯和绿灯，罐子和块状块。

游戏过程：

1。引导幼儿用罐子或构建块自由地限制游戏场所。

2。老师和学生一次玩游戏一次。

1。问题：您在游戏中遇到了什么问题？来。 Yuan Kuang Si Si的老师。

2.鼓励孩子大胆思考，并提出解决问题的方法。老师透露，孩子们控制了盲人的节奏。 （与红色和绿灯游戏融合）

1。尝试尝试1-2次新游戏。

2。儿童交互交流，并选择实用的交通信号灯。

3。老师和学生一起玩游戏。

1。问题：谁能说今天该怎么玩？您如何玩游戏？

2。在孩子们互相交流之后，请单个孩子告诉他们一起分享游戏的幸福。

3.鼓励儿童在日常生活中积极帮助残疾人。

教学反思：

游戏是促进儿童主观性和个性化教育的最合适形式。因此，教师应该将自己的想法积极地转变为行为，注意观察和捕获儿童对活动的兴趣，并抓住机会指导他们及时提升儿童，以更深入地加入行为游戏，使孩子们可以在健康的游戏中发展更多。

幼儿园班足球比赛计划和反思四

1。熟悉足球并了解基本特征。

2。体验在草地上自由玩耍的乐趣。

将小足球放在草地上，数量与年幼的孩子的数量相同，并且有两个自制的简单目标。

1。熟悉小足球

1。草地上有许多新的“朋友”。请为每个找到一个“朋友”。

2。儿童自由交流足球知识和经验，例如球的出现，比赛规则等。

3。儿童讨论足球的基本规则：

（1）用脚踢； （2）目标是一个小的足球住宅。

1。孩子们在草地上自由玩耍，老师强调规则：（1）只用脚踢； （2）仅限于草范围。

2。基于分散的自由，年幼的孩子试图打球并带球回家。

第三，放松活动

孩子们捡起小足球，慢跑在草地上放松身心。

（评论：孩子们第一次与足球接触很高兴。老师要求孩子们自己找到足球朋友，自由地传达对足球的理解并踢自己。这些看似休闲的活动安排与孩子的安排一致好奇心。）

幼儿园班级足球比赛计划和反思五

为了允许幼儿主动注意周围世界，“足球小子”的健康活动是专门设计的。使用报纸重复使用，指导儿童进行基本的运动训练，并进一步将报纸擦入棍子上进行准备活动，足球训练的小组报纸以及最终的足球比赛。完成健康活动目标的情况，并可以渗透到基本的环境教育目标。

1。知道废物可以成为有趣的运动电器，并且可以更加关注周围环境。

2。可以使用诸如踢，跑步，项目等方法播放旧报纸。

3。积极参加体育活动，可以遵守游戏活动的规则。

（1）要点：知道废物可以成为有趣的运动电器，并且可以在许多方面播放老报纸。

（2）困难：考虑多种足球训练方法。

1。经验准备：我已经在比赛开始前观看了足球运动员的训练，比赛和目标。

2.材料准备：教学辅助工具：一条哨子，学习：3-5个人有废物报纸，将场地两端插入大型塑料块，并带有一些胸部装饰品（10个红色，黄色，黄色，蓝色，绿色） 。

1。将报纸放在会场的边缘。

其次，将报纸擦成纸棒，做纸棒锻炼：上肢，头部运动，腿部运动，侧锻炼，身体转移运动，腹部运动，全身运动，跳跃运动。

第三，足球训练。

1。与报纸一起运行：将纸放在胸前，向前跑到足球场，不要让纸张掉下来。

2。免费培训。 （教师进行观察，并鼓励孩子们提出各种报纸的游戏玩法。）

3。练习射击，传球，顶球，球和其他动作。

第四，游戏“足球比赛”。

1。解释游戏规则：分配两个球队，每个球队都有一个守门员；相同的颜色箱子装饰着同一团队成员。球在比赛中将球射入对手的进球中。球，违反规则的行为将受到罚款。

2。小组比赛（老师做裁判，适当调整游戏，以提醒孩子遵守游戏规则）。

5。放松活动。

在场地周围慢慢运行，组织场地，然后返回活动室。

1。在早晨或自由活动中，孩子们可以自由地玩这些“纸球”并玩新技巧。

2。找到其他废物也可以成为有趣的运动设备玩具。 “将废物变成宝藏”。

幼儿园班级足球比赛计划和反思六

1。了解简单的游戏规则并积极参与游戏。

2。练习踢足球和运动的技能。

3. MOE初步的竞争意识并体验合作的价值。

在草的两端放一个小目标，并在场地中间画一条线。

1.比赛前的准备

1。检查儿童的磨损是否合适。

2。孩子们听关节，脖子，手，腿，脚，等。

第二，小锦标赛

1。将儿童分为两个团队，以澄清各自的法院，目标和竞争规则。

2。在球比赛开始时，老师参加了裁判，注意儿童的表现和竞争过程。

3。在中场休息，老师提醒幼儿擦拭汗水和喝水。

4。交换场地并继续比赛。老师建议弱小的孩子休息或啦啦队。

5。游戏结束。在组织放松活动的同时，我要求孩子们简单地评估游戏，并谈论我如何进球。

幼儿园班足球比赛计划和反思七

I. 1。老师：今天我们玩交付游戏。大沙袋是我们的商品。我们想将货物从东部的房屋寄到西部的房屋。要求是我们不能用手握住它。请考虑如何思考，如何稳步将货物发送到西方的家中。

2。幼儿使用自己的方式将货物运送到目的地。

3。儿童更改货物，并将货物寄回东部。

4.个别孩子展示自己的分娩方法，其余的孩子将模仿他们的动作以运送货物。请证明大约4-5个孩子。孩子们可以要求其余的孩子坐在地面上观察，以减轻下肢的疲劳。

2。坐在大垫子的两侧，要求单个孩子展示。

3.孩子们站成两支球队，其中一个以他们喜欢的方式将货物运输到垫子上，绕过前面的两堆货物，从双方返回，站在最后一个孩子后面，然后继续分娩。规则不能手工拿走货物。

1。老师：现在我们将参加一场送货比赛。每个团队的第一个孩子将货物运送到大垫子上，然后将货物夹在两条腿之间。返回，牵着第二个孩子的手，站在团队的尽头，第二个孩子将送达。哪个团队的最后一个孩子首先将货物寄回了，哪支球队是赢家。

2。示范。

3。幼儿根据需要玩两次。

幼儿园班足球比赛计划和反思八

“大型游戏课程”与反思一起玩沙袋“这是一篇出色的大型游戏课程计划。我希望它可以帮助您的学习工作。让我们看一下大型游戏课程课程“玩SAND BAGS”，并进行反思呢

主题选择：

“踢沙袋”是孩子们非常喜欢的游戏之一。在此游戏的基础上，为了更好地发展儿童的弹跳能力，培养孩子的不同思维能力，并可以在游戏过程中培养孩子对竞争力的认识。 ，所以我为儿童户外活动设计了“玩沙子”的游戏。

活动目标：

1。练习大沙子面包的运动，并发展出弹跳能力。

2。使用腿部内部的沙袋来控制腿部肌肉，然后连续向前跳。

3。培养孩子的不同思维能力。

4。测试儿童学习图形的兴趣。

5。培养儿童的尝试并发展儿童思维的敏捷性和逻辑。

活动准备：一个有大沙袋，4个大垫子和一辆上课前的好货物的房屋。

活动过程：一开始，一些年幼的孩子拿着Dasha袋子站在活动场地上，跟随老师进行温暖的活动，专注于脚踝关节和腿部腿。

基本部分：

I. 1。老师：今天我们玩交付游戏。大沙袋是我们的商品。我们想将货物从东部的房屋寄到西部的房屋。要求是我们不能用手握住它。请考虑如何思考，如何稳步将货物发送到西方的家中。

2。幼儿使用自己的方式将货物运送到目的地。

3。儿童更改货物，并将货物寄回东部。

4.个别孩子展示自己的分娩方法，其余的孩子将模仿他们的动作以运送货物。请证明大约4-5个孩子。孩子们可以要求其余的孩子坐在地面上观察，以减轻下肢的疲劳。

2。坐在大垫子的两侧，要求单个孩子展示。

3.孩子们站在两个团队中，一个人以您喜欢的方式将货物通过垫子运输，绕过前面的两堆货物，从双方返回，站在最后一个孩子后面，然后继续分娩。规则不能手工拿走货物。

1。老师：现在我们将参加一场送货比赛。每个团队的第一个孩子将货物运送到大垫子上，然后将货物夹在两条腿之间。返回，牵着第二个孩子的手，站在团队的末尾，第二个孩子将分娩。哪个团队的最后一个孩子首先将货物寄回了，哪支球队是赢家。

2。示范。

3。幼儿根据需要玩两次。

4。对游戏的评论。孩子们为胜利而欢呼（将沙袋扔向空中）。

结尾部分：

1。孩子们站在大垫子旁边，使“机器人”游戏放松。

2。孩子帮助老师清理了场地并注意教室。

教学反思

1。游戏活动的发展与父母的密切合作，充分利用家长资源，要求父母帮助缝制沙袋，并要求父母积极参与。

2。活动形式：它使用“儿童自身游戏”的方法为孩子们提供满足儿童体育锻炼和情绪需求的充分机会。结合幼儿的年龄特征和心理特征，教学方法用于完成教学目标。充分发挥幼儿的想象力和创造力。在比赛中，他们培养了同一小组儿童合作的认识，并培养了儿童团队的精神和竞争的乐趣。

3。与此同时，在活动期间，强调儿童不触摸，打击其他孩子，以便孩子们可以增强他们的安全意识。

4。活动结束后，教学目标完成了。我尝试了各种沙袋的游戏玩法，学习了投掷，投掷，踢，踢，比赛和躲避的动作。越高，越高，锻炼孩子的跑步能力。

本文中，大型游戏课程计划“玩沙袋”总共包含4026个单词。

幼儿园班级足球比赛计划和反思9

1。练习定位射击以提高行动的准确性。

1。自制的目标（它是由两把或两个椅子制成的，中间有纸和一个怪物头像），散落在草地上。

2。小足球运动员。

3。录音机Ultraman Cartoon的主题曲。

1。温暖 - 锻炼

1。现在您是Ultraman的宇宙英雄，我是Ultraman的母亲。为了击败怪物，我们必须拥有一个强壮的身体。让我们一起锻炼。

2。拉伸头部，颈部，腰部，腿部和其他部位。

3。孩子们被绕成一个圆圈，青蛙跳跃动作是在田野周围进行的。

2。击败怪物

1。我收到了一条消息，一群怪物在草地外面。我们要立即摧毁它们。

2。老师演示了“玩怪物”（即定位射击）：在“怪物”面前的“怪物”前面的红点，然后对准“怪物”，然后将足球踢入目标。

3. Ultraman的音乐听起来，老师专注于引导孩子的瞄准器，并将球踢入“怪物”，直到“怪物”阿凡达被打破。

第三，庆祝胜利

1。“ Ultraman”捡起一个小足球，在音乐中欢呼并互相拥抱。

2。“ Ultraman”在音乐中放松。

（评论：老师将镜头巧妙地设计为一个有趣的“ Ultraman Monster”游戏，并包含足球活动的规则和技能，这些规则和技能动员了儿童参加活动的热情。“ Monster”射击不仅锻炼身体，而且还练习了身体技能，但也经历了运动的乐趣）

幼儿园班级足球比赛计划和反思十

1。培养儿童独立性，耐心专着，决定性的判断以及勇敢而自信的质量。

2。培养儿童的敏捷性，敏捷性，爆炸性，身体耐力，距离和协调感。

足球和幼儿的数量是相同的，4个小进球，U磁盘和球员，音乐

1。指导部分：

（1）好要求老师和学生

（2）介绍足球

（3）康复驱动器

2。主要部分：

（1）球传感练习：孩子分为四组，随意在操场上玩耍和玩耍（我听到哨子立即返回自己的位置）

（2）罗纳尔多的射门：孩子分为四组，每个小组面前都有一个小进球，让孩子们将球踢入进球，这是一次胜利。踢足球后没有得分的孩子需要表演表演。 （为儿童选择不同距离的镜头的困难）

（3）传球练习：将孩子分为四组，每组围绕着一只小圆圈，每个圆圈都将球传给孩子们。

（1）找朋友互相放松。

（2）集体放松。

（3）告别教师和学生。

这项教学活动设计的目的是培养儿童的独立性，耐心专着，决定性的判断，勇敢和自信的优质质量，并培养儿童的敏捷性，敏捷性，爆炸能力，身体耐力，距离，距离和协调。在这种游戏活动中，孩子们非常感兴趣，充满热情。主动指导部分是为了在此链接中的下一个链接启动基础。孩子们非常喜欢球。过去，他们使用篮球，皮球和其他球来运动，这次，足球增强了孩子们的新鲜感。因此，儿童活动的热情也更高。但是，仍然存在缺陷。这项活动主要集中于技能培训。在游戏方面还不够。将来，应该添加游戏的成分。