【《下水》作文】七年级语文卷第三单元作文：
想一想，一家人在一起吃饭的时候，大家在饭桌上都聊些什么呢？也许是那天发生的事，也许是你正在看的电视节目……以《饭桌上的谈话》为标题，拿定主意，写一篇作文。不少于500字。
暗示：
1、地点是“饭桌上”，内容是“谈话”。谁参与其中？谈话内容是什么？是广泛的聊天还是集中的谈话？题材很开放，需要根据自己的生活情况来确定写作的内容。
2、内容一旦确定，就需要考虑要表达什么，这是一个意图的问题。例如，如果你想写你的父亲在餐桌上与你进行衷心的交谈，可以集中写生活的灵感；如果你想写一个家庭热烈讨论电视节目的故事，那么可以表现出温馨的家庭氛围。
餐桌旁的谈话
邱德
又到了周末，我有时间给孩子们准备食物。
今晚我亲自煮了一个多小时。餐桌上摆满了美味佳肴，热气腾腾，香气四溢，给温馨的气氛增添了几分烟火气。
“今天学校有什么好玩的事情吗？”我一边给儿子拿菜一边问道。儿子眼睛一亮，热情地说：“爸爸，今天我们上科学课，老师做了一个特别神奇的实验，一种液体和另一种液体混合，会产生泡泡，就像变魔术一样！”我们都被他的兴奋感染了，哈哈大笑。
女儿轻轻咳嗽，引起了我们的注意。 “今天我们班很热闹，两个同学因为一道数学题争论起来，脸都红了，最后发现两个人都错了。”女儿嘴角微微上扬，带着一丝嘲讽。作为女儿的班主任，妻子微笑着说：“这种讨论是好事，只要不影响课堂秩序即可。顺便问一下，你参加讨论了吗？”女儿点头：“我也表达了我的想法。不过那个问题确实有点难。”我趁机说：“遇到困难的问题多讨论是对的，可以拓宽你的思维，你现在的学习需要这种研究精神。”
妻子接着说：“说到学习，我这周在英语课上发现，有些学生的发音还是有问题，你们两个也要注意一点，一定要有扎实的英语发音基础。”儿子做了个鬼脸：“我知道了，妈妈，我会努力练习的。”女儿若有所思，似乎把妈妈的话牢记在心。
这时，电视上正在播放一则有关青少年心理健康的新闻。我放下筷子，表情严肃起来：“现在学习压力大，你也要注意一下自己的心理健康。如果你不开心，有压力，一定要告诉我们。”妻子也附和道：“是啊，别把烦恼放在心里，无论是学习上的问题，还是和同学相处上的问题，我们都可以一起解决。”女儿和儿子对视一眼，异口同声地说：“爸爸妈妈，我明白了。”
谈话不断，从有趣的校园故事到学习问题再到心理健康，话题不断变换，气氛热烈。我们在餐桌上分享一天中的时刻，这是我们家庭情感交流的重要场所。
饭桌上的每一次谈话，都体现了我们对孩子成长的关心、对生活的感悟、对未来的期待……
【作者简介】邱德，大学毕业，汉语言文学学士学位，中学语文一级教师。系中国楹联学会、广东省楹联学会、茂名诗联学会、化州作家协会会员。我喜欢通过文学结交朋友。
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