7月11日，《山东教育报》第6版发表了题为《发展“和乐足球”，为幸福生活奠定基础》的整版文章。

一篇关于殷小学校园足球的纪录片。内容如下：

淄博市临淄区金银小学坐落于国家历史文化名城、世界足球发源地临淄。建校21年来，学校扎根其独特的地域文化底蕴，秉承“让每个孩子拥有幸福生活”的办学宗旨，致力于“小足球，大教育”的体育理念，聚焦注重文化传承和教书育人。 、特色发展，将“和乐足球”纳入德育总体布局和学校发展规划。 “双减”政策出台后，学校以足球为支点，实施“五个管理”。 “小切口”引领学校“大发展”，培养全方位、多维度的“德、智、体、艺、劳发展”。 “金童”。

植根于蹴鞠文化

打造“和悦足球”教育体系

青年强则中国强。青少年身心健康，身体强健，意志坚强，遵守规则，氛围阳光，是一个民族强大生命力的体现，是社会文明进步的象征，是我们教育质量高的标志。

概念领导者。学校秉持教育情怀和责任，深知作为学校“足球之乡”，弘扬蹴鞠文化、发展校园足球有更多的责任和义务。基于地域、校情综合研判，根植蹴鞠文化，构建了“和乐足球”体育教育理念：小足球，大教育；发展“和悦足球”，为幸福生活奠定基础。在足球理念的校本实践中，以“自强不息、永不放弃、和谐共进、追求卓越”的足球精神陶冶学生的品行，赋能学生的全面发展。

机制健全。严格执行国家体育与健康课程标准，将“和悦足球”纳入学校发展规划和年度工作计划。成立了项目领导小组，出台了《足球课堂评估公约》、《体育教师专项评估公约》等一系列规章制度，建立健全了工作机制。 《公约》明确规定：年度考核排名第一的体育教师将直接推荐参加区级优秀教师评选，专业技术人员年度考核直接评为优秀，绩效工资按照一等奖直接发放。这些“公约”保证了体育教师在考核、薪酬、岗位考核等方面享有优先待遇，规范了以足球教学为代表的体育教学行为，激发了师生参与体育的积极性。

设施有保障。学校拥有现代化的体育馆、高标准的塑胶场地和一流的二色人造足球草坪。 2017年投资36万元新建五人制足球场，改造篮球场、乒乓球场。 2019年投资18万元，新建足球训练场地两处，新增九方足球门、足球俱乐部器材和30个班级。级别队徽、队旗等； 2020年投资23万元更新二色人造足球草坪，建设蹴鞠活动场地； 2021年，投资近20万元，装备足球、球门等设施，将足球场改造成灯光足球场。可以说，学校一流的硬件设施为足球运动的常态化、高质量推广提供了物质基础。

文化教育人。文化教育是学校发展的最终目标。学校将足球文化与学校文化有机融合，形成沉浸式足球文化环境：足球文化长廊、开放式校史馆、教学楼围墙、运动馆足球特色文化；自行设计的足球路灯、校内外的宣传展示橱窗、操场上古朴典雅的蹴鞠门、校园足球班级联赛积分榜和进球者名单。学校特色立体、多维的足球文化渗透到校园的每一寸土地，滋养着师生的日常生活，磨砺了师生的品格，践行着足球的“立德树人、启智启蒙、强身健体、和美容教育”的教育功能。

在工作中推动科研

锻造“和悦足球”师资队伍

专业的足球教练团队是学校文化、体育理念落地的保障。学校以“教学、勤练、常赛”直指“教书育人”，多措并举培养师资队伍，打造“和悦足球”教学团队。

科学研究导致质量提高。推动学校工作科研，以科研态度对待每一项工作，倡导大家树立“问题就是课题”的科研意识，实施“引领大课题、带动小课题”的策略。市重点项目“小学足球多主体体育人才路径研究”的深入实施，带动了传统体育项目的深化和提升。

为提高体育教师专业水平和训练实力，学校多次派出体育教师参加“自助餐式”国家、省、市足球教练员、裁判员培训。 3名教练员参加了国家青少年校园足球骨干教师特训和省级足球教练员培训，获得中国足协D级教练员证书。高水平的实训加深了体育教师的足球专业素养，唤醒和激发了教师的责任感、责任感和信心。体育教师每学期制定专业成长计划，包括公开教学、文章发表、技能竞赛等，以任务驱动的方式促进自身专业成长。学校教师为市、区学科培训讲授足球示范课10余次。李文富老师的科研成果荣获山东省中小学教育优秀科研成果一等奖。多位教练员撰写的教育教学文章发表在《教育现代化》、《体育》等报刊上。

注重实践培训，培养技能。学校立足“教书育人”，从主题、板块、结构三个维度精耕细作，实施实践训练与研究。在兼顾兴趣培养的同时，确保在向全体学生普及足球知识教学的基础上，注重提高学生对足球技术和策略的研究。根据学生的年龄特点，从兴趣关怀到耐力训练，从精准击球到战术配合，从个人奋斗到团队协作……足球所蕴含的团结协作精神，以及积极向上、永不言败的精神——老师们教导我们坚持不懈的精神。在他们的精心培育下，扎根于每一个学生的心中，真正实现了“育人健康身体、育人健全人格、育人全面发展”的目标。

经过潜心的培训和认真的研究，教师的专业成长令人欣喜。学校两名教练员在市、区精品课程比赛中荣获一等奖。教练员多次被国家、省、市、区评为“优秀教练员”，多人获得中国足协颁发的“全国青少年足球夏令营”称号。优秀指导教师奖”。

建立梯队，因材施教。高素质的师资队伍是“和悦足球”健康发展的关键。学校结合学校实际，积极争取市、区体校的政策支持，选派优秀足球教练员到校带队训练。此外，还与当地足球俱乐部、足球博物馆蹴鞠队签订合作协议，引进师资，形成长效互补机制。通过专职、兼职、聘任等方式，建立了基础、中级、高级三个梯队的师资队伍。一是由学校专职足球教师李文富、李海洋、张涵组成的基础教练团队；二是市、区体校。中级教练团队主要由李伟鹏老师、卢川老师组成；三是聘请部分专业团体教练担任学校高级教练。

制定系统、科学的训练计划，以校为单位引进鲁能足校U6-U12梯队训练策略。在确保全员普及的基础上，因材施教，有效开展分层教学。一、二年级队（雏鹰队）以球类练习和足球比赛为主，注重培养学生对足球的兴趣，训练球员的速度、敏捷性、协调性等素质，使他们养成自觉的习惯。锻炼。三年级梯队（野狼队）主要学习带球、控球、传接球、“一对一”、足球射门、守门等技术，进行“三对三”或“五对” ——五”小田赛。培养团队成员的团队合作精神和竞争拼搏精神。作为校队的精锐力量，四、五年级梯队（狮虎队）主要学习一些难度较大、复杂的足球技术，如头球、半高踢、空中球技术、角球、任意球战术等……，同时还有渗透阵型战术。

学校立足校情、师情、学生情建设队伍、强化教师能力。 “鹰队”、“野狼队”、“狮虎队”在训练中形成了良好的内循环局面。用实践、实例、成果支撑体育教师专业成长，助力教育教学，赋能学生快乐成长。

创新的足球课程

提升“和悦足球”的教育价值

课程的起点是人，终点也是人。课程将人融入教育教学的全过程。学校秉承“让每个孩子都精彩”的课程教育发展理念，立足校本实际，发挥足球和体育的教育价值，创新足球课程，以足球育德，培养学生良好的体育素质习惯、体育精神和体育精神。品格，不断提升“和悦足球”的教育价值。

开设“和悦足球”课程。学校每周开设一门足球必修课，并开发了《快乐足球，幸福生活》《蹴鞠文化·快乐足球》等校本教材。每周三下午还开设足球选修课，每天下午有固定的足球训练时间，保证学生有更多的知识。更多的“触摸时间”。 “人人都爱足球，人人都会踢球”已经成为学生们的标准。

创新的足球俱乐部课程。 “和悦足球俱乐部”成立，拥有60支班级男女足球队、10支年级男女足球队、一支拥有一线球员163人的校足球队。足球教练带领学生常年坚持参加足球俱乐部活动。除了利用选修课对参加俱乐部的学生进行基本功和战术训练外，课外活动期间每天下午还组织队员进行90分钟的分层训练。周六、周日、节假日适量安排。足球训练和比赛活动。足球俱乐部课程的开发，保证了在普及基础上的提高，激发了学生体育锻炼的内生动力。

扩大足球学习课程。定期组织学生到齐文化博物馆、足球场等科研基地参观学习，丰富学生足球文化知识储备。与鲁能泰山足校共建发展共同体，在教学过程中相互交流、学习，提高师生足球水平。参加国际齐文化旅游节、中国足球超级联赛、中国足协乙级联赛“世界足球的起源——淄博临淄欢迎仪式”等活动，并组织学生参观济南、青岛、重庆、成都、广州、北海等地，参加全国校园足球夏令营、冬令营活动和省市足球锦标赛等，丰富学生足球队在足球研训活动中的实践经验，拓宽学生的视野。视野。

开展丰富多彩的活动

丰富“和悦足球”教育渠道

体育强国梦立足校园。足球的真正意义不仅在于竞争，更在于增强学生体质，培养学生的爱国主义、集体主义和顽强拼搏的精神。北京师范大学附属台州中学校长孙莉提议：“到运动场去锻炼大脑。”对于小学生来说，操场确实是体德育人的最佳场所，是学生优秀品行的教育场。学校以丰富多彩的校园活动为载体，丰富“和悦足球”的教育渠道。

创新阳光体育活动。结合“一生一案”健身动作，创建了“2+2”阳光运动课间活动范式（即以两次课间、两次眼保健操的形式，在内容上，每个学生至少要学习两项或多项特殊健身活动）；构建“快乐健美操+班级特色活动”模式，开展抛球、带球、定点踢球、足球比赛等活动，提高师生的足球兴趣和技术水平。每个班级都组建了男女队伍，班间“打游戏”的故事随时发生。人人都热爱运动，运动让学生健康、阳光、自信。

丰富足球节活动。各班级都组建了男女队，每个班级都设计了自己的队徽和队旗。每年10月份都会举办校园足球文化节，校园足球吉尼斯挑战赛和班级比赛精彩不断。

主办“校长杯”足球联赛。每年4月、5月组织“校长杯”班级足球联赛和年级挑战赛，评选“金银十佳足球小伙子”、“最佳射手”、“球王”，并进行征文、书画、开展以足球文化为核心的等活动。摄影、手抄报等活动多维度彰显足球魅力。

蔡元培先生认为，体育首先是完整的人格。在金银小学，足球是培养运动习惯、享受乐趣的有效途径。也是培养学生团队合作、守规矩、廉洁自律、心理素质提高的必由之路。高平台、多项目、高密度、“多项常规赛”培养学生的体育追求——快乐运动、快乐健康、快乐学习、快乐成长。

绿色竞技场的坚持

打造“和悦足球”教育品牌

近10年来，学校足球队获得省冠军5次、市冠军29次、区冠军20次。共派出国家队、国青队队员11名，省青队队员9名，鲁能足校和市、区体校优秀运动员182名。有国家一级运动员11名，二级运动员4名，多名队员考入同济大学、上海大学、北京理工大学等。2015年学校被评为国家青少年校园足球特色学校学校被教育部评为全国学校体育工作示范学校。 2016年被评为省级优秀传统体育项目学校。 2019年被评为中华传统文化（蹴鞠）优秀传承学校。 ，被评为2021年全国优秀足球学校。

由于学校扎实、专注、坚持不懈地打造“和悦足球”项目品牌，办学经验引起社会各界广泛关注。亚足联考察组、中国足协官员，教育部体育卫生艺术司体育司副司长徐宏，国家发展和社会事务司副巡视员郝福清发改委、英国曼彻斯特贝利兹总经理马克·哈灵顿、国际足球明星贝隆等人莅临学校调研校园足球工作。

学校“和悦足球”的发展带动了“童读”等品牌的培育，为学校品牌化发展提供了范例，提高了学生的核心能力，促进了学校教育事业的整体提升和教学质量。学校先后被评为中国特色教育理念与实践工程学校、全国深化实施素质教育示范学校、全国优秀校园文化建设单位、全国百强德育示范学校、全国先进集体学校艺术教育单位、山东省文明单位。学校先后担任全国新教育少儿阶梯阅读研讨会、第十二届全国新教育研讨会、中国生态小学协会暨课堂教学改革现场研讨会、山东省中小学办学理念现场研讨会、高规格现场举办山东省素质教育工作研讨会等。