我当时就说，忽视体育，害死了一个神童。互联网上存在不同的争议。今天我仍然坚持这个观点。我知道云谷学校是马云马老师创办的。我们蔡校长今天也来了。马云老师给我们乡村教师颁奖。您能分享一下您在马云老师创办的云谷幼儿园从事体育工作的情况吗？您的孩子从运动中收获了什么？

蔡伟岭 云谷幼儿园园长

蔡惟龄：我很高兴参加今天这个会议。我很高兴看到体育和素质教育结合在一起。

事实上，体育教育是素质教育非常重要的组成部分。很多时候，学校把体育课当作强制课程安排，并没有真正重视，所以出现了刚才提到的情况。

云谷学校非常重视体育运动。马老师本人一直强调体育对于一个人的身心发展以及整个未来发展的重要性。那天我在三亚参加乡村教师表彰大会时，马老师也强调了这一点。

在云谷看来，我们在幼儿园、小学、初中、高中、幼儿园的定位是这样的——让孩子爱上运动，感受运动的乐趣。这颗种子必须埋葬，因为这种热爱和兴趣支撑着他对运动的持续追求。最后，除了全面发展之外，他可能还有两个特殊的爱好。

云谷幼儿园目前正在做这件事。有一个小时的户外运动，是开放的。我们不会限制儿童在某个地点从事某些设备活动。整个幼儿园都是开放的，他们想跑到哪儿就跑到哪儿。跑步的过程其中就是身体活动的发展。

另外，我们非常独特的是这些运动不受任何天气的影响。无论刮风、下雨、下雪，我们都让孩子们锻炼身体。在幼儿园，每个孩子都会配备一双雨鞋和一件不受天气影响的连体衣。限制。

云谷第二幼儿园在桃源坞，都在山后。二十四节气过后，每个孩子都上山了。我们小班的孩子们能够翻过山去植物园了。他们发现这三个小时非常简单并且特别感兴趣。他们充满挑战，也乐于挑战。我觉得通过这样的活动让孩子们觉得运动特别有趣、好玩。

余柏红：父母会责怪你吗？如果让幼儿园的孩子自己爬北峰，家长会心疼吗？

蔡伟苓：没有，父母觉得很幸福。我们希望通过对孩子的影响来影响父母。那天家长开放日，实际上是阴雨天气。父母们看着他们的孩子在户外奔跑，有的穿着雨披，有的没有。家长们可能会想：下雨了你还玩啊。很多人看到他们的眼神似乎都有些疑惑，但从孩子那明显很高兴的眼神里，我觉得雨中锻炼其实有一些特别的地方。

卡达故事创始人谢林飞

余百红：今天我们有优秀的家长代表。请问谢老师（卡达故事创始人谢林飞），您会引导孩子锻炼身体，甚至鼓励孩子吗？他一天的运动量是多少？因为我们知道现在是应试教育，很多家长都认为孩子的学习是第一位的，锻炼才是第二位的。

谢林培：其实我们投入最多的时间、精力、财力在体育上。今天坐在这里，我有多重身份。我曾经是一名学校老师，也是阿里巴巴的校友。现在我是一名企业家，为孩子们做网络阅读和启蒙阅读，包括我们家的两个孩子都是早年的彭志兴。学生。

我们坚持每周游泳两次已经四年了。当研究与游泳的冲突时，游泳是第一位的。如果作业实在太晚了，我们就看看周末能不能补上。我们认为锻炼是我们必须坚持的事情。即使现在我自己创业了，大家还是觉得我体力好——我还在11点、12点回复微信，早上5点左右就起床发出去红包并开始工作。 。

我深感要做好一件事，当校长或校长是很辛苦的，必须整合三种力量——脑力、精神力和体力。第一，你是否聪明；第二，能否经受住挫折，是你的精神力量；而你的体力是否足够好则是一个保证。

游泳不仅可以增强体力，还可以锻炼大脑和心脏。游泳没那么简单。如何用脚击水，如何使身体更加平衡，如何提高速度。如果要思考，就必须去尝试、去实践、去提高，同时孩子也会有一些挫败感——真的很累，我能不去吗？但坚持下来之后，他就会觉得自己能行。他有这样的信心，并且知道通过努力和坚持他可以实现这一目标。因此，我认为体育可以让一个人具备未来成功的要素——脑力、心灵和头脑。三种物理力量的结合。

余柏洪：我明白。这是相辅相成的。这是三种力量的融合与共鸣。今天我们有奥运会冠军和世界冠军。我想请你们两位跟我们分享一下，你们小时候，你们的父母是如何评价你们的运动的。

体操奥运冠军江钰源

江钰源：小时候，是因为我很小，吃的东西不多，但是我很活泼，很喜欢爬树。邻居建议我练习运动，于是我就走上了运动的道路。我父亲告诉我，我锻炼身体只是为了让我吃得更多。起初我只是觉得这个项目很有趣，但渐渐地我意识到它有多难。为什么会有这么艰难的项目呢？我三岁半的时候就开始练习体操。无论我从哪个项目开始，我认为都与体操有关，因为首先是身体的灵活性，然后是身体素质。

游泳世界冠军张琳

张琳：其实我觉得中国孩子在体育道路上遇到的问题比我学体育的时候要困难很多。

我小时候就非常喜欢运动，特别喜欢游泳，因为1992年巴塞罗那有中国五朵金花，所以我就有机会接触到游泳。后来，一次偶然的机会，我开始了学业。

孩子们都会遇到一个问题，他们会去实践，因为他们喜欢这个项目，觉得它有趣。就像我看到这水的时候，跳进去之后感觉很自由，但是渐渐的又感觉和之前的感觉不一样了。我不想再玩了。我今天不想去，只想呆在家里。其实这个时候，你就开始面临学习这个项目的第一个难点了。

我的父母现阶段坚持一个原则——除非你受伤了，生病了，或者有特殊原因，否则，你一定要去游泳，因为这是你的选择。其实一开始我并不理解这一点，但是随着时间的推移，随着年龄的增长和成绩的提高，我的理解发生了变化。

现在看到很多孩子遇到这些问题，我更多想表达的是不要太着急，但首先要坚持。没有这个坚持，后面的事情就无从谈起。在坚持这种爱的基础上，父母和孩子必须共同面对目标。只有达到一定程度，才能升华。

胡爱玉 杭州维汉学校校长

余百红：刚才江钰源和张林提到，你的父母支持你的运动，因为他们知道你喜欢它，所以他们让你坚持下去。另外，我们现在很羡慕我们的邻国韩国和日本的中小学体育教育。我们特别震惊地看到韩国和日本的孩子在冰天雪地里赤着上身，认为他们的体育课比我们的好。他们比我们更重视体育教育。他们认识到体育教育就是德育，是德育非常重要的组成部分和载体。请与胡校长分享。

胡爱玉：维涵学校是一所国际学校。我从事教育工作30多年。我喜欢运动，热爱运动。我来自农村。农村没有健身房，没有任何健身设施，但到处都有锻炼身体的地方。如果你想爬山，就去砍柴。如果你想游泳，就到河里去。如果你想滑雪，就做一个滑轮，从山坡上滑下来。 ，这让我从小就养成了运动的生活方式。

国际学校把体育放在首位。可以说，体育教育等于素质教育。体育教育等于健全人格的教育。如何实现这样的等号？

我是一名数学老师，所以我希望用这样一个等号来表达我的一些看法。我认为首先是体育的价值取向。从哲学的角度来说，我们必须想清楚。站在校长的位置上，这个学生在想什么？他要对自己的一生负责。你负责什么？首先，我认为应该为幸福的生活打下基础，每个孩子首先必须有一个健康的身体，积极的生活态度，甚至还有很多的知识。我认为我们小学体育的价值取向一定要让体育成为一种生活。这样，运动可以帮助孩子养成健康的人格。

如果从这个角度来考虑学校体育，需要从三个维度来实施：一是书面课程。如何构建体育课程对于成为一种生活方式非常重要。例如，我们有必修课和选修课。除了一年级学生的国家课程外，游泳是我们的必修课。我们的必修课有棒球、橄榄球、羽毛球、足球等，还有健美操、武术、拳击。我们的目标是普及它们，让孩子们体验到每项运动给他们带来的快乐甚至爱。当他有热情时，他必须全身心投入。就像这些冠军一样，也许哪个领域、哪个项目都会有冠军。这是一个令人惊讶的收获，但这不是我们的目标。

第二个是教育课程，这需要强大的运动队和老师的支持，还有我们家长的支持。

第三，我们有一个丰富的社区。所有俱乐部都有从一年级到六年级的分级结构。棒球是二年级的必修课，三年级的选修课。