大学生为何成为“弱势群体”？正如很多人提到的，现在很多学生知道了很多知识，但是却没有多少常识。于是，当他们“突然”进入社会时，他们感到茫然，很容易陷入“无常”。
世界上没有免费的午餐。你工作得越多，你得到的就越多，你得到的就越少，你工作得越多，你得到的就越多。这些原则是社会分配的基本原则和常识。如果忽视常识，就会产生问题。 “钱多、工作少、离家近”——现在很多毕业生这样描述自己内心最渴望的工作状态。不开玩笑的是，这样的要求背离了社会分配原则，凸显了大学生求职心态的畸形。
正常的社会秩序下，大学生如果在初入职场时希望找到“躺着赚钱”的捷径，那只能是痴人说梦。常识告诉我们，如果一份薪水不错的工作，没有经过很多正式的审查程序，很容易让人加入，而且还附带各种诱人的收入承诺和发展机会，那么我们就必须多问问题，多做事。警惕和谨慎。求证——为什么馅饼会从天上掉下来？这家公司合法吗？招聘人员可靠吗？ ……但现在很多大学生缺乏常识，急功近利，失去了辨别是非的意识和能力，最终悲惨地落入别人设下的陷阱。
要想找到当今大学生“缺乏常识”的原因，就无法回避网络的影响。
现在的大学生大多是20世纪90年代出生的人。他们几乎从小就接触互联网——学习、娱乐、交流、搜索、寻求帮助等几乎都是在网上虚拟解决的。因此，他们的生活方式和思维惯性自然就与互联网联系在一起。一起。
在互联网上，人们可以更加方便地获取知识、传递信息、交流，扩大了学习的时间和空间界限。但不可否认的是，网络知识普遍碎片化，难以提高人们的思维水平和批判性思维能力。而且，长期接触很容易滋生思维惯性，导致肤浅和轻信。网上交流也大多是肤浅的，与现实脱节。面对面交流、与人相处所带来的情感体验的缺乏，影响人格的健康发展。另外，网络上的各种一夜暴富以及耸人听闻的事件和言论，很容易误导渴望改变自己命运的大学生，助长浮躁情绪。
因此，对于心智尚未完全成熟的大学生来说，少一些对虚拟世界的沉迷和轻信，多一些在火热的现实生活中的历练和实践，以缩短自己与现实社会的距离，是不可选择的。 “选修课”是不可或缺的“必修课”。这不仅是毕业的准备，也是人生的基础。
刚上大学时，老师告诫我们，在大学里，课堂、自学和社会实践同样重要，相辅相成。课堂学习夯实知识和思维基础，通过书本自学和网络学习拓宽视野，社会实践意味着“用耳朵听、用脑子思考、用双手创造”。后者对于成长和成功尤为重要。
“你在纸上看到的最终会让你意识到它很肤浅，但你一定会知道你必须做详细。”在社会上，你可以尝试将所学到的知识和理论与实践联系起来，与各种人群进行交流和碰撞，体验和体验不同的文化和价值观。这可以培养更多的爱、善良、怀疑精神和独立思考的能力。有了这些经历和品质，何必担心无处过上充实的生活呢？
（本文由王晨撰写，原发表于《人民日报》，有部分删减）
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