在日常的学习、工作和生活中，每个人或多或少都会接触到作文。通过构图，我们可以将分散的思绪聚集在一起。相信很多朋友对于写论文都非常苦恼。下面是小编收集的一篇有趣的500字课堂作文。希望对大家有所帮助。

有趣的课堂作文500字1

“铃……铃……”第二教室的铃声响起。科技队彭老师说：“今天我们要捉虫子……”老师还没说完，我们就已经跑出了教室，来到了快乐体育场的草地上。

我们三五人一组在草地上开始了“大围捕”活动。

或许是因为我们的气势凶猛，那些虫子都被小心翼翼地隐藏了起来。我们来回寻找了好几次，但没有人发现任何东西。于是，有的同学灰心丧气，去荡秋千；有些只是改变了目标，开始研究草；有些则只是改变了目标，开始研究草。有的开始追逐、打斗……但我不想放弃，开始独自寻找。

我蹲在草地上，睁大眼睛，仔细地寻找。突然，我发现草丛里有一只蚱蜢，于是我俯冲下去，用右手盖住了蚱蜢。可我刚松开手，正要用左手捏住它，蚱蜢却趁机逃跑了。唉，竹篮打水真是浪费时间——白费力气！我沮丧地坐在草地上，环顾四周。突然，我发现草地上有一个黑色的东西在动。我仔细一看，嘿，原来是一只小蟋蟀。我想：这真是因祸得福——我不知道这是一种福气。我又冲过去，松手一看，却什么也没发现。唉，我又什么也没发现。

然而，过了一会儿，我又发现了那只蟋蟀。这次我没那么冲动了。我立即叫我的朋友过来。每个人都热切地盯着蟋蟀，等待着捕捉蟋蟀的机会。不知道过了多久，蟋蟀终于放松了警惕，低下头去吃草。这可是个好机会，四只小手齐齐扑向蟋蟀。这太可怕了，蟋蟀又逃回草丛里了。过了一会儿，蟋蟀又跑出来了。最终，郭志恒同学眼疾手快，一举抓住了那只蟋蟀，它成了我们的俘虏。我们高兴地围着郭志恒跳来跳去，庆祝这个班的第一次收获。我喜欢这样的第二教室，这样独特的第二教室。

有趣的课堂作文500字2

世界上有很多有趣的事情，比如把橡皮泥放进蛋壳里，把鸡蛋变成聪明可爱的不倒翁。

这就是不倒翁的制作方法。步骤非常简单，但非常有趣。首先，在鸡蛋的顶部敲一个小孔，倒出蛋黄和蛋清，然后将蛋壳洗净并晾干。然后在蛋壳里放入一些粘性的橡皮泥，然后给丑陋的不倒翁制作一顶彩色的帽子，最后在不倒翁的脸上画上许多可爱的图案。这样，一个可爱的不倒翁就完成了。

我们开始制作不倒翁，当时场面非常热闹。一开始，同桌把我的鸡蛋打破了一个小洞，给我省了很多麻烦。我可以直接进行第二步，将蛋黄和蛋清倒入碗中。此时的我心里非常高兴，脸上洋溢着自豪的笑容。后来，我开始把橡皮泥放进蛋壳里。蛋壳光滑光滑，橡皮泥一直粘在我的手上怎么也塞不进去，看起来像是在故意捉弄我。我没办法，只好向老师请教。原来我忘了把蛋壳擦干，于是我把蛋壳擦干，然后把橡皮泥放进去。我的实验成功了。但此时的不倒翁看上去依然像一个破了的蛋壳，十分难看。于是我给他做了一顶飞行员帽，戴上之后显得非常威风、帅气。最后一步是装饰。我在蛋壳上画了一些非常漂亮的图案。另外，我还在上面粘了一些橡皮泥，做了一个不倒翁。看起来就像是赫尔墨斯大神，真是太帅了。写完之后，我又看了看其他同学的作业。他们做得很好，但形状不太有创意。

最后，我们的不倒翁被带到了比赛中。我发现别的班成绩不错，但我只得了第三名。我有点不高兴。虽然我不相信，但下次我会尽力的。

总而言之，这堂课非常有趣。

有趣的课堂作文500字3

时间过得真快，一转眼就到了小学最后一个学期了。现在我时常回忆起过去发生的有趣的事情，其中​​最令我难忘的就是上学期的一堂课。

吴明熙老师上学期差点就上课了。

“叮叮，叮，叮。”上课铃响了。我看了看课表，说：啊！怎么又是语文课？！作业又多了。我小声对旁边的姚远说道。他说：“是的，我听说你要默写文字！” “啊——真是太可怕了。”没想到吴老师已经走到了我们面前。我和姚远无奈地笑了笑，但吴老师似乎没有听到我们的声音。我刚说完，就走开了。我长长地叹了口气：“还好没事！不然我又得写反思了。”

上课正式开始，“下课”。 “站起来”，“同学们好”，“老师你好——”这时，我听到了很多其他的声音，大部分都是“好——”或者“你好，老猪——”。听到这句话我真是哭笑不得。上课的时候，吴老师让我们默写《一些人》。这时候我们大家都有意见了。如何默写《有些人》再背，《有些人》是阅读课文。吴老师听完，想了想，说道：“那就先背下来，受伤了再默写。”我想：不行，当场背下来怎么样？并且默默地！！虽然大家都很不愿意，但是又能怎样呢？我只好乖乖地做。我们都在埋头苦记，只有一个人聚精会神地看着老师，似乎在默默数数。我弯下腰问：“你在数什么？”她说：“你不知道吴老师摇头了多少次吗？昨天她回来后我就注意到了。”我仔细观察了半天，果然是这样的。难怪大家都叫他。

“叮叮铃铃叮铃铃”史上最长的一堂课终于结束了。我赶紧去找正在记录老师摇头次数的许伊娜询问结果。这个数字真是出乎意料——每分钟25次摇晃！ ！

这是我心里最难忘的一堂课，也是最长的一堂课。

有趣的课堂作文500字4

今天，姜老师和我们玩了一个有趣的游戏——闭着眼睛画画。

当我第一次听到这个游戏的名字时，我一脸困惑，小声说道：“这不是盲人摸象吗——没有道理吗？”

比赛开始了，第一个“吃螃蟹”的人就是郑钦瑶。他吓坏了，接过江老师递给他的粉笔，然后茫然地问老师：“江老师，我该画什么呢？”蒋老师和蔼地说：当然是想画什么就画什么！ ”他闭上眼睛，试探性地触碰黑板，估计会停在中间。他小心翼翼地画了一个半圆，停顿了一下，然后抬起手，慢慢地画了另一半，然后画在了那个大小不等的圆上。半圆之上画了茎叶”作品就出来了。这时我们才意识到他要画一个苹果！我们看到苹果左边大，右边小，而且茎、叶都移位了。他画的苹果也像一个侧躺着的苹果。这是一个葫芦，只是葫芦的嘴放错了地方。

看着他画的奇怪的苹果，我们忍不住笑了。

轮到我们展示我们的技能了。我跃跃欲试，闭着眼睛慢慢地画了一只小兔子。我原本以为我的画是千载难逢的“无双宝藏”，可当我睁开眼睛一看，我不禁惊呼：“哎呀！我的妈呀！”呀！”兔子的头像一个倒过来的葫芦；兔子的耳朵在兔子的脑袋里面，一长一短，很细；眼睛在耳朵里，一长一短。只闭上一只眼睛就很吓人了！下半身画得超级胖，像个气球，手和腿都和身体分开了，好像有。被切断了你觉得这只兔子很奇怪吗？

啊！这个游戏真好玩！

有趣的课堂作文500字5

前几天，我和同学们在教室里玩猜谜游戏。有同学问了一个问题：“小明把鸡蛋扔下了楼梯，为什么鸡蛋没有碎呢？”这让我们思考了很长时间。最后，他宣布了答案：“因为鸡蛋还没有掉到地上。”这让我们思考了很长时间。我很震惊。

回到家后，我想了很久。难道唯一的答案就是鸡蛋还没有掉到地上吗？带着这个问题，我决定做一个实验。

说干就干，我悄悄地从冰箱里拿出了2个鸡蛋。准备一个鸡蛋先“充电”，另一个鸡蛋“备用”。然后，我又拿了几块海绵和两个盒子。一些纸。

实验开始了，我小跑到三楼，准备开始对鸡蛋进行严格的“包装”。我先用海绵把鸡蛋包起来，然后在盒子周围铺了一层纸，把鸡蛋放进去。最后，盒子外面裹了一件“棉衣”。找到好角度后，我松开手，把盒子扔掉了。抱着一定会成功的心态。我冲下楼，当我剥掉鸡蛋上的保护层时，我傻眼了。鸡蛋破了。我的眼泪快要流下来了。但我忍住了。决定开始第二次实验。

这次，我又添加了一项。将海绵包裹在盒子周围。然后用塑料袋包裹盒子。我还选择了一个我认为最好的位置。然后他把鸡蛋扔了下去。

这一次，鸡蛋聪明了。它先学会了在大树爷爷怀里撒娇，然后又爬到了篱笆姐姐的背上。最后慢慢地滚了下来。

我怀着忐忑不安的心情下了楼。他颤抖着打开了蛋的保护层。

啊！鸡蛋没有破。我高兴地尖叫起来。

经过这次实验，我明白了一个道理：只要我不放弃，不退缩，成功就会向我招手，向我微笑。

有趣的课堂作文500字6

如果你第一次来到新加坡学校的教室，你一定会被它独特的教学方法和课堂上学生的活跃气氛所吸引。我在新加坡尤尼诺小学上了一门独特的中文课。

参加完学校的升旗仪式，我们来到了各个班级的教室。早上2点到4点都是中文课。老师让我们简单介绍一下自己，然后就开始上课了。今天我上深圳和广州的课，课文是《鱼在纸上游》。老师让我们读了几遍课文后，学生们纷纷发表自己的想法。班上的“小顽皮”肖雨轩站了起来，用欢快的声音对老师说：“老师，鱼长腿了，跑到纸上了吗？”同学们哄堂大笑。天哪，我们女孩子都愣住了，在空中交换了个眼神。中国没有一个学生敢这样跟老师开玩笑。没想到老师居然和学生们一起笑了，问我们：“有谁知道‘鱼在纸上游’是什么意思吗？”同学们纷纷举手发言。一位女同学站起来说：“因为他画的鱼非常逼真，就像真的一样，所以鱼在纸上游动。”这时，萧雨轩跳到桌子上，学着京剧口音说道：“很形象。”教室里已经充满了笑声。

“让我给你讲一个关于猫和鱼的故事，”老师说。 “小时候，我家里养了十条金鱼和一只猫……”学生们聚精会神地听着，还不时站起来向老师提问。老师不厌其烦地提问。引导学生找到满意的答案。讲完了这个有趣的故事，下课铃就响了。同学们还沉浸在故事中，一堂有趣的课就这样结束了。感觉三节课好短啊。

这是新加坡一所小学的教室，一个活泼有趣的教室。

有趣的课堂作文500字7

你能用一只手剥鸡蛋吗？当然，如果你不相信我，听我给你讲一下我们在课堂上玩的单手剥鸡蛋的游戏。

早上，我先煮了三个鸡蛋，煮好后泡在一盆冷水里，然后把三个鸡蛋装进塑料袋里带到了学校。下课后，老师给我们讲了游戏规则：第一，把你手里的三个鸡蛋放在桌子上，取出两个，把另一个放在旁边，这样它就不会掉到地上；第二，把鸡蛋放在桌子上，然后把鸡蛋放在桌子上。第二，当老师叫开始时，每个学生在开始剥皮之前，必须用右手，左手在背后。剥下来的蛋皮不能掉在地上，也不能放在别人的空间里。鸡蛋不能剥皮，不能留下蛋皮。违反规定的学生，将直接被淘汰； 3.用最短时间剥开两个鸡蛋的学生将参加决赛。老师将对决赛中第一名的学生进行奖励。听完老师讲解的规则，我心想：这个游戏真难啊！

规则已经解释完毕，现在到了预赛阶段。随着老师一声“开始”，同学们纷纷右手抓起鸡蛋，敲着桌子。老师只听见砰的一声。由于我们太惊慌，鸡蛋被剥了很多洞。 ，这时候我们组的一个同学说：老师，我已经剥下来了。我非常失望。

决赛开始了，六位同学都争先恐后地剥鸡蛋。这时，一名学生说：“我剥皮了。”老师检查了他的鸡蛋，发现确实没有腐烂的部分，就给了他奖励。

虽然这次徒手剥鸡蛋我没有获得第一名，但是我从中受益匪浅，也让我明白了人体的每个部分都很重要，所以我一定要好好爱护和保护自己的身体。

有趣的课堂作文500字8

“啪啪啪”一阵雷鸣般的掌声响起。怎么可以这么热闹？原来，长沙图书馆的青苗课堂已经开课了。给我们授课的老师是长沙图书馆特邀的小微夜读创始人何力老师。何老师带我们一起读《大盗奶奶》。

她的声音太美了，一开口就吸引了我。在讲故事之前，老师首先问了一个问题：“孩子读书有什么用？”我第一个高高举起了手，老师一眼就看到了，让我回答。 “读书是为了自己，可以增长见识。”话音刚落，我就看到了老师赞许的笑容，旁边的妈妈也向我竖起了大拇指。虽然老师公布的正确答案和我说的略有不同，但我们都明白一个道理：“读书很重要，而且越年轻、越早培养，效果就越好。”

接下来，老师让学生们说说自己的奶奶。孩子们的回答五花八门，逗得大家哈哈大笑。

最期待的部分终于来了，《大盗奶奶》开播！故事的小主角叫本。每个星期五他都会被送到奶奶家，但他其实不喜欢他无聊的奶奶。因为她的电视坏了，她只能玩拼字游戏，浑身散发着卷心菜的味道。

然而，无聊的周五突然有一天发生了变化。当本想偷偷吃巧克力饼干时，他在罐子里发现了很多钻石和珠宝。本震惊了！奶奶不得不告诉他，她是一个大盗，但即使她是世界上最厉害的盗贼之一，她仍然有一个遗憾，那就是她无法偷走皇家宝藏。看到奶奶憔悴的身体，本非常伤心。他想到了一个计划，决心帮助祖母实现她的愿望。

但他的方法会成功吗？正当我专心听讲的时候，老师却秘而不宣，让我们自己猜或者在书上找答案。

结果如何？我真的很期待妈妈买的新书快点上市！

有趣的课堂作文500字9

教室里很安静，但有时会传来沙沙的谈话声。安静的桌子底下，有时会偷偷传递纸条。大胆的有时会在桌子上公然露面，老师以为她在做笔记；胆小的就躲在桌子底下，不留痕迹。

听起来很复杂，但实际上非常简单。而这种情况可以说是“只要有学生，各种闲事就一定会发生”！而不知怎的，无论老师多么严格，无论身边的同学多么严肃，有的学生却心安理得地做着这样荒唐的事，我行我素；有的学生却心安理得地做着这样可笑的事，我行我素；有的学生却心安理得地做着这样可笑的事情，我行我素；如果偶然被发现，他们就会接受惩罚，并发誓不再做同样的事情。错误受到惩罚后转眼就被忘记了，故技重施。

虽然我知道他们这样做的目的是什么，但我还是要问这些同学，你们为什么这么喜欢？课堂虽然不如玩的有趣，但毕竟不无聊，而且还可以让我们学习知识，何乐而不为呢？别告诉我学习太无聊太无聊了。你不妨和别人谈谈！为什么其他人要学会投入并变得有趣？为什么他们的成绩比你好？原因很简单。你因此轻视自己的学习，自暴自弃。别人或许会因此而动摇信念，但他们却为了自己的梦想坚持了下来，没有放弃。所以才会出现这样的情况，在同一个班级，同一个老师教的，有的人成绩好，成长快；有的人成绩好，成长快；有的人成绩好，成长快；有的人成绩好，成长快；有些人成绩不好，停滞不前。

别说你真的控制不住自己。世界上有那么多人。是不是每个人都能控制自己，唯独你无法控制自己？这只是你放弃自己的借口。如果你努力拥有自制力，你将会非常强大。相反，如果你放弃了，你就会变得软弱。

我不想在这篇文章中指出他们是谁？我只想问你，你在讲“课堂暗语”的时候真的放松吗？你真的感受到其中的乐趣了吗？真的很有趣吗？

有趣的课堂作文500字10

射三看一的游戏、老鹰抓小鸡的游戏、捉迷藏的游戏我都玩过，但对抗的游戏我没玩过。你玩过了吗？没有的话我们一起来玩吧！

老师一走进教室就微笑着对我们说，同学们，今天我们来玩一个“互相争斗”的游戏。 “对战”游戏怎么玩？学生们面面相觑，议论纷纷。

然后老师介绍了游戏规则。规则是老师说一句话，学生认真听，然后根据老师说的话做相反的动作。同桌的学生不能互相提醒，被淘汰的学生会自动做下一项。比赛开始了，我的心像小兔子一样狂跳。我很紧张。老师要求全班起立。因为学生们都很兴奋，他们站得整整齐齐，迫不及待地等着老师喊口令。突然，老师喊了一声“笑”。很多同学都哭了，但小明却笑得很大声。他指着其他同学说你们错了，我是对的，自豪地对老师说：“老师，请给我橙币。”这时，教室里一片欢声笑语，一片混乱，小明意识到自己错了。众人尴尬地自觉坐下。

第二轮开始了，老师突然说摸左耳。我们班唯一的同学小军乖乖地摸着左耳，并不断用余光扫视其他同学。当他意识到自己错了之后，他立即改正。用双手触摸耳朵。同学们看到了，有的仰天大笑，有的捂着肚子大笑，还有的捂着嘴大笑。

哈哈，又是一阵笑声。在这欢声笑语中，清脆的下课铃声响起，我们结束了这堂有趣的作文课。

有趣的课堂作文500字11

期待、期待、期待周五的作文活动课。我们都坐在教室里等待王老师大显身手。

今天作文活动的主题是什么？你绝对不会想到。主题是纸牌。就在大家一头雾水的时候，王老师开口了：请一位同学随便谈论一个话题，后面的同学就会用符合话题内容的单词或句子继续追随这个话题。班级立刻炸开了锅。他们还是第一次听说这种新方法。

齐沉香首先谈到了《六神》和《厕所水》。不知道谁反应这么快。他立刻想到了国内的知名品牌。 “清凉肌肤”、“美容肌肤”、“止痒止痒”、“祛痱子”、“美容肌肤”……众人的脑洞一下子开阔了，思绪如泉涌，妙语连珠喷涌而出。几秒钟内就出来了。

有了第一组的建议，第二组的思路就更加开阔了。唐可欣先是轻声“哦”了一声，让人心疼不已。没想到她紧接着又是“牙齿掉了”！全班哄堂大笑。石雨萌可怜兮兮的说道：“太惨了。”苏景寒想：“我们一起看《悲惨世界》吧。”多么有文学才华啊。短短几句话，就与世界名著联系在了一起。

看到大家这么兴奋，我也忍不住跃跃欲试。我能说什么？让学生不仅有话可说，而且能说得深入。我翻了个白眼，心想：“中国的钓鱼岛”。班级里现在一片狂热，场面一时间似乎失控了。大家议论纷纷，不再顾忌秩序。当我看到情况大好时，我激动得连学生说了什么都不记得了。我只记得彭家庄正在摇头赋诗。

王老师通过活动让我们明白，一定要多读书，关心世界，不能读书，不能学死。

有趣的课堂作文500字12

“在这里，我可以画得很好！”几个学生高声喊道，高举双手，教室里变成了一片欢乐的海洋。原来我们班正在玩“画鼻子”游戏。

上课时间到了，在走廊里玩得很开心的同学们走进了教室。老师说：今天我们有游戏课。老师一说完，学生们齐声回答：“好！” “名字叫‘画鼻子’。”老师神秘的说道。 “啊，不！”学生们一边说，一边用手捂住脸，生怕老师选中他们，在他们脸上画鼻子。 “把手放下！”老师见状，笑道：“规则是：我在白板上画青蛙，但不画鼻子，你需要给它加上一个鼻子。” “哦，你以为是什么，原来是这样画鼻子的！”学生们恍然大悟。但老师却加大了难度，要求蒙着眼睛转三圈。同学们纷纷举手。

“我来，我来。”小明是第一个幸运儿。小明向前迈了一步，我已经看到他的手心出汗了。老师用红领巾紧紧地蒙住了小明的眼睛。 “老师，开始了吗？” “开始！转三圈！” “一二三！”学生们数了数。旋转完后，小明头晕得分不清东、西、北了。小明摸索了一会，简单利落地在黑板上画出了自己的鼻子。画完后，大家都笑了。小明连忙摘下眼罩，忍不住笑了起来。原来，青蛙变成了“二郎神”。

“我会做的！”小刚是第二轮的幸运儿。只见他自信地戴上红领巾，摸着黑板，简单地画了一个漂亮的鼻子。这次不是哄堂大笑，而是阵阵热烈的掌声，老师还表扬了小刚。

快乐的时光总是过得很快，一转眼就下课了。但这个有趣的教训一直在我的脑海里反复播放。

有趣的课堂作文500字13

今天，我们班的“家长课”活动又开始了！这次的主要内容是制作汽水和了解碳酸饮料的成分。

早上九点，我准时到达学校，到达录音室。一到门前，发现里面挤满了人，不太热闹。我一走进去，哦，原来我的同学都在这里了。

课后，徐老师给我们讲解了什么是化学反应。他拿出酒精灯和打火机，点燃，然后熄灭。他让我们用玻璃管来点燃酒精灯，结果却无法点燃。徐老师拿出一瓶药水和一点粉末，用玻璃管蘸一点药水和一点粉末，酒精灯瞬间就亮了，而且会爆炸，太神奇了！

徐老师一问问题就很难了。他问：盐、糖、柠檬酸、纯净水与小苏打混合，哪一个会产生二氧化碳气泡？结果我们半天没有回答，老师就让我们做一个实验。通过实验，我们自己得出了答案。结果是柠檬酸和苏打灰可以产生二氧化碳气泡。

掌握了这个原理后，老师就开始让我们自己制作苏打水。首先，我们添加一勺糖，然后添加一些果汁作为调味剂，然后添加一些苏打水，最后添加柠檬酸和水。我迅速盖上瓶子并摇晃它。瓶子里很快就产生了大量的气体。这样，一瓶汽水就制成了。打开后我就迫不及待地咬了一口。嗯，味道还不错，和店里的几乎一模一样。

想想今天的成绩，我觉得这真是一堂充实、快乐、有趣的课！

有趣的课堂作文500字14

今天，我们上作文课。老师突然拿出一个小袋子，里面装着一些灰色的东西。我问老师：老师，这是什么？老师担心地说：“今天早上做饭的时候，不小心把盐和胡椒粉混在一起了，都在一起了，扔掉吧！可惜了，留着吧！没用的，我要你帮我把它分开。”

顿时，教室里安静了下来。有人挠头，有人拿笔敲头，都在思考如何分离盐和胡椒。

突然，刘帅奇说道：“把它们倒入水中，盐会融化，辣椒会浮在上面，它们就会分开。”王雨桐挠了挠头说道：“不行！那就不行了。” ”刘帅奇道：“是啊，还是不行。

这时，我用手抓着丝带，挠着头。老师突然喊道：“我有一个主意，我们可以用静电分离！”学生们开始议论起来：“是啊，胡椒比盐淡，应该没问题吧！” “我们都拿起文具在头上擦。这不，白星辰在铅笔盒上擦头，罗毅用墨盒擦头发，我用丝带擦头发。我把丝带上的盐和胡椒粉，吸了很多胡椒粉，然后又把胡椒粉抖到了别的纸上，这时，有同学放下文具，拿了我的丝带擦在了身上。我转过头。我的眼睛无助地看着胡椒从盐中消失，你就完成了。

这个实验让我明白：做任何事情都要动动脑子，想办法。

有趣的课堂作文500字15

一个高度文明的国家离不开优秀的学校。比如，拥有百万财富的美国人有哈佛大学这样的院校，有绅士风度的英国人有剑桥大学这样的院校。无论是哈佛还是剑桥，无论多么有名的机构，都是由大大小小的教室组成的。优秀的文化和先进的科学从这些课堂传播到世界各地。所有的知识都来自课堂吗？当然不是。

我们不能否认学校里的班级为人们做出了巨大的贡献，但生活中到处都有班级，这些班级对人们的贡献也是不可磨灭的。

从小到大，参加比赛就是课堂，无论是体育比赛还是文化比赛。体育比赛可以鼓励我们锻炼身体。体育比赛可以帮助我们增强体质，改善身体状况，就像体育课一样。每个人都希望在文化竞赛中获得好的名次，从而激励人们更加努力地学习。这也可以算是一个文化课。我曾经看过一部喜剧。这是关于公司中班级之间的卫生竞争。一个烹饪班想获得第一名。该班级中的几名笨拙的士兵学会了在比赛前清洁，并非常努力。因此，请先。这场比赛使他们能够学习工作。这不是“教室”？可以在学校课程中学习这种“知识”吗？

在更大范围内，这就像战争。战争可以将数千英里的肥沃土地转变为一夜之间的焦土，并将财富变成贫困。普通百姓看到了这堂课的战争缺点。军事战略家在战后战争中汲取经验和经验，为下一次胜利做准备；政客们研究战争的原因以及下次如何避免战争，因为战争是政治的延续。战争也是教室。不同的人从这里学习不同的原则和知识，但是“学费”略高一些。

生活中的教室可以拓宽我们的视野，发展我们的才能，锻炼身体，磨练我们的遗嘱，发展我们的思想并发展我们的智慧。我们不仅在学校的教室里学习，而且还在生活中的教室里学习。每当我们遇到一件事时，我们可以说“这也是教室”。