幼儿园篮球教学计划1 1

一、活动目的：

晨练活动是一天中的重要组成部分。为使少儿广播操作更加到位、整齐，提高我园广播操整体水平，调动少儿参加体育锻炼的积极性，经研究决定举办。健康儿童早期运动竞赛，现将有关事项通知如下：

2、参与对象：

大、中、小班全体幼儿及老师

三、比赛时间：

10月12日（周一）14:00-15:40

四、比赛地点：

幼儿园

五、比赛项目：

大班-中班-小班

六、评分标准：

（见附表）

七、参与方式：

以班级为参赛单位，按照年级组进行评价。

八、竞赛内容：

进出场、精神面貌、教师组织、带领练习、无线电操作等。

九、参赛者安排：

音响设备、摄影：

十、奖项设置：

小班组：一等奖1名；二等奖1名；

中班组：一等奖1名；二等奖1名；

大班组：一等奖1名；二等奖1名；

幼儿园篮球教案2

一、幼儿园篮球教学活动的意义。

玩球是幼儿与生俱来的天性，但由于幼儿年龄较小，动作的协调性和准确性尚未完善。这在一定程度上限制了他们的球的特性以及基本动作和技术。本质

幼儿园篮球教学活动是指教师有计划、有目的、以游戏形式组织幼儿篮球活动的基本动作。在帮助孩子掌握各种基本动作的同时，增强孩子体质，促进孩子和社会的良好人格品质和社会性。性发展教学活动。篮球不仅是体育教学的重要内容，对孩子良好行为也有良好的教育作用。可以积极促进幼儿健康阳光成长，培养幼儿身心健康，树立终身体育锻炼的理念。

我简化了篮球的教学方法，积极寻找适合孩子年龄特点和运动特点的教育教学方法。让孩子们喜欢并爱上这项运动，让他们不仅学会了篮球技术，还锻炼了身体，提高了身体素质，提高了运动能力，充分享受了篮球带来的快乐。

二、幼儿园篮球教学的思路。

我们学院的特色是篮球。作为一名体育老师，我利用篮球的弹道练习来引导孩子们的兴趣，开展教学活动。在幼儿园，孩子年纪小，手脚力量还不到位。对抗赛的难度很大。结合幼儿的年龄和生理动作特点，依据《幼儿园教育指导大纲》的精神，培养幼儿的基本动作。 “我做了一些探索的尝试。

1、篮球教学有三​​点。

第一，让每个孩子都能与同伴一起积极投入到篮球活动中，并对篮球活动产生浓厚的兴趣；

二、与同伴积极探索运球的各种方法，具有良好的协调性、灵敏性等身体素质，形成团结结合、遵守规则、性格活泼开朗。

第三，丰富篮球动作技巧，提高球的多样性。了解篮球规则，学习灵活运球的方法，能够进行一对一的对抗，在练习中获得竞争感。让孩子在掌握运动技巧和体育锻炼的同时体验各种乐趣，在运动中产生快乐的体验，逐渐形成参与实践的生活愿望和习惯。

2.篮球教学的方法策略。教学过程中，老师先演示，让孩子们从整体上认识孩子的整体，然后分解每个动作、上肢、下肢的局部学习。让孩子们整体练习，老师提高了个别指导的运用和熟练程度，提高了集体练习的运用。用儿歌辅导的方法，将篮球动作的要领和规则编成一排儿歌。在学习打篮球的基本动作和技巧时，儿歌的朗诵让孩子在理解儿歌的同时记住了儿歌的动作。或者游戏规则。这种形象的形象能够引发孩子的学习兴趣，提高孩子的学习效果。在幼儿练习过程中，还可以采用个人练习、练习、小组练习等灵活多样的方法，帮助幼儿掌握相关知识和技能。促进幼儿身心身心和谐发展，我还加强对班主任的篮球训练，为每次训练编写计划，严格要求教师学习和掌握篮球的基本知识点和动作，调动教师的意识和参与热情。促进教师专业发展，为形成具有医院特色的球类活动奠定基础。在教学实践过程中——反思分析——寻找解决方案——在教学实践过程中，知识和能力得到了同步提升。

3、幼儿园篮球基本动作练习。

一、儿歌辅导法。我以儿歌的形式简化了篮球的基本动作，让孩子们有趣地掌握基本动作和方法。

持球

掌心空不触球，双臂弯成八字；

脚与肩同宽，稍屈，控球。

射击

用帽子盖住球并协调手的位置很重要；

稍微弯曲膝盖，沿着手掌射出根部。

运球

用手压球前后压，看眼睛不看球；

落点在身前，保护身前球；

低位运球：双腿运球至膝盖以下。

高殿秋：双腿微屈，腰腹。

传球

双手抱球于胸前，双眼注视球；

后臂后侧伸展，将手掌传递给对手。

拿球

双脚来回，微微站立，注视着过往的人；

双臂伸直拿起球并相对持球。

动手实践

双手抱球置于胸前，重心放在脚上；

再看篮子的后面，两个脚踏板放在地上腰展；

伸展双臂，用两个指尖转动三个手指。

单手射击

小脚趾面向篮筐，重心在双脚上；

一只手，膝肘，肘肘，肩肘，肘腕，肩肘腕；

将双手拇指T和食指放在球的中间，

双肘之间倒V字形，食指指向篮球圈，

头瞄准投篮点，食指转向篮筐。

其次，用音乐抱球，以儿歌的形式进行热身练习：

小班练习

宝宝开着火车，双臂和双肩都转过来了；

高的变矮了，上、下、左、左、右；

身体前方，球扭在肩上；

小兔子和兔子跳，蜗牛慢慢走；

摸着小腿脚，扔转，很有趣。

大中华级他妈的

持球跑开，蹲下活动头肩；

身体前侧弯腰，向四个方向转动。

脚趾在脚后跟尖摆动，球接触大腿和小腿；

低头抱住球左右，努力尝试；

左右手举起，球向上倾斜。

四、幼儿园篮球教学的具体方法。

1、让孩子在游戏中学习。为了增强孩子们学习的兴趣，我采用游戏教学的方式，让孩子们在兴趣中学习，在技能实践中提高。在学习过程中，孩子们被我的动作吸引住了。如：坐在地上、射高物、射球、圈内射球、圈内射球、射障碍物、射球等。重点学习个人技术运球，定点左右手、右手直运球回手变手运球、运球曲线前进、快速运球前进、紧急急停球，让孩子简单了解篮球规则，学习加强面部练习，锻炼孩子的下肢。

2、制定切实可行的篮球比赛和技术训练方法。在球类活动中，我摸索出一套适合幼儿年龄特点的班级规划。我认为幼儿应该双手拿，双手投球，投篮到位；中学生应接球、投球、变球、排队打球。单手滚球、各种投球、准球、曲线运球。

在教学中，探索一些和孩子一起玩的乐趣：

一个人玩

手脚变换：高位运球、低位运球、蹲位运球、坐位运球、单腿运球、双手运球、跳脚、踢球、原地交换运球、单手抛球、转身左右、投篮、前后运球、双手换球、8字去球。

带障碍练习：钻山洞、绕过障碍物运球、障碍物运球、高低水平木上运球、轮胎上运球、垫子上运球。

练习不着地接球：下巴夹住、肩部上下夹住、肘部捏球、双手抱球跳腿、膝盖捏住、双手绕球、单手投球

在两人之间打球

醉酒运球练习：两人左右高低运球、两人面对面运球、两人平行打手、两人握手运球、一对一抢球、两人滚一球、两个球滚成了两个球，两个人把球传在胸前，两个人击中了球。

酸洗练习：背靠背捏、胸捏、侧肩捏、侧捏、侧脚捏。

多人游戏

醉练习：结合钻山洞运球、障碍物、运球接力、变向运球接力。

传球练习：上传球接力射门、双人传球接力射门、侧传接力射门。

五、幼儿园篮球教学的展望。

幼儿园的篮球教学还需要营造童趣的运动环境，让孩子在有趣的活动中体验，培养孩子对运动的兴趣。篮球科目的实施才刚刚开始。还有很多东西需要改进和讨论。我要进一步学习和实践，努力提高自己的各项技能和教学机智。在规划的过程中，找到一个适合孩子的。我们自愿、主动、主动、快乐的小篮球课程让我们每个孩子都成为篮球的爱好者，让孩子的家长成为积极的支持者，让每个老师成为积极的训练者，让我让我做我的庭院成为篮球基地一道亮丽的风景线。

幼儿园大班篮球教案3

活动目标

1、通过开放日，让家长了解我园的教学情况和孩子们的学习情况。

2、向家长展示学习篮球的成果，让家长感受到孩子学习篮球后的魅力。

3、推广和普及少儿篮球活动，与指南一起打造适合的篮球比赛，让家长通过亲子游戏体验篮球活动的乐趣，加强家长与孩子之间的情感交流。

4、培养孩子勇敢、活泼的性格。

5、培养礼貌劳动品质。

准备

微信发布邀请函、亲子游戏、滑布、家长志愿者、场地划分等。

具体活动计划及流程

一、活动背景：

在青少年篮球的大力推动下，西樵镇教育局园区积极开展少儿篮球活动，普及篮球课程，并根据健康领域的发展目标和建议，打造了丰富有趣的发展目标和建议《3-6岁儿童学习与发展指南》。篮球比赛，让篮球比赛渗透到孩子一天的活动中，丰富了孩子们的体育活动。也充分调动了孩子们参与篮球活动的积极性。 20__年，为了改善孩子与家长的亲子关系，我园向家长开展篮球活动，加强幼儿园与家长的沟通与合作，达到了家庭教育的目的。 12月30日，以“趣味篮球，助力成长”为主题的亲子开放日启动。

2、活动流程：

1.2：30——3：00班智慧趣宝贝大赛

2.3：00——3：10 下课时间（喝水、垫毛巾等）集中操场排队队伍【有音乐提示】

3.3：15--3：30全园活力篮球健身展示（小班小玩压；班班划船节）（早操展示结束后，音乐主持人邀请家长站在场地右侧）孩子；小班最后会放松不做的话，老师引导孩子们排成两队去大操场准备集体亲子游戏。

4.3：35——4：10（亲子集体游戏【光滑布】）

6.4：15-4：50 （1）篮球队三对三篮球赛（2）亲子互动游戏【各班摊位游戏】同时进行

7.4:50 —— 5:00：主办方将宣布活动结束。

八、会议主办方【见附件1】

三、活动人员物资安排及准备材料：

四、排练时间

【排练时全程音频控制由文彦婷负责】

1、12月27日下午3点，第一次排练。 （按正常上午操作位置）。

2、了解各班级的位置和位置。第二次排练时间为12月28日下午3:00。

（八）温馨提示：

1、当天家长需持邀请函来园打卡，各班级做好家长宣传工作。

2.各班级须提前打印幼儿名单及上课地点，并张贴在教室门口，方便家长观察。 （课前简单向家长说明本次活动的安排）【见第二讲附件2】

3、教学活动结束后，请各班老师迅速整理幼儿（包括衣服、护垫、饮水等）以聆听指定音乐。

4、亲子游戏开始时，没有家长的家长。

5、通知家长穿运动服、运动鞋。

5. 美妙的时刻

(一)宝贝宝贝大赛

为了让家长在本学期充分了解孩子在园的发展情况，让家长在成长中看到孩子的成长，在孩子的成长中分享孩子的成长。竞赛展示活动。

本次活动，老师们根据本班幼儿实际情况，组织了不同形式的表演，向家长展示了自己所学到的本领：歌曲、儿歌、律动、故事表演、……孩子们的积极回答、认真操作和精彩的表演不时赢得了家长们的欢笑和掌声。每个孩子的进步都被肯定，每个孩子的个性都被张扬，浓烈、温暖、积极的氛围感染着在场的每一位家长。

（二）充满活力的篮球健美操

在我园篮球活动的积极开展下，孩子们的投篮技术不断提高。看，孩子的左手在身后，右手熟练地投篮，几秒后继续投篮，运球变换阵型……执行这些动作的不是职业篮球运动员，而是西樵镇中心幼儿园新建幼儿园中小班新生。每天早上，幼儿园300多名孩子聚集在操场上，伴随着强劲的音乐伴奏，完成11分钟的“篮球练习”。这种自制的“篮球练习”已成为西樵镇中心幼儿园新园一道亮丽的风景线。

（三）三对三儿童篮球赛

孩子们的三对三篮球比赛将活动推向了高潮。在孩子们和家长的欢呼声中，赛场上的篮球明星在赛场上挥洒汗水，体验着运动上的成功。不仅激发了孩子们对篮球的兴趣，也体现了孩子们不怕苦、坚韧的良好品质。

（4）亲子互动游戏（1）背景音乐

孩子们和他们最喜欢的父母一起玩耍。 《背影与音乐》、《攀爬音乐》、《穿越洞穴》、《时光隧道》、《合力集会》、《超级秀》，让孩子在游戏中感受到亲情的温暖，在游戏中体验合作的喜悦。

此次活动不仅丰富了孩子们的生活，也增进了家长与孩子之间的友谊。不仅让家长融入孩子的世界，更重要的是有效实现家庭学校与社会学校的互动模式。学校、家长与家长、家长与孩子之间的情感交流，增强了班级的凝聚力和向心力。

幼儿园大班篮球教案4

设计意图：

每天早操的自由活动时间，大多数幼儿都会选择打球。有的孩子经常帮老师替老师去找老师。鉴于孩子们热爱球、喜欢球，我设计了“趣味球”这个活动方案，让孩子们在自己的探索中获得新知识、新技能，掌握新玩法。

一、活动目标

1.练习跳球，增强孩子的腿部力量。

2、乐于参加体育活动，体验打球的乐趣。

2、活动准备：

球员有录音音乐。

3、活动流程：

1.准备活动。

带领孩子练习自制球练习：上肢练习、下肢练习、侧面练习、身体转移练习、跳跃练习。

2.针对各种不同的球，让孩子运用感官，发现球的外观特征。

老师：今天有很多漂亮的高尔夫球员来和我们交朋友。你想要吗？ （孩子选一个最喜欢的球）请你仔细看看，摸一摸，你的球宝宝怎么等得来介绍给大家。

老师：你的球宝宝真漂亮。它们是圆形的，都有颜色或图案，有的硬，有的软，有的小，有的小。

3.幼儿探索玩耍的方式。

孩子们自由地玩球，并鼓励孩子思考多种玩法。

老师：除了漂亮，我们还有很多本事！你可以和我们的孩子一起做很多游戏。你知道我们可以用球玩哪些游戏吗？请大家思考一下，玩一下。

4.幼儿一一介绍自己的玩法，其他幼儿模仿练习。

老师：你刚才玩得怎么样，你愿意给大家介绍一下，让大家一起玩吗？

(1)用手玩。 （老师组织幼儿集体练习投篮）

(2) 将球放在地上并滚动。

(3) 将球抛高再接住

鼓励幼儿练习各种投掷方式，并引导两个孩子在一组练习者中练习球。

5. 挑球跳

师：孩子们想出了很多玩球的方法。今天老师还带来了一种新的打球方式。您想看看并学习吗？

教师示范：将球夹在两腿之间，然后跳起来。这就是所谓的捏球。

儿童练习2-3次

6、集体游戏：“带宝宝回家”，巩固跳球。

师：今天我们又学到了一项新能力。现在我们来看看谁是最好的。

比赛规则：分为四队。各队第一个孩子出发到终点后，又跑回来打第二个孩子的手。哪队先完成任务，哪队获胜。

7. 结束

老师：这些球宝宝真有趣。它不仅可以锻炼身体，而且还是我们玩耍时的好朋友。以后我们可以找出更好玩、更有趣的打球方式，好吗？

8、放松运动

老师：好累，跟老师放松一下吧！

活动反思：

这是一项体育活动的探索，探索球的不同方式。球是幼儿最感兴趣的运动器材，所以设计了本课。本课主要介绍捏跳。可能不是很清楚。孩子们的手术操作非常混乱。听老师的安排还不清楚。这也是我的语言组织造成的。听课的老师提出了很多宝贵的意见。经过两次反复修改，最后一堂教研课，课堂气氛过于压抑，孩子们无法充分动起来。还存在一些问题，比如没有给他们足够的时间和场地，让孩子们练球技术不强。我想我会在以后的教学活动中关注孩子的一些兴趣，产生一系列类似的活动。也希望领导、大师、老师给予我更多的指导和批评，让我进步得更快！